小学副班主任工作总结

小学副班主任工作总结

小学副班主任工作总结 二年级（ 4）班副班主任班务工作计划 （xx——xx 学年度上学期） 杨清燕 一个好的计划很有可能是一个成功的开始， 在一个学期伊始之际， 作为二年级 4 班的副班主任， 除了想更加出色的完成给予的任务， 也 想自己的学生在自己的帮助下变得更加出色， 更想自己在不断的实践 中学习到更多的经验，取得更大的进步 ! 所以现订计划如下： 一、总体目标计划。 1. 做好班主任的“大使”，于班主任不在时，临时全面履行班主 任职责 ; 2. 负责班级黑板报的定期更换 ; 3. 参与管理学生升旗、集会、出操、“两个一” 活动、每天一小 时体育锻炼事项等纪律 ; 4. 协助班主任组织学生参加校内外重大活动，以学生的安全和纪 律管理为重点 (校运会、班级团体赛事、各项学校主题活动等 ); 5. 协助班主任开展好班级日常各项工作和活动，配合班主任对学 生进行思想、行为规范、安全等的教育 ; 6. 积极而认真辅导学生的学习。对个别差生思想有波动、学习成 绩下降，都能主动与班主任交流，及时与家长取得联系，对于学生中 存在的一些问题，尽量给予解决，协同班主任教育与辅导差生，积极 与家长交流学生的成绩与思想状况。 7. 与班主任团结协作，加强班级集体建设，争创优秀班级 作为一名小学副班主任，我们应该认真抓好班级管理工作，充分 发扬民主， 让全体学生积极参与管理， 千方百计调动他们的积极性和 创造性， 培养他们独立自主的精神和自我管理的能力， 逐步完成由教 师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 二、安全工作。 本学期学校提出了“以安全工作为主线”，要时刻不忘对学生进 行安全教育，始终把安全放在工作的首位。平时要多开展活动，以活 动形式增强班级的凝聚力， 对学生进行安全教育， 加强学生的安全意 识。 三、班级纪律方面 一个班级 , 要想有良好的班风 , 必须要有良好的纪律才行 . 因而 , 我 从以下几点入手 : 1. 课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪 , 并制定相应的奖惩办法 . 这样学生既 感到有趣 , 又有动力 , 而且可以在不知不觉中遵守纪律 . 由于是孩子们 自己制定的 , 这样变被动的各种要求为主动的行为 , 有助于学生将文 字内化为行为 . 我们班的宗旨是“说到就要做到 . ” 2. 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 , 良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛 . 然而 , 丰富多彩的课间活动 , 就是解决课间纪律 乱的法宝 . 我将针对学生的年龄特点 , 采用师生共同参与的方式 , 开展 “跳绳 , 做游戏 , 拍球”等活动 , 使学生既健体又受教育 , 还能增进 师生之间的感情 , 扩大交流的空间 . 同时 , 随时提醒学生要注意的危险 活动和场地 , 寓教于乐 . 3. 路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 , 适应集体生活 , 将在班级开展 " “路队小标兵” 评比活动 , 使学生不仅做到快 , 齐 , 静, 而且能够进行自 主管理 . 每一个路队将分别设立一个小队长 , 每天定时向班级汇报路 队情况 , 及时监督 , 及时管理 . 四、卫生方面 讲究卫生很重要 . 俗话说 , 病从口入 . 收拾好卫生 , 既能使身体健康 , 又能养成良好的生活习惯 , 还能创设一个良好的学习环境 . 1. 个人卫生 : 要求衣着整洁 , 做好“三勤” , 桌箱勤清 , 物品勤摆 , 两操勤做 . 2. 班级卫生 : 每天早 , 中分派值日生清扫 , 设立卫生监督岗 , 进行检 查与监督 . 对于主动 , 及时打扫卫生的同学或小组 , 进行奖励 . 同时利 用花草美化环境 , 并进行爱护环境和花草的教育 . 五、班干部的培养方面 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信 ; 第二，鼓励小干部大胆工 作，指点他们工作方法 ; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得 更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面” ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通 过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面 带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 , 培养有个性的人 , 使孩 子们学会学习 , 学会生活 , 学会合作和学会管理 . 六、做好个别学生的教育工作。 教师在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教 育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是 性格孤僻， 或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。 具体做法如下： 对于个别学生的教育， 班主任应持正确的态度， 思想上不要歧视， 感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现 后进生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心， 做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二年级（ 4）班副班主任工作总结 （xx——xx 学年度上学期） 杨清燕 一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜 悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得 更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下： 这学期， 学校安排我担任二年 (4) 班的副班主任工作。 虽然教学工 作比较繁忙， 但在这期间我能配合班主任农老师做好班级的日常工作， 并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级 (4) 班这个集体中都感到是最幸福的。 由于是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学 的时候， 我能够先观摩熟悉学校工作的老师如何做好学生的日常管理 工作。 