学校少先队工作总结范文

学校少先队工作总结范文

【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万 千，有得有失。《学校少先队工作总结范文》是 XX 为大家准备的，希 望对大家有帮助。 篇一： 现将我校本学期少先队工作总结如下。 一、继续开展创名校，做文明小主人活动 学校通过广播、主题班会、、黑板报、级部壁报报等多种宣传形式， 重点抓养成教育。积极组织学生学习中共中央国务院提出的《若干意 见》进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关内容和精神、小 学生日常行为规范、中小学生守则，并带领队员们积极、认真的学习 有关制度和各种管理规定，组织学生深入学习、认真讨论，并写出心 得体会。教育学生要从身边的点滴事情做起，从行为养成做起，从注 重实践做起，增强自我教育，自我约束能力，切实加强少年儿童的思 想道德教育，树立起新世纪小学生的新形象。 本学期学校还严格完善了教师和学生值勤导护制度，努力营造师 生全员参与意识，形成队员良好的学习、纪律和卫生习惯。 二、以“让红领巾飘起来”为主题，以十七大提出的弘扬民族精 神为主线，深入开展系列活动 （1）继续开展“民族精神代代传”活动 本学期我校以中队、小队的形式，开展了以“中国了不起、中国 人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的系列活动，通过“纪 念日”大搜索（制作“纪念日”小档案、组织“纪念日”故事会）；走 进平凡的中国、做一个的我等中队活动，让队员了解和感受到了中华 民族团结统一、自强不息的伟大民族精神。 （2）继续开展“诚实守信，做文明学生”主题教育活动，将诚信 建设落实到具体的教育实践中，并要使学生认识诚信，更要使学生恪 守诚信，提高诚信教育活动的实效。 三、继续开展“新世纪，我能行”体验教育活动，把体验活动引 向深入 1、为了弘扬雷锋精神，让学生以雷锋精神为榜样，从点滴事情， 从身边小事做起，继承和发扬雷峰精神，献出自己的一份爱心，让精 神文明之花永开放。根据体验教育的指导思想，为了把“学雷锋”活 动全面推向学校、家庭、社会，我校组织开展了学做“小雷锋”的活 动。 2、开展“在家里上岗”和“五好小公民”道德实践体验活动。 结合五一国际劳动节，开展了当一天爸爸、妈妈，当一天环卫工 人、当一日报童等的“非常体验”活动，增强自己的自理能力，体验 劳动的辛苦。 3、开展“情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人”扶残助残活动 “助残日”活动期间，我校开展“爱心助残，援助残疾伙伴”捐 款活动，通过有关系列教育活动，使他们学会尊重人、理解人、关心 人，为良好的社会道德风尚的形成做出自己的努力。 4、开展“安全伴我进校园，我做平安小主人”的安全教育活动 深入开展“安全进校园、知识进课堂”活动，举办了安全教育主 题班会，开展了突发安全事故逃生自救演练或演习、上好一堂安全知 识课。通过图片展示、发倡议书、举办一次安全知识竞赛和一次安全 教育手抄报展等多种形式，宣传普及安全知识，提高广大师生的安全 意识和自我保护能力。 篇二： 本学期我校少先队能高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四次全国 少代会精神为指导，大队部紧紧围绕“思想教育要创新，服务青年要 具体，开展活动要扎实，基础工作要打牢”的要求，以爱党、爱祖国、 爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的 "雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组 织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的 活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开 创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。 小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德 的时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期， 我校续继开展“三项评比”工作，并把“文明礼仪”列入评比工作中， 通过这学期的开展，我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气 氛。刚开学，我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生 做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训 练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任(中 队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规 范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范 学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批 评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列 入班级考评内容中，这学期我校 301 班因此被评为学区先进班级。我 们还通过给家长写封信或通过个别家访，让家长了解学生在学校时常 规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们 采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动， 促进其良好行为习惯的养成。如：“清明节”开展“爱花、护绿、我能 行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动，有趣而有益深受学 生的欢迎，针对有些学生买零食的问题，除在晨会上、班会上对学生 进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校的规定，同时还让 学生开展讨论：①常买零食有什么害处?②零花钱该如何用才有意义? 让大多数的学生达成共识：小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯， 把零花钱用到有益的地方去，使学生改变了不良习惯。同学们还把零 花钱捐给了灾区。 二、贯彻落实全国第四次少代会的精神，以"雏鹰行动"为载体， 培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。 1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发 了各种参赛的通知，并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计， 高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、 创造精神，提高了创新思维能力和实践能力。 2、丰富多彩的雏鹰假日小队雏鹰假日小队是少先队组织参与社会 主义精神文明建设的有效载体，大队部围绕这项工作重点，在全校队 员中发动以班级小组为单位建立各具特色的雏鹰假日小队，开展了轰 轰烈烈的“保护地球”活动，让学生的一颗颗爱心、一片片真情，在 一个个活动中得到体现，其中有“互助小队”、“灰尘死光光小队”、“阳 光小队”、“星星小队”等多个雏鹰假日小队。队员们以假日小队为单 位纷纷活跃的出现在各种场所。将这些作为长期的服务岗位，坚持开 展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动，给社区内的孤寡老人、 老红军、体弱多病的老人等送温暖活动，这项活动在邱厝村引起了较 好的反响，得到了群众的赞扬。 3.大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。 (1)星星火炬代代相传：四月份，各中队开展了以"星星火炬代代 相传"为主题的队活动。四月三日，五、六年级 117 名同学步行近半个 小时至沙格王其清烈士墓，队员们用歌声、宣誓、朗诵等形式深深缅 怀革命烈士，表达出新世纪少年的铮铮誓言。 (2)庆“五·一”劳动节开展系列活动：在 5·1 劳动节之际，我 们进行了全校书画、板报自画报等大赛，让学生通过调查、写、画、 手工等形式表达心中对劳动的热爱。 (3)庆“六·一”儿童节开展系列活动：大队部通过广播、电视、 个别辅导等手段，对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与巩 固。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式， 通过“手拉手”，使一、四两中队互结对子，拉起了友谊手。二年级还 举行了规范化队仪式比赛，通过比赛、观摩，使全校队仪式更趋规范 化。 (4)“防非抗非”开展系列活动：大队部和各中队积极利用广播、 墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“非典”、 认识“非典”、预防“非典”、抗击“非典”，并利用课余时间为一些公 共场所进行消毒。没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为 每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员 的积极配合下，这学期我校少先队取得了显著的成就。 三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展 1、巩固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制 度，发挥队室的教育功能。 2、组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、荣 誉角布置，做到有特色有创新。校红领巾广播更是深受学生欢迎。 3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三周 更换一次，各中队上墙的墙报每月更换一次，每月 5 号检查，校级板 报分别由四、五、六年级、大队部学生轮流负责，每二周更换一次。 4、切实开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观摩， 进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来考评。 我们邱厝小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们 将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验 机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。