- 2021-04-28 发布 |
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文档介绍
压轴题放缩法技巧全总结
压轴题放缩法技巧全总结 本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 高考数学备考之 放缩技巧 证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要 有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地 考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各 级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往 是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征, 抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种: 一、裂项放缩 例 1.求的值; 求证:. 解析:因为,所以 因为,所以 技巧积累: 例 2.求证: 求证: 求证: 求证: 解析:因为,所以 先运用分式放缩法证明出,再结合进行裂项,最后就可 以得到答案 首先,所以容易经过裂项得到 再证而由均值不等式知道这是显然成立的, 所以 例 3.求证: 解析: 一方面:因为,所以 另一方面: 当时,,当时,, 当时,, 所以综上有 例 4.设函数.数列满足.. 设,整数.证明:. 解析: 由数学归纳法可以证明是递增数列, 故 若存在正整数,使,则, 若,则由知,, 因为,于是 例 5.已知,求证: . 解析:首先可以证明: 所以要证 只要证: 故只要证, 即等价于, 即等价于 而正是成立的,所以原命题成立. 例 6.已知,,求证:. 解析: 所以 从而 例 7.已知,,求证: 证明: , 因为 ,所以 所以 二、函数放缩 例 8.求证:. 解析:先构造函数有,从而 cause 所以 例 9.求证: 解析:构造函数,得到,再进行裂项,求和后可以得到答案 函数构造形式: , 例 10.求证: 解析:提示: 函数构造形式: 当然本题的证明还可以运用积分放缩 如图,取函数, 首先:,从而, 取有,, 所以有,,…,,,相加后可以得到: 另一方面,从而有 取有,, 所以有,所以综上有 例 11.求证:和.解析:构造函数后即可证明 例 12.求证: 解析:,叠加之后就可以得到答案 函数构造形式: 例 13.证明: 解析:构造函数,求导,可以得到: ,令有,令有, 所以,所以,令有, 所以,所以 例 14.已知证明. 解析: , 然后两边取自然对数,可以得到 然后运用和裂项可以得到答案) 放缩思路: 。于是, 即 注:题目所给条件()为一有用结论,可以起到提醒思 路与探索放缩方向的作用;当然,本题还可用结论来放缩: , 即 例 16.已知函数若 解析:设函数 ∴函数)上单调递增,在上单调递减.∴的最小值为, 即总有 而 即 令则 例 15.已知函数是在上处处可导的函数,若在上恒成立. 求证:函数上是增函数; 当; 已知不等式时恒成立, 求证: 解析:,所以函数上是增函数 因为上是增函数,所以 两式相加后可以得到 …… 相加后可以得到: 所以 令,有 所以 所以 又,所以 三、分式放缩 姐妹不等式:和 记忆口诀”小者小,大者大” 解释:看 b,若 b 小,则不等号是小于号,反之. 例 19.姐妹不等式:和 也可以表示成为 和 解析:利用假分数的一个性质可得 即 例 20.证明: 解析:运用两次次分式放缩: 相乘,可以得到: 所以有 四、分类放缩 例 21.