新学期学校德育工作安排德育工作计划

新学期学校德育工作安排德育工作计划

－ 1 － “新学期学校德育工作安排”德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开 展德育工作， 使学校德育工作与学生实际情况相结合， 探索更适 合学生年龄与身心特点、 更适合社会发展规律的新举措， 使德育 工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主 线，以强化行为规范养成教育为重点， 不断增强德育工作的主动 性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争 使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设， 对班主任队伍， 尤其是年轻班主任 进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 － 2 － 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充 分发挥全员育人的作用。 利用班校会时间上好形式新颖、 主题鲜 明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动， 寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培 养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访， 促进老师、家长、学生之间的相 互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育， 办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有 力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍， 要求人人都是德育工 作者。 本学期将继续实行值周领导、 值周教师和值周学生的检查 － 3 － 制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期 实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、 班 主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、 客 观地衡量班主任工作， 鼓励班主任主动认真地开展工作。 针对存 在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 本学期将开展班级 管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、 班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。 要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性， 使他 们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。 开学第一个月， 各班要利用班会组 织学生认真学习贯彻《中小学生守则》 、《中小学生日常行为规 范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生 集中进行行为规范系列教育， 强化训练，培养学生自我约束、 自 我管理的能力。 通过具体的强化训练， 充分发挥学生的主体作用， － 4 － 让学生自主组织活动、 管理评价， 逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行 动，重视良好学习习惯的养成教育， 让学生终身受益。 以德育处、 年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、 值班教师和值周学生常规检查反馈、 督促作用， 使常规管理达到 精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点， 上好“文明礼仪第一课”。 通过举 行校园礼仪风采展示、 ”手拉手、 一帮一”等一系列的主题教育 活动，加强学生文明礼仪规范教育。 从平时的一点一滴做起， 培 养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度， 利用清明节、 劳动节等重 大节日对学生进行爱国主义、 革命传统教育、 中华传统美德教育。 3、感恩教育。 本学期继续开展感恩教育活动， 感恩就是要 从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀 和帮助过的人应抱有感激之心。 通过主题班会等形式对学生进行 教育，使学生学会关心、学会做人。 － 5 － （四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根 据学生的特点， 抓好学生不同阶段的管理和教育， 有利于学生的 健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安 排活动， 制定循序渐进的德育养成程序， 以培养学生的竞争及诚 信自立的意识。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、 班级的具体情况， 充分利用 每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身 边事。教导处要利用主题班会、 推门班会课等形式进行检查， 并 把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设， 营造良好的班级氛围， 树立班级形 象，争创班级特色。 3、以活动为载体， 在班级、 年级中开展丰富多彩的德育教 育活动，在活动中培养学生的荣誉感、 集体感。 在班级中开展做 文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。 活动中要给更多的 学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 － 6 － （六）提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的 特点， 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一， 灵活 随机地对学生进行思想教育， 引导学生树立崇尚科学， 追求真理 的科学态度， 提高他们识别真善美的能力， 逐步形成理想与信念， 进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基 地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座， 定期召开 形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。 班主 任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。 利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况， 提出学生在家、 在校 的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源 对学生进行全方位的素质教育。 （八）加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落 实， 班主任要填写好问题学生档案。 要求教师耐心细致地做好后 进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指 责，多帮助。 － 7 － （九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗 下讲话等进行普法教育， 增强法律意识和法制观念， 使学生知法、 懂法、守法。 （十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好 学生的心理健康教育、青春期教育。 做好学生心理的疏导， 教师 要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环 境。充分利用学校的心理健康教育咨询室， 保证心理健康教育活 动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 （十一）重视科技教育 科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养 学生创新精神和实践能力为重点， 将科技教育与学校各项教育教 学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。 （十二）继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课 间操和眼保健操要加强检查。 做好传染病的预防宣传工作， 坚持 晨午检制度 , 坚持每天一次卫生扫除， 设定每周五为校园清洁日。 （十三）安全教育 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教 － 8 － 育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网， 重视学生的交通安全教育， 加强防范意识教育， 创建安全文明的 校园。 在新学期将继续按照计划认真执行， 将德育工作落到实处， 积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。