关于卫生保健培训心得体会5篇（通用）

关于卫生保健培训心得体会5篇（通用）

关于卫生保健培训心得体会 5 篇 　　关于卫生保健培训心得体会(1) 　　20xx 年 4 月 19 日，我很荣幸参加了晋江市在沙塘中心园开展的卫生保健例会 暨保健培训活动，让我们收获颇丰，也让作为后勤助理的我感受到承担后勤及卫生 保健工作管理的责任“重于泰山。” 　　先是妇幼陈常娅医师，给我们讲了幼儿园教师每年体检一次和新生入园必须体 检的重要性。让我领略了她的专业造诣。接下来是妇幼的黄兰兰主任，她讲了儿童 注意缺陷多动症的障碍，这是我们老师们都会烦恼的一个问题，很感谢黄兰兰主任 帮我们解决这一难题。 　　同时，中心园柯淑满园长通过自己多年的工作经验，阐述了卫生保健工作在幼 儿园工作中的重要性，她说：“卫生保健工作是托幼机构管理工作的一个重要组成 部分;卫生保健工作是靠本机构每个人共同完成的工作;卫生保健人员是一个管理者 和实施者;卫生保健工作的人选是决定幼儿园工作成效的 50%;赋予卫生保健人员适 当的权力，卫生保健工作会得到很大提升;幼儿园领导应该关注卫生保健工作统计工 作。” 　　确实卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育 和健康成长实施的各种措施，卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义， 这也是幼儿园教育与管理区别于中小学的一大特色。幼儿园必须通过卫生保健工作， 实施良好的保育与教育，促进幼儿健康成长。自在幼儿园精细化管理过程中，作为 园长更要将卫生保健工作置于管理的重要位置，立足本园实际，探索卫生保健工作 精细化管理，不断提高卫生保健水平，使园所保教质量稳步提高。 　　首先，抓自身学习，树立责任意识。作为单位的一把手，应是卫生保健管理工 作第一责任人。要实施精细化管理，做到对园所的各方面工作全面了解，在工作实 践中就要“学”字当头，如颁布的《托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法》及《托 儿所幼儿园卫生保健工作规范》等一系列法规文件，从“法”的高度明确了卫生保 健工作在幼儿园中的重要地位和作用。作为幼儿园园长及老师要加强学习，广为宣 传，从思想上高度重视卫生保健工作。 　　不仅要了解卫生保健工作的意义和任务，更要清楚卫生保健工做的内容构架， 即包括两大方面内容，保健管理(环境管理、健康管理、生活管理)，保健教育指导(保 健指导、安全指导)。在学习过程中，还要对照标准反思园内工作，寻找差距，针对 工作中的薄弱环节，制定相关的卫生保健工作要求，将其纳入园务工作计划中，从 而保证贯彻执行。 　　其次，抓好保健员，增强主管意识。幼儿园的保健员既是卫生保健制度的执行 者，也是各项保健工作的组织者，更是园长管理和指导的参与者，在实施精细化管 理中，要注意抓好保健员这个点，以保健员为点带卫生保健面，从而提高全园卫生 保健精细化水平。卫生保健工作涉及面广，工作要求高、难度大。 　　在实施精细化管理中，抓好对保健员的管理是非常重要的，保健员应该做到“三 勤三心”，三勤既嘴勤(多提醒)手勤(多记录)腿勤(多指导);三心既耐心、细心、用 心。同时保健员要经常深入保教一线，定期检查指导，做到不走过场，及时向园长 反馈交流，成为协助园长组织实施有关保健卫生制度并监督执行的得力助手。 　　关于卫生保健培训心得体会(2) 　　作为一名在基层幼儿园担任兼职保健员的幼儿教师，知晓幼儿卫生保健工作在 幼儿园工作中具有特别重要的意义。因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业 业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。但由于是非科班出身，在平时的保 健工作中，总觉得缺少了专业知识的指导。 　　3 月 22 日-23 日，晋江市教育局、晋江市卫生局联合举办的“晋江市托幼机构 儿童卫生保健知识培训班”在青阳中心幼儿园开班，我很荣幸能参加这次的培训。 培训中，福建省妇幼保健院欧萍、泉州市妇幼保健院蔡丽如两位专家为我们传授了 “婴幼儿心理发育及筛查，感觉统合测查及训练”、“童常见病、多发病防治”、“新 版《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》解读”、“ 托幼机构常见传染病及手足口病防 治”等知识。 　　专家们把自身平时积累的经验讲授给我们听，我不仅收获了幼儿园卫生保健工 作要求、常见意外事故预防处置、儿童常见传染病及预防、膳食营养、卫生保健科 研等方面知识。通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下 几点：1. 根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制 度;2.培养儿童良好的生活习惯;3、建立健康检查制度和卫生消毒制度;4.做好幼儿 的膳食安排;5.掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力;6.持之以 恒地加强学习，不断提高自身的素质。 　　在今后的工作当中，我将进一步加强对体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工 作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长 配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。坚持了解幼儿的进食情况、 进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注 意进餐速度，饭后漱口，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱 衣服等。开展健康教育、以及安全自我保护教育教学。 　　通过这次的培训让我明白，幼儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教” 在后，肯定是要保育工作做得到位，我们的教育教学工作才能胜利开展。这次的培 训使我的教育教学观念进一步得到更新，卫生保健意识得到了进一步强化，切实受 益匪浅。 　　关于卫生保健培训心得体会(3) 　　上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的 开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务工作计划 和教研计划精神的同时，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。 　　