求证: 解析: 例 22.在平面直角坐标系中, 轴正半轴上的点列与曲线(≥0)上的点列满足,直线 在 x 轴上的截距为.点的横坐标为,. 证明>>4,;证明有,使得对都有<. 解析:依题设有:,由得: ,又直线在轴上的截距为满足 显然,对于,有 证明:设,则 设,则当时, 。 所以,取,对都有: 故有<成立。 例 23.已知函数,若的定义域为[-1,0],值域也为[- 1,0].若数列满足,记数列的前项和为,问是否存在正常数 A,使得对于任意正整数都有?并证明你的结论。 解析:首先求出,∵ ∴,∵,,… ,故当时,, 因此,对任何常数 A,设是不小于 A 的最小正整数, 则当时,必有. 故不存在常数 A 使对所有的正整数恒成立. 例 24.设不等式组表示的平面区域为, 设内整数坐标点的个数为.设, 当时,求证:. 解析:容易得到,所以,要证只要证,因为 ,所以原命题得证 五、迭代放缩 例 25.已知,求证:当时, 解析:通过迭代的方法得到,然后相加就可以得到结论 例 26.设,求证:对任意的正整数 k,若 k≥n 恒有:|Sn+k- Sn|<1n 解析: 又 所以 六、借助数列递推关系 例 27.求证: 解析:设则 ,从而 ,相加后就可以得到 所以 例 28.求证: 解析:设则 ,从而 ,相加后就可以得到 例 29.若,求证: 解析: 所以就有 七、分类讨论 例 30.已知数列的前项和满足证明:对任意的整数,有 解析:容易得到, 由于通项中含有,很难直接放缩,考虑分项讨论: 当且为奇数时 (减项放缩),于是 ①当且为偶数时 ②当且为奇数时 (添项放缩)由①知由①②得证。 八、线性规划型放缩 例 31.设函数.若对一切,,求的最大值。 解析:由知 即 由此再由的单调性可以知道的最小值为,最大值为 因此对一切,的充要条件是, 即,满足约束条件, 由线性规划得,的最大值为 5. 九、均值不等式放缩 例 32.设求证 解析:此数列的通项为 ,, 即 注:①应注意把握放缩的“度”:上述不等式右边放缩 用的是均值不等式,若放成则得,就放过“度”了! ②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不 等式,这里 其中,等的各式及其变式公式均可供选用。 例 33.已知函数,若,且在[0,1]上的最小值为,求证: 解析: 例 34.已知为正数,且,试证:对每一个,. 解析:由得,又,故,而, 令,则=,因为,倒序相加得=, 而, 则= ,所以 ,即对每一个,. 例 35.求证 解析:不等式左 =, 原结论成立. 例 36.已知,求证: 解析: 经过倒序相乘,就可以得到 例 37.已知,求证: 解析: 其中:,因为 所以 从而,所以. 例 38.若,求证:. 解析: 因为当时,,所以,所以,当且仅当时取到等号. 所以 所以所以 例 39.已知,求证:. 解析:. 例40.已知函数 f=x2-k•2lnx.k是奇数,n∈N*时, 求证:[f’]n-2n-1•f’≥2n. 解析:由已知得, 当 n=1 时,左式=右式=0.∴不等式成立. ,左式= 令 由倒序相加法得: , 所以 所以综上,当 k 是奇数,时,命题成立 例 41.(XX 年东北三校)已知函数 (1)求函数的最小值,并求最小值小于 0 时的取值范 围; (2)令求证: ★例 42.已知函数,.对任意正数,证明:. 解析:对任意给定的,,由, 若令 ,则 ①,而 ② (一)、先证;因为,,, 又由 ,得 . 所以 . (二)、再证;由①、②式中关于的对称性,不妨设.则 (ⅰ)、当,则,所以,因为 , ,此时. (ⅱ)、当③,由①得,,, 因为 所以 ④ 同理得⑤,于是 ⑥ 今证明 ⑦,因为 , 只要证 ,即 ,也即 ,据③,此为显然. 因此⑦得证.故由⑥得 . 