小学科学教师年度个人工作总结4篇

小学科学教师年度个人工作总结4篇

小学科学教师年度个人工作总结 4 篇 小学科学教师年度个人工作总结 1 在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程 中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实 效性。 我本人积极参加科学课竞赛活动， 和教师共同参与教学研讨活 动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学 生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽 然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在 以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发 现，要想上好科学课并不是那么容易的。 首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科 学课程要面向全体学生； 学生是科学学习的主体； 科学学习要以探究 为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求； 科学课程 应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发 展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。 其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现： 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加 了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。 这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内 容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。 尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发 展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价 值观得到全面的发展。 再次，由于理念的转变以及主要内容的变化， 引起了我在教学各 方面的转变。 1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要 充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在 备课时， 我不仅要考虑到文本的内容， 还要考虑到文本延伸到的内容， 查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而 自己却不知怎样回答的情况。 2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那 么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用； 重视学生观察思考、 探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行 调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实 践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂 上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取 知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探 究的过程在课外， 老师不能看到探究的过程， 这就要求老师的指导更 要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。 4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把 探究的过程写条理、清楚， 把结论写明白，并提出自己还没有弄清的 问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探 究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学 中逐步想方设法解决。如： 如何大面积地提高学生学习、探究的积极 性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一 个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进 行教学反思， 始终让学生成为课堂教学中的主人， 有利于学生的发散 思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。 小学科学教师年度个人工作总结 2 本人在本学期担任 xx 小学科学课教师。小学科学课是以培养学 生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前越来越受到各界的重视。 “研 在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学 思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦 的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想 提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我 对本学期的教学工作做一总结： 一、基本情况： 本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好 的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学 习能力较弱。 二、主要成绩： 1、具体措施： （1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自 主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思 想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深 入了解学生的个性特点， 尊重学生的兴趣爱好， 细心发掘学生的闪光 点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 （2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的 年龄特点， 结合新教材理论知识， 课堂上设计新颖、 愉快的教学方法， 增强趣味性， 创设丰富多彩的教学情境， 让学生在轻松愉快的学习中 掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的 学习负担， 培养了学生乐学的兴趣。 平时我细心观察本班学生的学习 情况，做好调查小结工作， 针对不同性质的学生，根据其的实际情况 拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的 转化情况，做好小结工作， 使优生能在原有的基础上再上台阶，进一 步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大 纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的 习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学 任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式， 多种方法， 引导学生学会学习。 一学期下来， 我积累了不少教学经验， 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 （1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性， 就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的 用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下， 作出正确的判断。 要真正让学生参与学习的进程， 教师在课前要做好 课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验 器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动 中去。 （2）激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现， 兴趣是的老师。 我认为激发学生的参与 兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 （3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听， 死记硬背的教学手段。 自然课教材的特点非常抽象， 要让学生在观察 实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就 会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习， 用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细 观察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注 学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进， 大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常 探究。 要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程， 让学生参与过 程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排， 解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是 情理之中。 （5）让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己 的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍 存在不足之处， 如还有小部分学生的学习仍不够自觉， 缺乏探究精神 和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质 量更上一个新的台阶。 小学科学教师年度个人工作总结 3 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得 有失。一学期来， 我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话 能力为原则、 全身心地投入到教学工作中、 应该说圆满完成了教学任 务。现将工作总结 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而 且努力做到备课符合学生实际， 这就让自己做到了上课胸有成竹， 大 大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课， 我都尽量抽时间去听， 这样不仅开阔了思 路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教 学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教 学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合，全面推进 学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况， 让自己做到心中有数。 这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌 握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能 够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直 坚持个别知识辅导、 一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、 在给学生 谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名 学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。 而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手 教学和情节、 内容教学相结合相辅相成。 而低年级的这一环节的教学 显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校 的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期， 我注重教学生由想到做。 给学生营造一种快乐的学习 氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发现 同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩， 得到了学校领导和老师一致认可。 我本人也不断钻研业务， 积极撰写 教育教学论文，取得了可喜的成绩。 五、存在不足与今后打算： 1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变 化， 二教学方法也需要不断更新， 我将抽出更多的时间来学习提升自 己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工 作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促 教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。 当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有 经验可循” 。旧的一年已经过去， 新的学期还未开始。 在新的学期里， 我将吸取过去的经验教训， 不断地提醒自己， 让自己向更高的目标迈 进，争取新的学期取得更好的成绩。 总结： 20xx 年小学科学教学工作总结到这里就全部结束了。 小学科学教师年度个人工作总结 4 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以， 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训， 认真参加政治学习， 并做好学习笔记， 提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不但注重集体的政治理论学习， 还认真学习了 《小学科学课程标准》 和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知要教育好学生， 教师必须时 时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染 学生，努力使学生能接受我、喜欢我。 二、在教育教学方面 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前 越来越受到各界的重视， 我们学校也申请了科普学校， 我深知自己肩 上的担子的重要性， 并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向 前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常 规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话 一直指导着我的教学思想， 我严格要求自己，精心预设每一节课，尽 量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的 实验材料， 这对学生的探究和实验非常重要， 所以， 我会提前准备好， 如果仪器室没有的材料， 但是为了上好课， 我就自己找材料或动手制 作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难， 采取相应的指导措施。 并考虑到学生的个 体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生， 而且，我教了三个年级， 学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点 培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个 班情况各不相同， 所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设 计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生 的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意 观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多 使用加到好处的评价性语言， 使学生对科学产生浓厚的兴趣， 提高他 们的学习积极性， 从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一 门有趣、重要的学科。 5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注重提高。 科普活动是科普教育的载体、 没有活动就没有活力， 我们根据小 学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造 性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 四、工作考勤方面： 我热爱自己的工作， 自觉遵守学校规章制度， 注重自身道德修养 的提高，待人真诚和，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班， 不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间， 并积极运用有 效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程， 我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除 了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动， 协助其他老师做好学校的各项工作； 有老师请假， 也能够服从学校安 排，认真代课， 批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更 好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到 领导的鼓励和指导。 同事之间能做到顾全大局， 服从安排， 互相关心， 互相帮助，互相沟通。 五、继续学习，不断提高。 在紧张工作之余， 时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受， 要为 自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心目中似乎 懂得要更多一些， 然而在教学过程中， 由于对科学学科教学经验不足， 总觉得自己在各个方面的知识还欠缺， 教学上时常遇到一些知识上的 难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头 脑中多储备一些知识， 这样面对学生的难题时， 能够坦然相对。 总之， 在这一学年中， 我不仅在业务能力上， 还是在教育教学上都有了一定 的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课 堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教 学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。