- 2021-05-06 发布 |
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文档介绍
班主任(心得)之浅谈怎样当好低年级学生的指路灯
班主任论文之浅谈怎样当好低年级学生的指路灯 爱,是教师最应该具备的起码条件,我们要学会关注每位学生,要对学生有一种服务的意识,切实当好低年级学生的指路灯。 关爱每一位学生成长 爱是我们每一位教师最应该具备的起码要求,当好一个班主任,首先要做到爱每一位学生,也是当好一个班主任的奥秘所在,一切最高超的教育艺术和方法,那就是热爱每一位学生,这种爱的力量是不可忽视的。 面对一个六、七岁的孩子来说,往往最有依恋,最信任,最爱自己的母亲,如果我也像他们的母亲那样疼爱他们,那么班级管理就容易多了,班级的各种事务也不存在没人理了。 当我第一次担任低年级班主任老师时,首先留意班上学生的状况,摸清他们的底细,对于那些单亲家庭、留守儿童,我更是关怀备至,更加体谅他们,使他们重新得到爱。单亲家庭的孩子,有的性格孤僻、古怪,动不动就和别的同学打架,动不动就自己伤心落泪,遇到这种情况我总是很心疼地把他们拉到身边,安慰他们,鼓励他们:要好好学习,将来才有作为,大人的事你们也理解不了,他们有他们的生活方式,你们长大了就能理解了。他们常常得到鼓励、开导,他们的学习成绩也逐步好转,在班上总是佼佼者,还是我的得力助手。对于留守儿童我总是给他们一种温暖,让他们在家听爷爷奶奶的话,好好学习,让爸爸妈妈妈安心地在外面工作,他们挣钱是为了改变你们家庭的现状,让你们过上好日子。当他们无助时,我也很愿意帮助他们,让同学们也帮助他们。慢慢地,他们也阳光了起来,每天都开开心心地来学校,并且学习成绩也提高了。古人云:亲其师,信其道。如果我们爱每一位学生,他们也会爱老师,就会很快接受老师的教育。 关心培养学生良好的行为习惯 在低年级要养成良好的生活与学习习惯,老师的任务是非常艰巨的,低年级是良好习惯养成的重要时期,俗话说,万丈高楼平地起,那么良好的习惯就从低段抓起。 作为班主任是全班学生的组织者、领导者,那么老师就要转变为服务者,树立为学生服务的意识,切实当好学生道路上的指路灯。一个班几十个学生,他们的性格,兴趣爱好,家庭教育不同,要想把他们培养成为品行端、理想远大、遵纪守法的好儿童,光靠嘴说是不行的,我经常以热情的心态给他们讲小数学家;中外名人的故事,讲了之后告诉他们我们从小应该怎么做?学什么?懂什么?这些故事孩子 们都或多或少地受到熏陶和启迪,慢慢地,有的学生学习提高了,有的爱劳动了,有的字写好了。 关注每位学的生身心健康 低年级的学生,需要我们的是精心、细心、耐心、爱心,才能使他们健康地成长,每一个细节都需要我们去关注,他们在生活方面,品德方面,学习方面……我们都要热心地去引导,去细心地呵护。 当孩子们刚入学,他们懵懵懂懂地,什么都不是很明白,学习呀,生活呀,清洁呀,课间操呀,我都要亲自带领他们,细心的耐心的去引导,使他们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯,慢慢地,他们爱学习了,爱劳动了,课间也能文明地玩耍了。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”所以好的学习习惯地陪养是多么重要,尤其是对低年级的学生来说是非常重要的。 对于有些顽劣的学生,我们更是要用心去扶、去帮、去带,比如我班的张辉同学,小小年级常常晚回家,要么去了网吧,要么去了游戏厅,在班上也是老欺负小同学和同学打架,老师很头疼,于是我就慢慢地观察他,发现他还是很爱劳动,于是我把他选为班上劳动委员,他非常高兴,我又趁他高兴时,把他拉到身边问他,为何总晚回家,他不好意思地低下了头,并很快阴沉着脸,我也不说话,只是微笑着望着他。慢慢地他才说:“家里没有温暖,回家干吗?”原来他妈妈在外打工,爸爸脾气暴躁,动不动打他,于是我就和他爸爸沟通,后来他爸爸也改掉了打他的坏毛病,他得到了家庭的温暖,改掉以前的坏习惯,从而学习也进步了,劳动委员当得更好了。 总之,班主任工作是一项繁重而又复杂的工作,要管好班级,提高管理水平,我也要不断的完善自己,提高自己,更好地为教育服务,家长服务,为学生服务。查看更多