一、学期目标： 　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引 导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常 生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法， 培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、 守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理， 转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 　　二、本班情况分析： 　　本学期我班共有幼儿 48 人，较上学期新增 6 位新小朋友。通过前阶段的生活和 学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。 我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往能力及独立解 决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次，孩子们之间相 互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。 　　三、学期工作重点： 　　(一) 幼儿能力培养的重点和措施： 　　1、注重幼儿倾听习惯的培养： 　　1﹞多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了 解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进 行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 　　2﹞提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 　　3﹞在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿 认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 　　2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则; 养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则， 形成规则意识。 　　3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事 有信心、有毅力。 　　4、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 　　5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。我们将充分发挥体育活动的功能，促 进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育 锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天 2 小时的户外活动 等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身 体的发展。 　　(二) 卫生保健工作： 　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫 生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2 小时的户外活动时间。 　　2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、 细嚼慢咽。 　　3、督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外 环境的清洁。 　　4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。如开展气 象台、观察角等活动。 　　5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活 经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。 　　6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。 　　(三)安全工作： 把安全工作放在首位。 平时加强日常活动中的安全管理。重视 幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后 及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教 育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心， 细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。 　　四、教学工作： 在保证幼儿安全的同时，重点搞好教学工作。由于幼儿学习差 异性比较明显，在教学中因材施教，对于接受能力强的幼儿，鼓励他们独立完成活 动内容，接受能力差的孩子，教师 　　注重个别教育。使每一个孩子都能健康快乐的成长。 　　计算： 幼儿重点学习 6--10 的数字，掌握 10 以内的序数、数字的点数、比较 数字的多少及数字的守恒。其次学习分类(对应关系、图形)、比较(宽和窄、粗和 细)，空间方位(上、中、下与里和外)。根据我班幼儿实际，约三分之二的孩子对于 掌握这些内容有困难。所以教学活动非常困难。 　　常识：本学期常识教学共有十九个内容，在教学中注重幼儿自己动手动脑，培 养幼儿对科学活动的兴趣，发展幼儿的探索意识。 　　音乐：根据教材内容，使幼儿掌握学习歌曲的方法，学习一些舞蹈动作，初步 学习欣赏感受简单的音乐，。 　　总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿 园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。 　　关于卫生保健培训心得体会(4) 　　20xx 年 5 月 5 日，我们很感谢虎门教办领导们给我们这次学习的机会，培训开 始时，陈梦老师的《生命列车》诗歌，让我感触很深，记得以前在学校时，领导和 老师的辅导付出，让我们对生活对学习都有了新的感悟。 　　卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对 象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职 责。学前儿童的生长发育速度，所以幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养， 加强幼儿的身体锻炼，落实有效的防病防范措施等，是提高幼儿的健康水平的重要 环节，也是幼儿园工作中的重点。 　　作为一名保健医生，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防 处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始;明确幼儿园卫生保健 工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。 　　