小学阶段班主任工作总结（通用）

小学阶段班主任工作总结（通用）

小学阶段班主任工作总结 小学班主任工作总结 自那时过去已经过去了几个月。在学校领导的指导和师生的共同努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。课堂风格基本上得到了展示，非常令人满意。在过去几个月中简要报告一下情况：‎ 首先，努力营造课堂环境，营造学习氛围。‎ ‎“靠近朱哲池，墨近黑”这句话深刻地解释了环境对人的影响。特别是对于小学生来说，更重要的是。在本学期统一部署学校时，我们设计了自己的班级徽章，并制定了“细节决定成败的态度，态度决定一切”的阶级目标，体现了我班的长远目标。建立了一百个知识窗口，展示学生自己收集的百科知识，丰富有限的知识结构。成立名人堂是为了充分展示学生的技能，让学生找到自己的亮点，积极发展自己的优势。因此，建立了材料多角度培养的初步模型。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不仅可以享受美丽，还可以获得文化。‎ 二是加强学生思想道德教育，培养学生良好素质。‎ ‎“不好学习是一种缺陷产品，不良品德是一种危险产品”，是对道德教育在教育中重要地位的深刻解读。班上的班主任是德育的中心和道德教育的中心。因此，我感到这方面的压力，我做了很多努力。首先，我特别关注一天的早上和下午时间。我有一天建立了道德教育的主题。考虑安全，健康，健康，学习，生活和价值观。选择了一些代表性的主题，如：'学会感恩''礼貌地对待人们'爱我''安全记住心''我读我的幸福'等等。其次，班级班级也是道德教育的有利时机。有老师选择主题和指导，学生选择处理方式。几乎所有的学生都参加了全班，他们表现出了积极的表现和高度的兴趣。通过他们自己深入的材料选择 - 处理 - 表现过程，掌握知识，锻炼能力，激发情感，突出道德品质。通过这些形式，阶级凝聚力得到增强，集体主义得到显着改善。‎ 三是加强班级管理，培养优秀的学习风格和班级作风。‎ 班级委员会是班级的中流砥柱，是老师和学生之间的桥梁和纽带。在这学期，我仔细挑选和培训了班级委员会成员：第一，大力赞扬班级委员会的优点，帮助小班委员会树立声望;第二，鼓励班级委员会大胆工作，指出工作方法，严格要求班级委员会。个人在知识和能力方面取得了较大进步，在学科中树立了榜样，努力使全班同学在各个方面发挥示范作用，即带头作风;再次，培养班级委员会的团结协作精神，通过班级小组的正确，健康的舆论推动全班评估制度，形成集体组织，纪律和进取精神。从这个问题的影响来看，这些新的集体委员会可以有效地履行职责。特别是在我出去读书的那一周，小班委员会组织了6月1日课程的排练。‎ 四是协调各方面的教育力量，发挥良好的监督作用。‎ 这个班有35人，单独管理他们很困难。因此，有必要发展多元化的教育力量。首先，与班级老师合作，协调课程，协调意见，交换意见，讨论课堂情况并加以处理。特别是，教授数学的林老师负责他的工作。无论你或我，很多事情都有助于代理商。其次，获得了父母的支持，合作和理解。我已经建立了几种形式的电话，挨家挨户和学校通讯，以了解学生的情况，并支持和配合他们。‎ 总之，在本学期，在学校领导的指导下，在各方的积极配合下，我通过上述努力在班级工作上取得了很大进步，学生的整体素质不断提高，班级特征它也将越来越多地形成。但是，在很多方面，我也清楚地了解了缺点：第一，虽然班级学习风格一直受到重视，但参与程度并不深。其次，阶级规则的形成和实施尚未实施。第三，学生的教育评估体系尚未最终确定，尚未形成完善的课堂评估体系。这表明课程管理还有很长的路要走，还有许多方面需要学习和指导。我相信凭借我有限的能力和无限的热情，我将能够做自己的事业！‎