2篇初中学校班主任年度个人述职报告

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2篇初中学校班主任年度个人述职报告

2 篇初中学校班主任年度个人述职报告 尊敬的领导: 本学期,我担任八年级 4 班的学校班主任,自开学以来,我一向 在思考如何做好学校班主任工作,代号班级,现将工作述职如下: 一 工作状况与经验体会 1 用“心”育人 “爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性 独特精神 世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天,教师不能 总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性 观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信 心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间 的相互理解 相互沟通 相互信任 相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀学校班主任在做经验报告时说:学校班主任在,学 生能做好,是一个基本合格的学校班主任;学校班主任不在,学生能 做好,是一个优秀的学校班主任;学校班主任在,学生仍不能做好, 则是一个失败的学校班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自 主管理,这样的班级,才有上进性。 2 学校班主任就应热爱学生,是学生的主心骨。 只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师,更把自己当做朋友 兄长和父母。我们就应用自己广博的知识 对事业热爱的精神及自己 的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系, 倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和 尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理想,让学生明白学习的好处及 指导学生怎样学习。我们就应关心学生,了解学生,研究学生,注重 学生的品德修养。 我们就应要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处。因 此,我们就应经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段 学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝_并有效的控制自我,引导学 生全面 健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生,深知 “激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识; 好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。 3 学校班主任就应与教师团结协作,共同战斗。 学校班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务 必负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协 调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性,学校班主任工作 才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴 教给他们知识的老师。 班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。学校班主任 对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视,充分发挥任课教师的 作用,在工作上关心 支持任课教师。学校班主任就应创设良好的教 学环境,使任课教师情绪愉悦。学校班主任就应及时妥善地解决学生 与任课教师之间的矛盾。学校班主任就应学会不断鼓励本班教师并给 教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,学校 班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。 二 问题及教训 本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够 稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活 散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。 三 努力方向 1 不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法 2 深入学生中,关心他们的生活 学习,从实际状况掌握个人的个 性,循循善诱,让他们各尽其能 3 定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色 的班风 学风 总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作 为一名普通教师和学校班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一 天创新,每一天反思,每一天积累,就必须能够取得理想成绩。 初中学校班主任年度个人述职报告 各位领导 各位老师:下午好! 三年以来,让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予 我的信任 关心 支持和帮助,无论是在思想上,还是工作上,都有了 长足的进步,下面我就根据上级领导及校领导的指示精神,对近三年 的工作做一个述职。 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师,我的态度是积极向 上的,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,忠诚于人民的教 育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,认真 履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜 明,立场坚定。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马 虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个 学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一 做一个思想进步的教师。 “学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应 该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习 和领会党的理论精神和“科学发展观”的重要思想。与时俱进,爱岗 敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训, 并做好学习笔记。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工 作中我积极 主动 勤恳 责任心强。在不断地学习中,努力使自己的 思想觉悟 理论水平 业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服 从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二 做一个有爱心的教师。 在教学工作方面,我主要担任语文教学工作,并担任了一年初一 的学校班主任工作。在工作中,我始终保持良好的状态,认认真真地 上好每一节课,在以人为本的科学理论指导下,我始终把热爱学生放 在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多 事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的 有效手段。我报着一颗爱孩子 爱工作的心精心的呵护着我的班级和 学生,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们 信任他们 理解他们,积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我 都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我 总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好 坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。使 出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的 真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可 能以主动的态度接受你的教育。 三 做一个理念新的教师。 我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极 探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的 生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学 生的认识和发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。 