2020年乡初中学校教学工作计划总结

2020年乡初中学校教学工作计划总结

乡初中学校教学工作计划总结 为有效促进初中教学质量和效益的提高，为学生的全面健康成 长铺路，为教师的专业发展筑基，根据（ xx）16 号、 17 号文件精神 和总校意见，结合实际，制定本学期中学教学工作计划如下，不妥之 处，敬请批评指正： 以《市“十二五”基础教育教研规划》、县教研室工作计划和 《教育局 __ 中小学教学管理相关规范 __ 》为指导，以《基础教育课 程改革纲要》和学科课程标准为统领，促进学生全面、个性、健康发 展；以深化课堂教学改革为核心，构建“高效课堂”，推进新课改进 程；以教学研究和科研课题研究为助力，有效提高课堂教学质量。 1 、薄弱学科建设有所加强，课堂教学有一定的成效； 2 、教研活动贴近教学实际，贴近教师需要，坚持经常，取得较 好效果； 3 、中心教研组活动形成一般规律性的认识，教师有明显收获； 4 、教师基本功有一定提高； 5 、课题研究有效落实，能够扎实开展。 1 、加强课堂教学督导 深入中学，开展“推门课”、汇报课、评议课等多种形式的课 堂教学观察和指导活动， 普听每位教师不低于两节课， 每个学科不少 于两节课， 及时与学科教师交换意见， 切实帮助中学学科教师提高课 堂教学效果。 2 、注重教师基本功提高 开展语文、英语、政治、历史、地理五个学科的教师基本功竞 赛活动，以学科教学设计、教师说课、展示多媒体课件为主要内容， 组织开展理科教师作业设计评比活动， 相关学科教师全员参加， 以期 促进教师重视基本功的提高，满足教学需要。 3 、努力提高毕业年级教学质量 组织召开初三年级教师教学座谈会， 根据 xx 年中考， 探讨初三 教学的新情况与新问题， 指导初三教师做好教学工作， 提高学生学习 成绩。 4 、扎实开展中心教研组活动 以集体备课研讨、教学设计和说课培训、同课异构研讨、导学 案设计展示为主要形式， 积极组织中心教研组活动研讨， 充分发挥中 心教研组在提高教学教研质量中的作用， 为学校教研组活动提供借鉴。 5 、积极开展跨乡镇联合教研活动。与潘庄总校联合，积极开展 数学、语文学科的联合教研， 数学学科开展以培养学生数学思想为主 题的课例研究， 语文学科开展高效课堂观摩研讨， 互相学习借鉴教研 途径、方法、教学经验与技能。 6 、深入抓实教育科研课题研究工作。 一是课题立项与教学实践 相结合， 把教学实践环节中遇到的问题和困惑作为校本研究课题， 营 造出“研究问题课堂，研究行为发生在课堂，研究结果运用在课堂” 氛围；二是加强对申报并立项的省、 市级课题的督导工作， 加强研究， 抓好过程管理，保证课题研究顺利实施。 7 、深化学科教研小主题研究。 读到学校重视并组织教师认真谋 划和实施教研小主题研究， 如实记录主题教研活动过程和结果， 力争 做到教师“人人有小专题”，教研组“组组有小主题”，使教学研究 活动体现目的性、研究性和实效性。 附：工作安排 时间 主要工作 一周 制定教学教研计划 三周起 中学课堂教学督导 四周五 初三年级教学座谈会 五周二下午 语文、英语、政治、历史、地理教师基本功竞赛 五周四下午 理科教师作业设计评比活动 七周二 教学设计和说课培训 九周二 数学中心教研组集体备课研讨 十一周二 语文中心教研组同课异构研讨 十三周二 理科中心教研组活动导学案展示 十四周二 数学学科跨乡镇联合教研活动（潘庄镇中学） 十五周三 语文学科跨乡镇联合教研活动（刘家营乡中学） 十七周 教研组小主题研究、课题研究、教学评估视导 十九周 总结 内容仅供参考