关于支教工作总结三篇(Word版)

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关于支教工作总结三篇(Word版)

关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ 关于支教工作总结三篇(Word版)‎ ‎ 支教工作总结 篇1   在XX小学为期15天的支教生活已经圆满停止 了,其中有许多胜利 的处所 和做的好的处所 ,也有不足和做的欠好 的处所 ;身为本次支教队的副队长和平安 组的组长,我对本次支教运动 做一个自身的总结和反思:   一、统筹协调各类 事宜和运动 ,协助队长的工作。包孕前期的招生宣传,中期的授课和平安 问题、后期的调研和文艺汇演,各个小组分工完成各项任务,有时也是各组协作完成,然后身为副队长,必须 要督促各组完成各项任务并且 也介入 到他们的任务傍边 ,赞助 队长减轻包袱 ,也为整个团队的完成各项任务提高了效率。   二、负责整个支教历程 中的平安 问题。在此次运动 中,平安 问题是我们不容马虎的,平安 永远是第一位,所以作为平安 组的组长,保障和维护学生和志愿者的平安 是我义不容辞的责任;当然,在此次的支教运动 中,没有涌现 任何的平安 问题,支教历程 中一切都很顺利;在担负 平安 组组长的历程 中,明白了平安 问题的严重性,任何时候都要以平安 为重,是做事的保障和前提。   三、在此历程 中,我也担负 初中班的班主任,这个是我认为 在支教历程 中最有意义,最值得总结的事,这也是我为我以后的工作积聚 经验;身为接近60人的班级班主任,我的压力是很年夜 的,在此历程 中,要整理60小我 的信息,熟悉他们的家庭情况,记住他们的名字,传授 他们知识,班级的规律 等等,这些事都是我带班所做的事情,我认为 很有意义,很令人难忘,也奠定 了我往后 在从事教师岗亭 的基本 ,积聚 了不少的经验,因此在担负 初中班班主任的历程 中确实收获不少,也成长不少。   四、当然在此次运动 中,我也有做的不足的处所 :队长支配 的事没有实时 地完成,形成了拖拉的习惯;在调研历程 中,存在语言的沟通问题,有些问题欠好 直接询问;在授课方面,教室 不敷 活泼 ,积极性不高,还有教室 时间把握地不是很好,所以在往后 这些问题都是需要我去改正 的。   因此,在本次支教历程 中,总体来说照样 很好的,各项任务圆满完成,虽说艰辛,但很有意义,很值得去回想 和思念,收获满满,希望盛夏之光永远照耀唐庄,给那些孩子们带去温暖和愉快 ,希望他们的学习有所提高 ,也是对自己的工作有一个交卸 。 支教工作总结 篇2   带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任,来到五指山毛阳中心校开始我的实习支教生涯。转眼间,半年的支教生活即将结束,在短短的这一学期里我们工作学习授课,有收获也有感动,时间虽短,却是生命里精彩的一笔,现将支教工作总结如下:   一、 遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度,认真完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。   二、备好课,做好充分准备   教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,我每天都认认真真钻研教材,进行课后反思、反复修改教案,事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。   三、注重教育教学,提高学生素质是本质   (一)所带班级分析————四(4)班语文整体情况分析   本班共有34位同学,班里几乎都是“中等生”居多,平时测验都是四、五人及格,学生基础相对薄弱,整体成绩不高。存在的不足是:   1、大概有十来个同学汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关。   2、阅读能力普遍不高,朗读时存在“唱读”的现象。   3、个别男生书写马虎,作业格式不规范。   4、存在个别的作业拖拉现象。   (二)具体工作(措施)   1、制定教学计划,   开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,编写教案,初步制定了教学计划。开学后根据学校的`安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。   对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。   2、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。   根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。   3、规范学生的学习习惯。   正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:   (1)课前预习,课后复习,养成每天进行“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。(比如,生字、新词,要求学生在课本中框出来,在教新课时检查学生预习朗读情况等);新课授完,必要求复习。(主要是结合练习册同步进行);在“晨读”方面,要求学生利用每天早操前的25分钟进行。主要是抓课文的背诵,以及单元练习中的《读读背背》。   (2)正确的上课方法。要求学生“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。   (3)写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。   (三)针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。   1、汉语拼音。   利用“晨读”、早读时间教学生字,进行复习、巩固汉语拼音。   2、字词记忆。   从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。   3、课文朗读。   课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。   4、阅读。   从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟,给学生读作文范文,并引导学生利用课余时间读积极向上的课外书,从中积累语言材料(比如,成语,名言警句等)。   (四)抓好德育工作   在德育方面,我主要是通过塑造文化氛围和在生活中进行渗透。比如在创建“学习园地”中,我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言,以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象,我想到这样一句话:“太阳每天都是新的,你是否每天都在努力?”——————这一句写在学习园地中间醒目的地方,以敲起学生们坚持努力的警钟。   三、 学会关爱每一位学生。由于学生基础相对薄弱,需要我们有爱心,耐心,细心慢慢地去转化,不厌其烦与学生交流。要诚心诚意的教书育人,为人师表,组织活动,激发学生积极性,养成学生良好习惯,在潜移默化中改变,对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和鼓励。   四、 潜心研究,学无止境。在支教期间,不断给自己充电,不忘学习。每周听取同一学科老师的课,积极听取、采纳学校领导、指导老师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进行教学、工作进行总结、反思、交流,并共读《给教师的建议》,以提高教育教学认识水平。   五、半年的实习支教,有喜又忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,我对本学期实习支教工作的经验反思如下:   1、服从当地学校的教学内容和教学安排。来到支教地,首先自己带好生活必备品等,其他的要尊重当地校领导的安排,和当地教师处好关系,学校结合实际情况,安排带什么课,就要用心去教好,不能误人子弟。遵守学校规章制度,服从学校组织安排,还有无所不包等于什么也没有,所以要在自己力所能及的范围内去工作,才更有效率。   2、注重教学内容,不追求形式主义。在讲课中,要有核心内容, 不能只讲形式,看起来天花乱坠,要结合当地学生具体情况来授课,与当地老师,班主任合作,取长补短,提高自己教学水平,学习优秀教师的教学技巧,学习如何备好课,要让学生真正学到知识。做好教前准备和教后反思工作。   3、关爱学生,管理学生。对于学生,你要关爱,但是一定要先树立威信,就是严肃,否则学生就无法无天,生活上学习上,或是课下,看谁有帮助或是其他,自己可以像朋友一样去和他们接触,但一定要有度,才能更好的管理学生,对他们的教育也不光是知识,还有价值观的培养,让他们知道知识能改变命运,提高自身素质。   感谢师院给我们这次支教机会,让我们在付出的同时,也收获了很多。支教是人生路上的一个小驿站,很值得回味;支教生活就像一杯清茶,令人值得品尝。这期间,我们快乐并收获着,支教,是生命中美好的回忆,激励我们不断奋斗。 支教工作总结 ‎ 篇3   我来到忻州师范开始才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中,来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空。   要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。   每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话。为人者,不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量。   大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。   支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神,越过破旧的教室窗口,穿透贫瘠的土地,让人揪心,这时你会觉得支教活动很有必要,能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神,这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里,你就像那瞬间疾驰而过的流星,还来不及让我们看清你的样子,就消失在中学生活的尽头,留下一道让我们永远温暖的光亮。   为了可爱的祖国的花朵,让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱,有爱,才有希望! ‎
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