综上所述,对任何正数,皆有. 例 43.求证: 解析:一方面: 另一方面: 十、二项放缩 ,, 例 44.已知证明 解析: , 即 45.设,求证:数列单调递增且 解析:引入一个结论:若则(证略) 整理上式得() 以代入()式得 即单调递增。 以代入()式得 此式对一切正整数都成立,即对一切偶数有,又因为数 列单调递增,所以对一切正整数有。 注:①上述不等式可加强为简证如下: 利用二项展开式进行部分放缩: 只取前两项有对通项作如下放缩: 故有 ②上述数列的极限存在,为无理数;同时是下述试题的 背景:已知是正整数,且(1)证明;(2)证明(01 年全国 卷理科第 20 题) 简析对第(2)问:用代替得数列是递减数列;借鉴此 结论可有如下简捷证法:数列递减,且故即。 当然,本题每小题的证明方法都有 10 多种,如使用上述 例 5 所提供的假分数性质、贝努力不等式、甚至构造“分房 问题”概率模型、构造函数等都可以给出非常漂亮的解决! 详见文[1]。 例 46.已知 a+b=1,a>0,b>0,求证: 解析:因为 a+b=1,a>0,b>0,可认为成等差数列, 设, 从而 例 47.设,求证. 解析:观察的结构,注意到,展开得 ,即,得证. 例 48.求证:. 解析:参见上面的方法,希望读者自己尝试!) 例 42.已知函数,满足: ①对任意,都有; ②对任意都有. (I)试证明:为上的单调增函数; (II)求; (III)令,试证明:. 解析:本题的亮点很多,是一道考查能力的好题. 运用抽象函数的性质判断单调性: 因为,所以可以得到, 也就是,不妨设,所以,可以得到,也就是说为上的单调 增函数. 此问的难度较大,要完全解决出来需要一定的能力! 首先我们发现条件不是很足,,尝试探索看看按中的不 等式可以不可以得到什么结论,一发现就有思路了! 由可知,令,则可以得到 ,又,所以由不等式可以得到,又 ,所以可以得到 ① 接下来要运用迭代的思想: 因为,所以,, ② ,,, 在此比较有技巧的方法就是: ,所以可以判断 ③ 当然,在这里可能不容易一下子发现这个结论,所以还 可以列项的方法,把所有项数尽可能地列出来,然后就可以 得到结论. 所以,综合①②③有= 在解决的通项公式时也会遇到困难. ,所以数列的方程为,从而, 一方面,另一方面 所以,所以,综上有 . 例 49.已知函数 fx的定义域为[0,1], 且满足下列条件: ①对于任意[0,1],总有,且;②若则有 (Ⅰ)求 f0的值;(Ⅱ)求证: fx≤4; (Ⅲ)当时,试证明:. 解析:(Ⅰ)解:令,由①对于任意[0,1],总有,∴ 又由②得即 ∴ (Ⅱ)解:任取且设 则 因为,所以,即 ∴. ∴当[0,1]时,. (Ⅲ)证明:先用数学归纳法证明: (1) 当 n=1 时,,不等式成立; (2) 假设当 n=k 时, 由 得 即当 n=k+1 时,不等式成立 由(1)、(2)可知,不等式对一切正整数都成立. 于是,当时,, 而[0,1],单调递增 ∴ 所以, 例 50.已知: 求证: 解析:构造对偶式:令 则= 又 ( 十一、积分放缩 利用定积分的保号性比大小 保号性是指,定义在上的可积函数,则. 例 51.求证:. 解析: ,∵ , 时,,, ∴,. 利用定积分估计和式的上下界 定积分产生和应用的一个主要背景是计算曲边梯形的 面积,现在用它来估计小矩形的面积和. 例 52.求证:,. 解析:考虑函数在区间 上的定积分. 如图,显然-① 对求和, . 例 53.已知.求证:. 解析:考虑函数在区间 上的定积分. ∵ -② ∴ . 例 54.(XX 年全国高考江苏卷)设,如图,已知直线及 曲线:,上的点的横坐标为().从上的点作直线平行于轴, 交直线于点,再从点作直线平行于轴,交曲线于点.的横坐 标构成数列. (Ⅰ)试求与的关系,并求的通项公式; (Ⅱ)当时,证明; (Ⅲ)当时,证明. 