某示范小学师德师风建设工作总结

某示范小学师德师风建设工作总结

某示范小学师德师风建设工作总结 某示范小学师德师风建设工作总结 总结是对过去一定时期的工作、 学习或思想情况进行回顾、 分析， 并做出客观评价的书面材料， 它可以帮助我们有寻找学习和工作中的 规律，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用 呢？下面是为大家收集的某示范小学师德师风建设工作总结， 供大家 参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《县教育局关于 加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》 ，提高 教师教书育人、 为人师表的良好形象， 我校把教师的师德师风建设放 在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、 宣传教育活动，收到了较好的效果。 一、完善组织机构，建立并落实师德建设制度。 1 、我校建立完善了师德建设领导小组，制定了《学校师德考核 工作实施方案》。把队伍建设与日常工作有机融合。方案中有师德考 核的内容、等级的确定、考核的措施、考核的程序以及考核结果的应 用等内容，这样学校就能把握住队伍建设的方向。 2 、我校还与每一位教师签订师德承诺书，增强教师的使命感和 责任感。严格按规定组织学生上课，无违规现象。学校在教师大会上 多次强调不得有偿家教。 在与教师签订的承诺书中也明确提到禁止有 偿家教。应该说，有偿家教的情况得到了有效遏制。 二、师德建设列于首位，扎实有效地开展各项工作。 1 、强化宣传动员，认真组织学习。 及时地召开了全体教师会， 传达上级师德建设工作精神， 明确了 师德建设的重要性、长期性和工作要求、步骤、达到的目标等。 以不同的形式向社会宣传， 引起社会的关注， 让全社会来监督学 校的教师队伍建设， 征求社会各界人士的意见， 建设出一支志存高远， 爱岗敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的师资队伍。 使全体教师都能履行好培养人才的神圣职责。 本学期组织教职工深入学习了 20xx 年新修订的《中小学教师职 业道德规范》，《新义务教育法》 ，《反对自由主义》 ，《为人民服务》， 《教师法》，和《中华人民共和国义务教育法》 ，《山西省教育厅关于 加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》 等，并 联系实际撰写学习心得， 把师德师风建设与深化素质教育、 民族兴衰 的高度来认识、来探讨。 2 、密切三结合教育联系，健全“学校、家庭、社会”三位一体 的德育网络。 本学期我校召开了“我为学校添光彩”承诺和“我是一名人民 教师”演讲活动等形式及时与家长沟通， 取得家长对学校工作的理解 和支持。同时我校还向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家 长对师德师风的 . 监督，家长、学生随时可向校长通过写信、电话、 等多种形式反映问题。 这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德 建设方向，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会、家长的广泛 称赞。 3 、加强班级管理，抓好班主任队伍建设。 我校在班主任的选拔任用上， 注重挑选工作责任心强、 经验丰富、 热情高、干劲足的教师担任班主任。加强班集体建设，各班在本学期 初制定班级目标，期中落实实施，期末评比表彰。 组织好班主任培训系列活动， 通过探讨德育理念、 交流工作经验、 观摩教育活动、 学习教育理论等多种形式， 提升班主任的理论水平和 工作水平；实行班主任例会，选取班主任工作中的热点、难点问题， 展开交流研讨；完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评 优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。 4 、典型引路，带动群体。 榜样的力量是无穷的， 我们利用身边的师德先进事迹和先进人物 等手段来鼓励、 激发、引导全体教师， 重视师德修养， 提高人格魅力。 我校教师积极响应上级教育部门开展的向优秀教师学习的活动， 以自 己的实际行动模范的践行人民教师的职责。 学习了运城市师范附属小 学的焦云竹老师，她只是一个农村学校的民办教师，她一边工作，一 边学习，利用业余时间自修高中文化课程和教育类书籍， 1987 年， 她取得了县教师进修校毕业证和稷山师范毕业证。 在教学实践中， 她 除了教语文，还学会了弹琴， 教学生唱歌、 跳舞、排练文艺节目。 1984 年，在全县“注音识字，提前读写“教研教改活动中，她的个人经验 材料在全县推广，同时上报国家教委给予肯定。 焦云竹老师“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事 业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她平时的 教学任务也很繁重，但是她克服困难，全力上好每节课。所任班级在 本年级每次统考中， 均取得了优异的成绩， 得到了上级领导和大家的 一致好评。 在今后的工作中， 我们将在上级主管部门的领导下， 按照师德建 设工作实施方案的工作安排，巩固已有的建设成果，总结经验，拓宽 思路，扎实做好今后的师德建设巩固提高工作， 努力造就一支德为人 先、学为人师、 行为世范的高素质的教职工队伍，办好人民满意的教 育。