每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对 幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿 帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让 幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。 在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异 常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期(如手 足口等)应该更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行 消毒制度，要不断检查质量和力度。 坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习 惯，发现问题及时教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，饭后 漱口，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。开展健康 教育、以及安全自我保护教育教学;每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、 午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、 学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。 　　要做好各项保健工作，其主要是耐心，细心的对待幼儿，若发现班上有幼儿异 常现象，要及时上报校领导，并与家长联系就医治疗，做好沟通工作，一定要等病 情确诊了再进班级。 作为一名初级的保健医生，我们不仅要在不断地学习中完善自 己工作的不足，跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教 在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。 　　这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时 间能够比拟的，在生命中，我们坐上了幼教这一列车，那么我们就应该敬岗爱业， 做好每一项工作! 　　关于卫生保健培训心得体会(5) 　　本次学习主要学习了学校常见传染病基本知识及预防，初级救护知识;青少年营 养与健康，培养学生良好的饮食卫生习惯;青少年心理与健康，减少学生心理疾病的 发生;青少年近视预防和矫正，培养学生良好的用眼卫生习惯。 　　在培训班开班仪式上，就如何加强全省卫生工作谈了几点意见：一是充分认识 学校卫生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年营养干预机制，切实做好学校突 发公共卫生事件应急处置工作;三是加强青少年视力低下预防控制工作，降低青少年 近视率。 　　培训班还专门聘请保健学研究、营养学研究、教育心理学及近视预防等方面的 专家为参加培训的校医们进行专业培训， 本次培训班结合新形势实际、内容丰富， 形式新颖、多样化，并配有相关图片进行认真细致的解说，参加培训学习的各地学 员不仅学习和掌握了如何科学降低学生近视率等知识，也在学校卫生管理方面获得 了很好的经验交流和相互学习的机会，充分提高了校医的整体素质和专业水平。专 家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。 这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次 心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感受体 会与大家分享。 　　令我人像最深的是青岛市 57 中的韩建青教授，讲授的如何预防青少年近视，预 防和矫正，培养学生良好的用眼卫生习惯知识。以及如何测量学生的身高体重，作 为校医应该做一些什么样的具体工作和及 　　各种的节日应该搞什么活动等…… 保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼 的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯等。并强调了： 　　1、读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在 过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。 　　2、尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字 体不要过小。 　　3、选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。 　　养成良好的用眼卫生习惯 　　1、连续近距离用眼时间不能过长，应控制在 40-50 分钟。课间休息时要注意放 松眼睛，应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。 　　2、看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑 40-50 分钟左右， 应休息一下眼睛，或闭目养神或做眼保健操，也可到室外运动或向远处眺望。 　　3、不玩或少玩游戏机。偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近，持 续时间不要超过半小时。 　　坚持做眼保健操 　　1、每天上下午要做一次眼保健操。 　　2、做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。 　　定期检查视力，配戴合适的眼镜 　　1、每学期要检查两次视力，出现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检 查。 　　2、如果确认已患近视，要及时到医院验光配镜。不要到不正规的眼镜店配镜。 不追求过高的矫正视力，矫正视力达到 5.0 即可。 　　3、不要互相借戴眼镜。每个人的屈光度数、瞳孔距离不相同，互相借戴眼镜会 出现眼疲劳等症状，影响视力，有害无益。 　　4、16 岁以下的儿童少年配戴隐形眼镜要慎重。 　　总之，通过培训，使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教学工作对于一 个学校的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。只有健康成长 的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教 学质量，最后促进学校的发展。