黟县实验小学2020学年度第二学期教导处工作计划

黟县实验小学2020学年度第二学期教导处工作计划

黟县实验小学 xx 学年度第二学期教导处工作计划 以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加 强教科研为引领，以提升教师素质为根本，全面提高教育教学质量。 严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，根据 《黟县实验小学教师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作。 1. 严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各 类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行 课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。 2. 严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现 “自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为 有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。 检测有质量分析及改进措施。 3. 精心设计及批改作业。 学生作业做到 “四精四必” ，四精即： 精选、精讲、精练、 精批；四必即： 有发必收， 有收必批， 有批必评， 有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文 字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学 生作业中的独特见解和典型错误。 4. 加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元 检测及分析。 深入开展学科教学调研。 各教研组掌握每个学段学生素 质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。 5. 抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥 补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信 心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 6. 抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学 反思、阶段性检测及分析、 观课议课等常规工作的检查，及时反馈与 交流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人 深入课堂听课。 不断丰富校本教研活动的内容和方式， 坚持以高效课堂为基础， 以课题研究为突破，引领教师专业化成长。 1. 深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础 为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐 健康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。 2. 强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科 研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕 课题开展系列评比活动。 3. 提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先 进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读 书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。 继续有计划地组织教师外出学习， 同时通过回校开设观摩课、 汇报讲 座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。 4. 继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立 专题， 把集体备课过程变成集体研究的过程， 关注集体备课的流程管 理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思， 通过同行互 助，共享成长的快乐。 5. 进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教 师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提 出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 6. 抓好毕业班工作。 一是要学习新理念， 研究新思路、新方法、 新题型；二是要发挥团队智慧， 取长补短； 三是扎实基础， 强化训练； 四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。 继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进， 领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业 成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出” 的优秀教师队伍。 1. 加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学 校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。 2. 开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师 中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定 期组织教师开展好赛课、 撰写论文 （案例、 叙事、 反思）、试卷命题、 演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教 师参加上级主管部门举办各类评优活动。 3. 继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与芜湖 市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科 研系列活动。 1. 强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康 第一”的思想， 全面实施 《学生体质健康标准》 ，重视体育常规教学， 确保在校学生每天锻炼一小时， 适度开展竞技比赛活动。 从基础知识、 基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内 容， 促进学校艺术教育再提升。 上好健康教育课， 开展健康教育活动， 把安全、 心理和行为教育融入健康教育之中， 增强学生自我保护能力， 关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育， 培养学生实践创新能力和信息素养。 2. 继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、 多领域开展师生读书活动， 营造校园读书氛围。 充分发挥学校图书室 以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好 中华经典诵读和小记者站活动， 开展 “读书明星” 、“优秀小记者” 等评选活动。 3. 以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学 生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日 常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及 时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学 法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平 时让学生掌握一些实用的技巧。 1. 牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务 观，为校长服务， 就要当好校长的参谋； 为教师服务， 就要乐为人梯， 尊重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、 为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学 人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。 2. 努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”， 开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结， 日常要抓好落实。 协调好各个职能部门的工作， 对学校的教学活动达 到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。 3. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业 务档案的，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务 档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。 为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成 长提供资料。 4. 按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化 学籍的管理工作。 严格履行电子化学籍管理办法， 及时做好对数据库 的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素 质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作。做好各班 学生成绩收集存档工作。 1. 分析上学期期末检测情况。 做好新学期开学的各项筹备工作， 撰写教导处工作计划。 各教研组、 年级组和教师制定好各项教育。 （电 子版上交时间： 2 月 10 日前） 2. 召开“新学期教学教研工作研讨会”。（ 2.9 ） 3. 语文教研组推荐教师参加全县小学语文习作教学、口语交际 教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评选活动。 4. 语文教师上交校本课题资料（具体见“通知”）。 5. 数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢 复，大课间活动从第三周启动。（相关教研组） 6. 做好下学年教材征订工作。 7. 信息技术课题和陶研课题开题仪式。 1. 组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。 2. 完成语文录像课的拍摄、选送工作（ 3.20 前）。 3. 开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。（ 3 月底） 4. 组织参加县小学生习作大赛活动。 5. 协助校长室制定“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动。 6. 做好市级、全国教育科学“十二五”规划 xx 年度课题申报工 作。 7. 选拔小学英语教师参加市级优质课评比。 8. 组织参加 xx 年安徽省青少年科技创新大赛， 组织参加省 “讯 飞杯”电脑制作比赛。 9. 撰写“三月份月教学反思”。 1. 数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。 2. 迎接县教研室来我校验收学生《国家学生体质健康标准》达 标情况。 3. 组织参加市小学教学调研活动。 4. 毕业班教育教学工作研讨活动。 5. 组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡 互动、好课共享”课堂教学交流研讨活动。 6. 期中教学检测及教学常规检查。 7. 撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。 1. 内容仅供参考