在熟悉了学校的运作之后， 我能够配合好班主任做好班级的各 项工作，早操的时候主动早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期 间也准时下班进行管理， 在中午阅读节的时候我也总会及时地去照看 学生，对学生的看书习惯培养我也很注意， 由于他们看书的时候比较 吵闹， 不能很好的融入学校营造的读书氛围， 所以我和农老师想了一 个办法， 利用低年级学生爱表扬的方式， 请一个安静看书最快的学生 发小红花， 只要认真看书的学生都能得到一朵红花， 过了一段时间之 后， 我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣， 到时间了能够快速安静 看书，我也经常和农老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然 后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的交流和合作 xx 副班主任工作总结 第 1 篇：二年级副班主任学期班务工作总结 一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜 悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得 更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下： 这学期，学校安排我担任二年（ 3）班的副班主任工作。虽然教学 工作比较繁忙， 但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工 作， 并积极协助班主任处理班级各项事务。 让每个孩子生活在二年级 （3）班这个集体中都感到是最幸福的。 由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉， 在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张 老师在熟悉了学校的运作之后， 我能够配合好她做好班级的各项工作， 早操的时候主动地早到教室， 在队伍后头监督管理， 大课间期间也准 时下班进行管理， 在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生， 对 学生的看书习惯培养我也很注意， 由于他们看书的时候比较吵闹， 不 能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法， 利用低年级学生爱表扬的方式， 请一个吃饭和拿被子最快的学生发小 红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后， 我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣， 到时间了能够快速到午休位 置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题， 然后对症下药， 解决问题。 更重要的是在于与班主任老师的交流和合 作的过程中， 让我更加深入地了解了班级情况， 而且也让我学会了很 多管理班级的方法和技巧。 作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班 级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会 上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室； 在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。 作为副班主任我既是班级的管理 者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在 孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好 榜样， 成为他们的朋友。 在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优 点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚 需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。 可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺 点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以 为班级问题很容易处理， 可是这半年我才发现， 一个良好的班级班风 建设并不容易， 在新接手一个班级， 一定要花大量的精力去经营这个 班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错 了有相应的处理依据， 可这些方面是我在这半年没有做好的， 我希望 在接下来的学期能够有所改进。 第 2 篇：一年级副班主任个人工作总结 本人思想上进，敬岗爱业，服从领导安排。这一学年主要担任一 年级两个班的数学教学、兼任 " 健教课 " 、" 品德与生活课 " 和一（ 2） 班的副班主任。在学校领导的关心、支持下，我与同事团结协助，尽 职尽责做好各项工作，现具体总结如下： 教学工作 在教学上， 我根据学校工作目标、 新课标和教材及学生实际情况， 制订教学计划，以保证工作顺利开展。课前，我都要认真钻研新课标 和教材。 精心备课， 同时注意备学生、 研究适合新教材的教法和学法， 为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不 断摸索、尝试。对学生因材施教，注意培养尖子生。参与学困生课题 研究，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。独立撰写了一 篇题为《谈小学学困生学习 "空间与图形 " 出错的原因及矫正策略》， 获广州市二等奖。 积极参加校内、外教研活动和校本培训。通过学习，吸收相关的 教学经验，提高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书 籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。 通过师徒结对子， 培养青年教师， 并向他们学习现代的教学手段。 使我们共同进步，共同提高。 做好教育工作。 能协助班主任做好学校布置的各项工作。注意抓好常规，培养学 生的良好行为和学习习惯，积极与家长沟通、配合，共同研究教育学 生的有效方法， 及时发现问题及时处理。 我还注意利用活动教育学生， 以点带面。例如， 通过拔河比赛教育学生要团结，通过组织游戏活动 加强守纪教育，等等。 