班主任工作范文之班主任工作的点滴体会

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班主任工作范文之班主任工作的点滴体会

班主任工作范文之班主任工作的点滴体会 ‎ ‎  一、新形势下的班主任应具备的素质 ‎  随着时代的发展,对人才素质有了新的要求,对教师也提出了“完整型”“全能型”的要求,那么班主任在素质上也就产生了多方面的新要求,良好的道德素质是根本,首先班主任必须是为人师表,有着无私的奉献精神,班主任工作对学生始终具有示范性,只有这样才能培养学生美好的心灵,学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来,才会信服,仿效,才会激发他们发自内心的对真善美的追求,面对市场经济的大潮,面对金钱的诱惑,作为班主任就不能把工作的价值与金钱之间完全划上等号,班主任不仅是一种分工,更多的是一种奉献,它不仅需要满腔热忱,兢兢业业地辛勤耕耘,还要作出一定的牺牲,甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干。”良好的道德素质还表现在热爱学生具有民主的思想,先进的管理理念,热爱学生是教师职业道德的核心,也是班主任工作取得成功的奥秘,虽然学生的生命不是班主任赋予的,学生与班主任之间没有血缘关系,但是这种爱,是一种比母爱更高尚的,更理智,更无私的情感。‎ ‎  二、班主任工作是细活 ‎  急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心,如果遇事不冷静,一时冲动,由急性子容易伤害学生的自尊心和自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔,”从此走下坡路,班主任应该看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就得充分发挥民主作风,取得学生的信任和配合,这靠的是细心有耐心。‎ ‎  三、因材施教是关键 ‎  班主任老师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的班集体,”此话不无道理,班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。现在学校中独生子女的比重占绝对优势,面对他们身上所具有的狭隘,偏执,任性和要求个性张扬,渴望体现个人价值,迫切要求成才的特点,班主任所做的工作既繁重又复杂,在对学生实行教育的过程中,单纯一种教育方式,常常显得不能够适应学生群体复杂,个体性格突出的特点。班级如同一台大戏,班主任就是这台戏的导演,要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。也就是说,班主任老师要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。具体来说,班主任对待学生要对症下药,因材施教。‎ ‎  总之,正如德国诗人海涅曾写道:“每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的”教师所面临的不是一个或几个“世界”,而是几十个甚至上百个“世界”,教师的任务就是认识并熟悉这些世界,培养并发展这些“世界”。‎ ‎  让我携起手来,为这份事业尽自己的微薄的力量!‎
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