中班美术活动教案 美术教案《海底世界》

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中班美术活动教案 美术教案《海底世界》

中班美术活动教案 美术教案《海底世界》‎ 精品文档,仅供参考 中班美术活动教案 美术教案《海底世界》‎ 提供幼儿园中班美术教案,幼儿中班美术教案,中班优秀美术教案以及中班美术优质课教案,中班上下学期美术教案和中班美术活动教案。下面是本站为大家带来的,希望能帮助到大家! 中班美术活动教案 【设计思路 中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。 【活动目标 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 【活动准备 1、教学挂图群鸡,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 ‎ ‎ 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 3、操作材料小鸡,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程 一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。 1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏群鸡图。 出示图画群鸡:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 ‎ ‎2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。 三、交代要求,幼儿作画,教师指导 鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么? 幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 四、总结评价 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:小鸡小鸡在哪里。 活动建议: 教师的活动小鸡是磁性的,便于教师和幼儿操作。 活动延伸: 1、提供给幼儿水墨画的工具材料,巩固小鸡画法。 2、班级养植角,饲养小鸡。 3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。 中班美术活动教案 【活动目标 1、感受桃花的美,并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。 2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。 ‎ ‎ 3、观察了解桃花的外形特征,知道它在春天开放,是报春花之一。 【活动准备 水彩笔记录纸、图片、桃花若干。 【活动过程 1、出示桃花图片,提问:这是什么花?你在哪儿见过这种花? 2、找一找:哪里有桃花(如果有桃花,可带领幼儿到户外寻找,鼓励幼儿报告自己的发现)。 3、自由观察桃花 幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等,教师巡回指导。 按自己的方法记录观察情况(可用绘画、符号形式,也可用数字表示)。 4、交流探究结果。 根据自己的记录自由交流。 个别幼儿讲述:桃花是什么样的?(教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导,重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的) 共同讨论:为什么人们喜欢把桃花称作报春花? 师幼总结桃花的特征,并根据大家的描述将桃花编成儿歌。 ‎ ‎ 5、教师引导幼儿讨论:你喜欢桃花吗?为什么? 中班美术活动教案 【活动目标 1、能尝试用塑料瓶底印画,学习吹画的方法,表现桃树的基本特征。 2、感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。 【活动准备 矿泉水瓶、吸管若干,颜料,调色盘5个,湿手帕5个,画纸人手一张,印章一个。 【活动过程 一、情境导入,引起幼儿兴趣。 1、师:欢欢和老师是好朋友,今天早上,老师接到好朋友的电话,得知欢欢要来做客,原来欢欢听说我们这儿的桃花开了,特别想来看一看,可是春天都过去了,桃花都谢了,这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了,为了不想让欢欢难过,老师决定把美丽的桃花画下来,送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具,可是怎么也找不到画笔,只找到了这4样:画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管,聪明的小朋友们,你们能不能帮老师出出主意,怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢? 2、幼儿自由讨论,教师请个别幼儿交流想法。 3、教师出示范画,请幼儿说说是用什么方法画的。 4、教师小结作画方法。 ‎ ‎ 二、教师示范并讲解作画方法。 1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法:先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方,然后用吸管斜着对准吹,吹的时候一定要用力哦,不然颜料会一动不动的,先吹树干,然后吹树枝。再用瓶底印画桃花,方法:用儿歌的形式讲述:小小瓶,轻轻蘸,喝点水,用力按,拿起来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。 2、师:瞧,一棵美丽的桃花印好了,再来试一试,教师再次讲解示范。 哎呀,欢欢快到了,小朋友们,你们一起来帮帮老师,好吗? 3、个别幼儿上台尝试操作。 三、幼儿在配乐音乐中集体印画,教师提出印画要求。 1、蘸色要适当,注意小心弄到衣袖上,并保持画面整洁。 2、五个幼儿一组合作印画,印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林,教师巡回指导。 3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。 四、讲评。 ‎ ‎1、师:你们真能干,一下子就把美丽的桃树画下来了,老师这儿有个印章,我来给每一幅作品都敲个章吧。咚咚咚、咚咚咚是欢欢来了,欢欢快请进,我们这儿的桃花都谢了,因为不想让你难过,小朋友们把美丽的桃树都画下来了,想要送给你呢! 2、欢欢评价,并将礼物送给幼儿。(幼儿教育)‎
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