精选幼儿园老师安全个人心得模板

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幼儿园老师安全个人心得模板 精品文档，仅供参考 幼儿园老师安全个人心得模板 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动， 满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健 知识，学习保护自己。下面由我为大家整理了关于幼儿园老 师安全个人心得，供大家参考。 幼儿园老师安全个人心得 1 __县县幼儿园始建于 1998 年，20__年移址迁园。多年 来，曾多次被评为省级科研科普单位，市级幼儿教育先进集 体，市级安全文明先进集体，市级绿色校园先进集体等荣誉。 现有在册教师 34 人，设大、中、小班共六个教学班，现有 在园幼儿 25 多名。 我们大家都知道幼儿园安全工作心系千家万户，是我园 工作的重中之重。按照上级主管部门关于安全工作的安排部 署，我园始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧 紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师生人身和财 产安全”这一中心，开展工作。现将近年来我园的安全工作 简要汇报如下： 一、加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。 首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安 全工作领导小组”，由园长任组长，副园长、主任任副组长， 班级组长、信息联络员、食堂管理员、保健医、等负责人任 成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总 责，分管主任具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了 全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园 主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳 入年度工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专 题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制 定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保 安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开 学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责 任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、 有部署，平时有督查、年终有总结。常言道：“没有规矩不 成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷 于口号，流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立 健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预 案。制定了“幼儿园安全防护七项制度”，即防火、防电、 防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定 期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情 及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总 值班制度、幼儿交接班制度、卫生保健十项制度等。制定园 长、教师、保育员、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员 等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂 上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。幼儿园还建立 了一系列教育教学常规管理机制，使幼儿园各项工作有序进 行。 二、加强教育，增强意识，安全要从一日各环节抓起 安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、__县 幼儿园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中， 幼儿的安全问题成为该园保教工作的重中之重，教师们根据 幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日 的各个环节，把安全教育渗透其中，如：幼儿入园时，有保 健医在大厅门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，了解幼儿 的身体情况，然后家长才可以把幼儿送到班级;到了班级， 要亲自把孩子交到班级老师的手中，然后要在班级设置的 “家长接送幼儿签到、签退本”上签字;幼儿到班级后，教 师要亲自检查幼儿是否带有不安全的物品;幼儿进入活动区 后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法， 并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生;在 早点和午饭过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教 育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件;幼儿入厕和上、 下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳， 手要把着扶手一个跟着一个;中午保健医给带药的幼儿服药 时，带班教师要配合保健医，并及时作好服药记录;幼儿午 睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子， 观察幼儿睡姿;幼儿离园了，必须要求家长亲自来接，如不 是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲 属后，要求在签退本上签字，方可放孩子离园。幼儿离园后， 保育员和教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好 水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿 健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全 教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透 着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。 三、加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意 识 幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安 全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基础。我园在醒目位置 张贴标语，如“创设安全环境，营造安全氛围”、“关爱生命， 关注安全”、“安全第一，预防为主”等，向教职工、家长和 幼儿做安全宣传。同时结合演练活动、教学课程、游戏、儿 歌等对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简 单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时， 我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动，如 纪念“5.12”汶川地震我们开展了“防震演练”“消防日” 开展“防火演练”，“环境保护日”、“安全教育日”开展相应 的主题教育活动，比如各班级开展“安全主题活动墙”教育 活动;结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事(“不 跟陌生人走”、“我是小小消防员”等)等教育活动，教育幼 儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区 分“对与错，好与不好”的行为。幼儿园孩子年龄小，生活 经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教职工 在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强 自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面 发现隐患，消除隐患，确保幼儿在园安全健康快乐的成长。 新学期来，幼儿园加强了行政值日工作，园领导轮到值日， 每天早早到园，全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方 面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡 视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面， 及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日 活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工 作各个环节的检查监督与指导。组织幼儿外出春游时，要求 教师预先去踩点，选择安全有趣的地点，园部还提前做好各 方面的安全预案和措施。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能 够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室 的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用 不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手 触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提 醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼 儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等) 摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对 教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到 科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环 境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是 水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联 系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品 的使用安全。 四、加强管理，积极预防，安全措施落实到位。 1、加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理，幼 儿园坚持每天 24 小时值班制，每天严格执行门卫工作制度 和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记， 严禁陌生人进入校园。班级设立“幼儿离园家长签离表”， 要求家长接孩子时要在签离表中签字。其次，实行园领导值 班制，每天由一位行政后勤人员值班，早到园，晚离园，加 强一日活动巡视检查，协助门卫进行监管，严禁家长的摩托 车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长 和孩子的出入安全。 2、加强食堂卫生安全管理。俗话说“病从口入”，幼儿 的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩子们 吃喝拉撒几乎全在园里。为做好食品绝对安全，幼儿园严格 执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制， 食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进 货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及 原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼 儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认 真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定 期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、 荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员 严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题 的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员 进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐 二点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟 分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，杜绝食物中毒和肠道传染 病发生。 3、做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小 组经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检 查和不定期抽查;如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点 要求值班人员要天天检查记录，保证万无一失。户外大型活 动的器械有专职人员负责检查，发现问题及时解决;对幼儿 园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械 每月进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患， 避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。 4、开展丰富多彩的安全教育活动。我园根据幼儿不同 的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如： 大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安 全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、 等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食 品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生病》、《牙齿为什 么会长虫子?》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净 的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从 小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识， 教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。 多年来，我园时刻牢记《纲要》要求，把保护幼儿的生 命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，我们 每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩 子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑，让整个社会充满和谐。 幼儿园老师安全个人心得 2 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼 儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展 的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。” 可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展， 确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼 儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实 可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一 年来的工作总结如下： 一、为幼儿创设安全、健康的教育环境 (一)坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发 现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 (二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提 供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。 (三)坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物 进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿， 不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿 是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处 理。 (四)把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时 候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具 等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或 者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失 和拐骗幼儿现象发生。 (五)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通 风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证 幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消 毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时 预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物 品。 (六)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排 除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺 丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼 儿安全。 (七)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗; 晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。 