高中英语的教育教学工作总结

高中英语的教育教学工作总结

英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最 广泛的第一语言，也是欧盟以及许多国际组织和英联邦国家 的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉 语和西班牙语母语使用者人数。下面就是 XX 小编为您收集整 理的高中英语的教育教学工作总结的相关文章，希望可以帮 到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 本学期已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军 奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只 要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、 吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、思想方面： 本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。 认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积 极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想 政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极 参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的 师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重 视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责 任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论 水平、业务能力都得到较快的提高。 二、教学方面： 本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面 临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完 整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课， 备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备 课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调 动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课 堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对 待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课 后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学， 老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的 兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家 一起进步。 三、 学习方面： 要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习 新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒 体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远 持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英 语知识水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获！祝福明天！ 在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。 这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。 具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯； 坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问 题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能 力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外， 课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。 一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主 体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核 心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:．建立“课 前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“It’ s nice to see you fine today, isn’t?/How are you today?” 星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?” 学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的 目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报 Talk show。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然 后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在 练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的 信心。 二、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学 生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。 具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知 识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力 的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求 学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典， 让学生勤查字典。 三、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做 法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、 热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽 默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演 等。 四、巩固教学效果 发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立 自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双 边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动 活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的 独立活动的基本形式。课外作业，有助于学生发展智能和创 造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助 于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责 任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和 批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性， 还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样 性。 五、备课，既备学生，又要备教法 备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课 的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事 实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效 果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上 的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令 学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的 授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发 挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努 力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。