在教学上,积极引导学生开展探究式学习,使学生的知识来源不只是 老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松 的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行 为,克服不足,使教学工作不断得到完善。 教育是艺术,艺术的生命在于创新。"十年树木,百年树人。教育 是一项高难度的工作,它只有起点,而没有终点。要做好它,十分不 易。但我坚信,只要爱岗敬业 孜孜以求,定会有所收获。 以上报告,请领导 同志们批评指正。 述职人:___ 20__年__月__日 初中学校班主任年度个人述职报告 4 尊敬的领导: 都知道在普通高中的普通中学做好学校班主任是一个挑战,在上 半年我担任高三(4)学校班主任,还担任两个地理_科的教学工作;下 半年我担任初一(6)班的在工作中,同时作为年级备课组长,还有繁 重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书 育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展,教 育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研 教育 教学和管 理能力。为了总结经验,进一步搞好工作,现在将我的工作情况总结 汇报如下: 一 政治思想方面: 拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,热爱教师 职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方 针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才,能够模范遵守国家的 法律 教育行规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师 职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学 习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟,尊重领导,服从分配 团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是,经常自觉加班加点任劳 任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心 田,真正做到了为人师表,教书育人,增强自己在思想认识上的内涵。 二 爱岗敬业,尽职尽责: 在教学工作岗位上,我认真执行教师职业道德。爱岗敬业,热爱 学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育 教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到不迟到,不早退,不缺课,小病 坚持,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 (一)在学校班主任人工作中,我注重于以下几点: 1 与学生和睦相处,做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己, 亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私 的爱,爱得深沉,持久。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是: 首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与 学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣 性格 学习 情况 家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生 的个性是好动 顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有 情可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常 与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中 也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改 《周记》,了解学生的思想动态,把它作为一种和学生的交流平台, 拉近了我和学生的距离。 2 制定合理的奋斗目标,增强学生学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老 师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用,让学生自我 管理,自我约束,由家长协助监督。指导学生制订目标,订出的目标 成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时, 我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互 助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关 乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要 的。 3 抓出班级管理特色,努力营造优良班风。 在学校班主任工作中,要求学生做到的,我总是自己首先做到。 上半年担任高三(4)班学校班主任,我们天早晚两个 6:30;下半年我 担任高一(6)班学校班主任,基本上早晚两个 7:00 都是先于学生赶 到班级,这样无形中学生也就很少迟到的了,同时我也经常下到宿舍 了解情况。所以上半年的 08 年高考中我班的陈美欣同学获得开平市 地理科的分,并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名,因此受 到了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6)班学业成绩我们班有出色 表现,大部分同学进步明显,大部分老师都说我们班的学习气氛纪律 不错,也出现了很到部分学习刻苦的学生,特别是内宿生学习都很积 极。 但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先,我在班级设置了学 生成长纪事本,记录学生平时的优点,并用统计图表的办法在班上展 示。这给学生无比的信心,增强了他们的竞争意识。另一个方面是我 在班上实行分级管理的办法,给班干部适当的管理权限,而班干部之 间又互相管理。这样一来,每个班干部也有权力,也被其他班干部管 理,形成了无形的管理圈,班级管理井井有条。 (二)在教学中我突出几个方面: 1 在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的 根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。 2 在教学中注重教学常规的落实,切实向课堂要质量 要效益。为 此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案, 并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生的反馈情况及 时调整教学,不是以教案而教学,而是为教学而写教案。辅导工作认 真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的不同情况做好个别辅 导,防止出现差生,做好差生的转化工作。作业及时批改,每次批改 有分数和日期,鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进 行考评工作,利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。 3 不计较个人得失,做任劳任怨的标兵。 工作中本人从不计较个人得失,任劳任怨,努力做到无私奉献, 争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答 复或讲解,从不忌讳“教会徒弟,饿死师傅”,同时,年级 学校给 与的任务都积极认真的出色完成。 三 业务能力方面: 1 作为备课组长,我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己 专业知识,提高自己的业务素质。不断学习,与时俱进,开拓创新, 深化教学改革,提高教学质量。认真学习《课程标准》,领会课标精 神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的 教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。 2 带头研究课程改革,探索新课程教学方法。课程在学校教育中 处于核心地位,教育的目标 价值全要通过课程来体现和实施。因此, 课程改革是教育改革的核心内容,是全面推进素质教育的关键环节, 我勇于大胆创新。 3 带头深化课堂教学改革,提高课堂效益。改革课堂教学方法, 提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式 讨论式教学,推进研究性学习,把教学过程从单向知识传授的过程转 变为让学生带着问题不断探索的生本教育,把课堂教学的重点放到培 养学生的好奇心 求知欲 探索精神方向来。切实激发和保持学生的学 习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在教 学上不断探究,争取做到教龄变老,而心态不老,在教法上不断进行 创新。
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