二、加强安全教育、提高安全意识 注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的 活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤 害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于 幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点 一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识， 让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安 全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然 有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 (一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 (二)为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳 台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。 (三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂 得不能随便离开成人或集体。 (四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免挤伤。 (五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个 跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。 (六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课 剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 (七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴 里。 (八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 11、 12、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，限度地消除不安全因素。 另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照 顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还 特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起 床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加 体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加 健康，更加活泼了。 三、每月有重点地开展安全教育活动 《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活 进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能 力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都 有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园 的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活 动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏 的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良 好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱” 活动;并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量 运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和 个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康 小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼 睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。 六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此 有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识 和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健 康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终 认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一 件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把 安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏 的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂 得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。 幼儿园老师安全个人心得 3 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作 也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子， 真令人难忘。本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的 首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，开学初我 们制定了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全 教育，使安全工作开展得井然有序。现将本学期的安全工作 总结如下： 一、创设安全、健康的环境，帮助幼儿建立安全意识 幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼 儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个 角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的 插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触 摸，发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿 够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆 放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教 室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合 理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。 二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合 平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩水、 火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都 在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，爸爸妈妈带 你去公园里玩，一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时 候你应该怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸 妈妈，你又会怎么做?家里起火了，你会怎么做?我们每天坚 持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”，使幼儿学会了 遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了 11、12、 119 三个特殊电话号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪 些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里 疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的机 会。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下 楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。 同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二 看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带 药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼 儿吃药。督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口 腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正 幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我 们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象 立即处理或送保健室。平时出去活动前，总关照幼儿作好大 小便准备;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是 否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的 小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总 是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些 习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。 三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识 本学期我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于 小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差， 做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易 发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着 幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排 除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发 生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教 育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施， 提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一 些安全常识并学着保护自己。 四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全。 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、 电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的 安全。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离 园接送的家长进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每 天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意 的表情，我们感到非常欣慰。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记! 努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐地 成长。 幼儿园老师安全个人心得 4 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来， 上级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认 识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意 外事故的发生，确保师生平安。 从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地 方玩》《消防安全演练》《甲流感演练》，提醒幼儿注意勤用 肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重 调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老 师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方容易出危 险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到 实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》， 和家长之间签订《安全责任书》， 在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼 儿园工作的细微、重要性。 1、晨检、午检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把 好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长 沟通。 2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养 成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。 3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、 水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。 4、做好预防、杜绝传染病的传播。 5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。 幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一 定要持之以恒，长期不懈把它做好。 幼儿园老师安全个人心得 5 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训， 听了专家的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千 般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生 命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重 要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护 自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保 护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中， 意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我 保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种 意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼 儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是 糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成 烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先 要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门 的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从 而学会一些自我保护的技能。 二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与 幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又 综合的教育。幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室 内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标 记,从认识安全标记入手。在认识的基础上，窗台张贴了禁 止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼 儿注意安全。 三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力 幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地 奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么 都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的 记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就 能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼 儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了 注意，减少对自己身体的伤害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保 护的技能 中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不 知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做 一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这 些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小， 但他们与需要不断的`获取经验，在生活中去不断的探索和 反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感 受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用 各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。 经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提 醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地 防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝 一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而 获得身心的和谐发展。 幼儿园老师安全个人心得