校园心理健康日的活动总结范文

校园心理健康日的活动总结范文

【导语】在心理健康日来临之际，很多学校会组织开展丰富多彩、 形式多样的活动，这样既增强了心理健康教育的实效性，也助于学生 培养良好的心理素质。下面 XX 就给大家分享下校园心理健康日的活动 总结，欢迎阅读！ 校园心理健康日的活动总结篇一 在 5 月 25 日即将到来之际，我校结合“5.25”心理健康主题日进 行了一系列活动。 一、指导思想 开展中小学心理健康教育工作，坚持以育人为本，根据不同学段 中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方 法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，保 证心理健康教育的实效性。 二、多渠道宣传，营造气氛，突出主题。 结合主题日及我校实际，开展了丰富多彩的活动。 1.活动内容： 在第 14 周的周一利用升国旗之际，由学校心理健康教育负责教师 作了一次心理健康专题讲座，题目《阳光心理健康人生》。 2.在 5 月 24 日下午我校在中、高年级中开展了以"与阳光作伴为 心灵起航"为主题的心理健康班队会。根据不同的年级开展形式多样的 心理健康教育活动，引导学生关注心灵，积极营造有利于中小学生身 心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探 求解决途径。班队会内容包括：七年级《挫折心理与成功心态》、六年 级《专注力培养》、四年级《关于注意力》、三年级《注意培养方法》。 针对学生在日常生活及学习、活动中缺乏专注的注意力，想象力，不 能正确面对挫折的现状，通过老师科学、形象地讲解、引导学生参与 活动，知道把注意力贯注在所要学的知识上，从内心客服涣散的思想， 注重有意注意力的培养。认识到想象力比知识更重要，因为知识是有 限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的 源泉。能通过想象增加知识的应用理解，在一定程度能打破既有思想 的禁锢，开放思维，做创新型孩子。 3.在 25 日下午对六年级毕业班孩子进行有关青春期知识讲座，使 学生加强科学地认识自身的秘密，减轻男女间的神秘感，轻松应对身 体变化，顺利地度过小学生活。 三、取得的效果和存在的不足 一是加深了同学们对心理健康的认识，在全院范围内营造了一个 “人人关注心理健康”的氛围，对构建和谐校园、平安校园产生了积 极的影响。 二是扩大了心理健康的宣传范围，提高了影响。通过本次活动， 更多的同学认识到心理健康的重要性，积极关注、参与各类心理活动。 三是转变了思想认识，正确对待心理困扰。通过此次多种活动， 更多的同学能够正视自己存在的心理困扰，逐步转变了过去“谈心色 变”的态度，解除了认为参与心理讲座或者参与咨询就给自己贴上了 存在精神病标签的顾虑。 本次活动仍然存在很多不足之处。如，同学们参与主动性还不够 强;时间紧，活动准备仓租，影响了活动效果，没有充分发挥团队干部 的主动性，只有形成上下一心、齐抓共管的合理，才能实现各项活动 的成效。 校园心理健康日的活动总结篇二 为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危 机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，我们 以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问 题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下： 一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好 5.25 心理健康节的相关工作。 在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心 随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴 师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映 前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵， 引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观 后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案咨询 在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好新生的心理健 康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题 开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的学生，及时反馈给该 生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针 对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时 处理。 二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作 由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓 好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质 拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实 施： 1、依托组建心理社团，倡导自我服务 为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成 立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协 会名称“聆心心理协会”及 logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗 旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍 心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则， 竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常 规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况， 并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协 会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度， 提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作 奠定了良好的基础。 2、抓好骨干培训，夯实工作基础 学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他 们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工 作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理 委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预 的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍 如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心 理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加 培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训 后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对 个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益 的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。” 心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同 学们的广泛欢迎。 校园心理健康日的活动总结篇三 大学生心理健康节原定于 5.25 日举行，在接到活动提前的通知之 后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密 的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣 传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好 的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的 成功做了深厚的铺垫。 1、宣传工作 此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按 照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板， 对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。 除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到 08、09 级做动 员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老 师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要注 意的问题。同时，在众多报名参加宿舍图书漂流的宿舍进行挑选，确 定了最终参与图书漂流宿舍的名单。 2、现场活动情况 活动现场包括 6 个区域：心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、 读书漂流区、催眠区和心愿树区。 心理咨询区： 在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询 关系中，探讨同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑， 指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同 学们获益匪浅。 绘画区： 通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的 颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无 意识的问题，对发现的问题给予疏通。 沙盘区： 在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘中展现的世界来了解一个 人的心理概况。在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。人们找 到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍 等很多问题在沙盘游戏中得以化解。 在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同 学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢 迎。 心愿树： 心愿树是一个许愿的地方，将愿望写出来，然后用心型针贴在树 上，让同学们有一个舒展或者分享愿望的地方，希望我们的心愿成真 生活更美好。在心理学图书漂流区，大学生心理咨询中心的李老师与 林老师分别发言，就对本次图书漂流活动的目的和意义做了详细的解 读，对参加本次活动的宿舍提出要求，8 个宿舍的成员着装统一，以 良好的精神面貌投入到活动中。随后，大学生心理咨询中心的老师进 入到指定的 2 个宿舍，与宿舍同学进行了团体风景构图法的体验，活 动以创新的形式将心理健康教育推向宿舍，贴近大学生的生活，受到 了同学们的好评，也是本次活动的一大亮点。 催眠区： 在催眠区，心育培训学校的老师让众多的同学体验了催眠之旅， 参与的同学释放了压焦虑，感到全所未有的轻松与平静。整场活动虽 然在炎炎烈日下进行，然而我们的活动现场依然人潮如涌。我们的指 导老师依旧不辞劳累为前来咨询的同学耐心的指导，额头的汗水、湿 透的衣背阐述着职业精神。活动中广大同学以不同的方式参与其中， 在与老师欢快的交谈中了解自己存在的问题，通过老师的精心指导来 解决问题。通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信 息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态 更加积极。 3、活动的不足之处 本次活动虽然达到了预期的目的，但是也存在着不足。尽管我们 在因为时间造成的影响上做出了弥补然而某些活动环节还是不能进 行，或不能提供足够的时间让老师和同学们进行深入交流。 总而言之这次活动举办的非常成功，增强了大学生的心理保健意 识，提高了大学生的心理健康水平，让心理健康教育深入大学生日常 生活，在促进每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的 建设者方面起到了积极作用。同时本次活动也为我院日后开展关于大 学生心理健康教育及大学生思想政治教育工作奠定了基础。