解析:(过程略). 证明(II):由知,∵,∴. ∵当时,, ∴. 证明(Ⅲ):由知. ∴恰表示阴影部分面积, 显然 ④ ∴ . 奇巧积累:将定积分构建的不等式略加改造即得“初等” 证明,如: ① ; ② ; ③ ; ④. 十二、部分放缩 例 55.求证: 解析: 例 56.设 求证: 解析: 又(只将其中一个变成,进行部分放缩),, 于是 例 57.设数列满足,当时 证明对所有 有; 解析: 用数学归纳法:当时显然成立,假设当时成立即,则当 时 ,成立。 利用上述部分放缩的结论来放缩通项,可得 注:上述证明用到部分放缩,当然根据不等式的性质也 可以整体放缩:;证明就直接使用了部分放缩的结论 十三、三角不等式的放缩 例 58.求证:. 解析:当时, 当时,构造单位圆,如图所示: 因为三角形 AoB 的面积小于扇形 oAB 的面积 所以可以得到 当时 所以当时有 当时, ,由可知: 所以综上有 十四、使用加强命题法证明不等式 同侧加强 对所证不等式的同一方向进行加强.如要证明,只要证 明,其中通过寻找分析,归纳完成. 例 59.求证:对一切,都有. 解析: 从而 当然本题还可以使用其他方法,如: 所以. 异侧加强 双向加强 有些不等式,往往是某个一般性命题的特殊情况,这时, 不妨”返璞归真”,通过双向加强还原其本来面目,从而顺利 解决原不等式.其基本原理为: 欲证明,只要证明:. 例 60.已知数列满足:,求证: 解析: ,从而,所以有 ,所以 又,所以,所以有 所以 所以综上有 引申:已知数列满足:,求证: . 解析:由上可知,又,所以 从而 又当时,,所以综上有. 同题引申:已知数列,,,. 记,.求证:当时. ; ; ★. 解析:,猜想,下面用数学归纳法证明: 当时,,结论成立; 假设当时,,则时, 从而,所以 所以综上有,故 因为则,,…, ,相加后可以得到: ,所以 ,所以 因为,从而,有,所以有 ,从而 ,所以 ,所以 所以综上有. 例 61.已知数列的首项,,. 证明:对任意的,,; 证明:. 解析:依题,容易得到,要证,,, 即证 即证,设所以即证明 从而,即,这是显然成立的. 所以综上有对任意的,, ,原不等式成立. 由知,对任意的,有 . 取, 则. 原不等式成立. 十四、经典题目方法探究 探究 1.已知函数.若在区间上的最小值为, 令.求证:. 证明:首先:可以得到.先证明 所以 因为,相乘得: ,从而. 设 A=,B=,因为 A<B,所以 A2<AB, 所以,从而. 下面介绍几种方法证明 因为,所以,所以有 ,因为,所以 令,可以得到,所以有 设所以, 从而,从而 又,所以 运用数学归纳法证明: 当时,左边=,右边=显然不等式成立; 假设时,,则时, , 所以要证明,只要证明,这是成立的. 这就是说当时,不等式也成立,所以,综上有 探究 2.设函数.如果对任何,都有,求的取值范围. 解析:因为,所以 设,则, 因为,所以 当时, 恒成立,即,所以当时, 恒成立. 当时,,因此当时,不符合题意. 当时,令,则故当时,. 因此在上单调增加.故当时,, 即.于是,当时, 所以综上有的取值范围是 变式:若,其中 且,,求证: . 证明:容易得到 由上面那个题目知道 就可以知道 ★同型衍变:已知函数 .若对任意 x∈恒有 f>1,求 a 的取值范围. 解析:函数 f 的定义域为∪,导数为. 当 0<a≤2 时,f 在区间为增函数,故对于任意 x∈恒 有 f>f=1,因而这时 a 满足要求. 当 a>2 时,f 在区间为减函数,故在区间内任取一点, 比如取 ,就有 x0∈且 f<f=1,因而这时 a 不满足要求. 当 a≤0 时,对于任意 x∈恒有 ≥,这时 a 满足要求. 综上可知,所求 a 的取值范围为 a≤2.查看更多