另外，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。 " 金无足赤，人无完人 " ，在工作中，难免有缺点，在教学方法和 教育水平还需不断的提高。今后，我会更努力去学习、探索、尝试。 总结经验教训，相信进步会更大。 第 3 篇：小学副班主任工作总结 范例 本学期，我担任了三（ 5）班的副班主任。副班主任工作是一项十 分平凡甚至十分繁琐的工作， 但在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项 工作的重大意义。 作为副班主任， 我当然得有自己独到的方法， 因此， 在本学期的副班主任工作中， 为了能建立很好的班风学风， 促进学生 的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作： 一．了解学生，做学生的好朋友。 有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心 学生。只要你真心喜欢 学生，学生也会喜欢上你。只要心中有爱， 就一定能教育好孩子们。由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们 每个人都不陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开始，我就积 极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。不到一个星期的时间， 我就发现，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的 威信也不高，起步到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时 间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着 " 信其 师，才能信其道 " 的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经 过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。 二．加强对学生行为习惯的培养。 学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集 体的基础。因此， 本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男 孩子普遍比女孩子年龄要小， 心智上成熟要晚于女生。 他们的行为习 惯 __ 。因此我总是想办法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道 理，让他们明白有些不好行为的危害性， 让孩子们能主动认识到自己 的错误，并及时加以改正。 看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是 甜的。回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。 三．感恩教育和集体荣誉感的培养。 在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求 我的学生要学会懂得感恩， 懂得尊重别人， 这是学会做人的一条重要 原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培养学 生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。 四．注重和家长的联系。 每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星 期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。 小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我 们真诚地捧着一颗 "爱心 " ，加深自己的理论修养， 在实践中不断完善 自己，形成系统科学的方法，是能够干 得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力， 把副班主任工作做的更好。 第 4 篇：xx-xx 第二学年度小学副班主任工作总结 人们常说， 没有梦想的人生是乏味的， 没有创造的生活是平庸的， 没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期 是我担任一（ 1）班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦， 有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班 主任工作做好。所谓 " 一份耕耘一份收获 " ，正因为努力，才有喜悦， 正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下： 1 ．博大的爱心 有人说： "一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于 教育对学生无比热爱的炽热心灵中。 " 因此，班主任也好副班主任也 罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流， 学生才会向你你敞开心扉。 这样你才能够真正的融入到孩子之中。 利 用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题， 及时帮助他们解决。 2 ．深深的责任心 我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者 向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参 与班级的日常管理， 参加班级的集体活动。 如认真参与班级的早操活 动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。 3 ．培养学生的良好习惯 俗话说得好： " 说千言到万语，不如做个好样子 " ，尤其是在学生 面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年 级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 好学生的纪律。 在日常生活中不仅以身作则， 还根据学生的表现在学 生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌的好习惯。 这些就是半年以来我的一些体会。有心才 会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力 工作，不断完善自己，提高自己。 第 5 篇：副班主任工作总结 主要工作： 我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每 一天，教书又育人！ 爱每一个孩子，使他们因为有我这样的副班主 任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会做人。 这是我做教师一天就是一天的重点！即是我做（班）副班主任一生的 重点。 每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！ 出色地完成了各月的活动安排： 1 、按时完成学校各部门布置的各项工作。 2 、协助班主任管理学校各类集会，完成每周一次的短课管理。 3 、与班主任共同做好课间餐的管理工作。 4 、及时上报上课期间出现的意外情况。 5 、离校前，及时关闭教室、办公室的门窗、切断电源。 6 、出现不能按时到岗等特殊情况时，与班主任、行政值日及相关 部门的教师做好交接、代岗工作。 规范学生行为！掀起学习的热潮，完美自我形象。 做好学困生的帮扶工作。采取多鼓励少批评的方法。 收好学生每月的午餐费，并开好发票。 本学期我代了一个月的班主任， 并做好班主任， __ 什么可遗憾的。 第 6 篇：副班主任工作 一、了解学生 不管是班主任还是副班主任，首先应该是了解学生的。只有你用 心去和学生交流， 学生才会向你你敞开心扉。 这样你才能够真正的融 入到孩子之中。 为了对同学们增进了解， 我抓住一切可能的机会和他 们接触。 我利用平时的课余时间多到学生中去， 发现和了解学生们的 困难和问题， 及时帮助他们解决， 了解他们的情况和每个人的爱好特 长等。对学生的了解为做好班级管理工作奠定了基础。 二、认真做好各项工作 学期初， 我配合班主任做好教室清洁工作和学生的各项收费工作， 并与班主任一起选出一批优秀的班级小干部以更好的管理班级， 制定 班级的一些规章制度。 在平时， 每个月根据不同的主题更新软包和认 真填写学生的成长手册， 以便家长更好地了解学生在校的情况。 认真 督促学生做好各项日常规范， 例如在每次同学们进行班内劳动和大扫 除时，我能及时督促；在每次升旗、上课间操时，我跟学生一起参加 升旗仪式出操。 此外， 经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存 在的问题，或者向她反映一些情况，协助班主任做学生的工作，努力 解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。并 鼓励班里的学生积极参加学校的各类活动， 如校园吉尼斯、 英语风采 大赛等等，培养他们的自信心。 三、培养学生良好的习惯 俗话说： " 没有规矩，无以成方圆。 " 要养求学生成良好的习惯， 所以开学初就提出明确要求：排队要求快、齐、静，在排队出操和去 食堂的过程中不讲话； 时刻提醒教室里桌椅摆放要整齐， 自己的书包、 抽屉要定时收拾、；教育学生要讲文明懂礼貌，见到同学老师主动问 好，要遵守纪律， 课后进行文明休息文明游戏， 爱护公物， 团结同学， 上学、放学路上不玩耍。正因为不断地督促提醒，学生的规范也越做 越好，并于四月被评为十佳班级体。 平时发现有做的好的同学马上给 予表扬，同时也做了一个很好的示范作用。 整整一学期过去了，过得很快，似乎只是转眼间，其实大家都是 在忙碌中度过的，虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷。在整个学期里， 我和班主任能很好地配合工作，为做好班级的管理工作而共同努力！ 但是我的工作还有不足的地方， 例如与家长的沟通联系还不够， 还需 要向其他老师多学习。相信不断地锻炼会让自己成长的更快！ 副班主任工作职责 一、副班主任的意义： 根据学校工作需要，我校各班配备副班主任，这样有助于未任班 主任的老班主任及一些科任教师的管理才能、 管理经验和了解学情的 优势得以施展， 为学校班级管理的良性循环奠定基础，并最终促进班 主任队伍整体素质的提高 一、副班主任的基本任务 副班主任的基本工作任务是：对学生进行思想道德和心理品质教 育， 协助班主任开展班级工作， 与班主任合作并承担班主任的部分职 责和任务。 二、副班主任的工作职责 1 、参加制定班级工作，参加班主任会议或副班主任会议，在班主 任的指导下， 按班级的内容和要求和班主任一起开展班级的各项活动。 2 、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的 文明行为教育， 并协助组织和主持主题班会， 协助班主任组织和参加 学校和班级活动和管理工作。 3 、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规工作，并能经常 到班级，指导学生做好班务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。。 4 、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班 主任到场参与组织、管理工作。 5 、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作， 撰写部分学生的 思想品德。 6 、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。 1 、积极配合班主任对班级学生进行各方面教育。 2 、班主任外出学习时，正、副班主任应进行工作交接，副班主任 全面承担起班主任的各项工作。 副班主任工作是在学校德育小组领导下，配合班主任共同管理班 级的教育者。其岗位具体职责如下： 一、协助班主任抓好学生的思想道德教育，经常与班主任交流班 级情况。 二、学校、年级组或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公 益活动、大扫除等大型活动时，要与班主任一起共同组织管理。 三、协助班主任抓好日常的班级管理工作，如遇班主任外出学习 或请假时， 要代理班主任认真履行班主任职责， 承担班级管理的各项 工作。 四、协助班主任认真抓好各项安全工作。 五、经常和班主任一起与学生家长进行沟通，抓好个别生教育。 六、协助班主任认真做好各类表册的填写工作。 七、协助班主任认真做好各种学生书籍、表册、报刊、服装的分 发工作。 开学初近期主要工作， 协助班主任老师完成坐班， 指白天八小时， 如有晚课，负责班级的各项纪律卫生工作。 如遇到班主任老师忙不过来， 协助班主任老师完成班级其他工作。 教职工考核细则要求每位老师具备班主任资格 每年要评选出优秀副班主任，对副班主任老师的具体工作情况作 为教师考核的重要参考。 熟悉所带班级，同班主任老师熟悉班级管 理事物，沟通班级问题学生，负责做好近期学生想家问题 班主任老师请假通过政教处，并副班主任上岗。 内容仅供参考