2021急诊科护理学习计划3篇

2021急诊科护理学习计划3篇

‎2021急诊科护理学习计划3篇 ‎　‎ ‎【篇一】急诊科护理学习计划表怎么写 ‎　　一、要不断加强急诊护理站的建设，提高护理人员的应急能力 ‎　　1、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进行有计划、有组织的业务目标训练，培养急诊专业合格的护理人员。‎ ‎　　2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增强人员的法律意识。‎ ‎　　3、推进各项急诊工作标准化管理，以提高抢救成功率。‎ ‎　　二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素质。‎ ‎　　1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。‎ ‎　　2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。‎ ‎　　3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。‎ ‎　　4、熟练急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求准确及时到位。‎ ‎　　三、严格抢救室、处置室的管理，为患者争取宝贵的抢救时机 ‎　　1、熟练掌握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。‎ ‎　　2、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱管理，保证院外急救的正常使用。‎ ‎　　3、各类急救药品使用后及时清理、补充、记录，保持整齐清洁。‎ ‎　　四、严格执行各项工作标准，确保护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实 ‎　　1、严格执行“三查、七对”制度，杜绝差错事故的发生。‎ ‎　　2、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或恢复病人的健康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关心体贴病人，推行人性化服务。‎ ‎　　3、严格执行“十二项核心制度”。‎ ‎　　4、加强废旧一次性物品的妥善管理，防止院内感染的发生。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】急诊科护理学习计划表怎么写 ‎　　为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，加大急诊急救技术技能及三基三严理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床三基三严培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定20XX年急诊科急救技术技能及三基三严培训及考核计划。‎ ‎　　一、加强对急诊医务人员三基三严及急救技术技能强化培训的认识。我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严技术技能培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。完成对全科室人员培训，培训覆盖率达100％，三基考试每月一次，三基考核合格率力争100％，急救技术要求人人过关。‎ ‎　　二、培训及考核内容：‎ ‎　　（1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴 ‎　　别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危重病人的营养、热量供应等理论。‎ ‎　　（2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗 ‎　　知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。‎ ‎　　（3)基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。‎ ‎　　（4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。‎ ‎　　（5)急救技术技能培训与考核内容：‎ ‎　　心肺脑复苏技术；‎ ‎　　气管插管及呼吸机的使用与维护技术；‎ ‎　　心电监护仪的使用技术及电除颤；‎ ‎　　创伤的急救技术；‎ ‎　　三、培训方式方法：‎ ‎　　采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医务人员利用一切培训及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。‎ ‎　　四、具体培训考核计划：‎ ‎　　第一季度：‎ ‎　　1.心肺脑复苏其中包括危重病人的心肺复苏相关知识及操作培训，通过对模具的模拟操作，进行相关方面的操作培训，对心肺复苏病人的复苏后处理进行专题讲座，进一步提高我院急诊科的急救水平。‎ ‎　　2.安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。‎ ‎　　第二季度：‎ ‎　　1.气管插管及呼吸机的使用与维护技术；‎ ‎　　2.培训各种药物及毒物中毒的基础知识及相关进展专题学习，需明确掌握各种药物及毒物中毒的诊断及鉴别诊断、治疗原则及急救处理流程等知识。‎ ‎　　第三季度：‎ ‎　　1.心电监护仪的使用技术及电除颤；‎ ‎　　2.主要是卫生法规，法律学习月。由科主任主持在晨会交班及科行政会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。‎ ‎　　第四季度：‎ ‎　　1.创伤的急救技术；‎ ‎　　2.进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。除积极参加医院组织的活动外。科室要举办相关医疗法律及法规的学习，并进行相应的考核。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】急诊科护理学习计划表怎么写 ‎　　为进一步提高我科护理服务质量、护理人员专业技术水平以及对科室患者病情动态的了解，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境。现制定20XX年护理业务培训学习计划：‎ ‎　　一、学习目的：‎ ‎　　1.促使我科护理人员掌握危重患者的病情变化、护理诊断、护理要点、护理措施及其在整个病程中正确的健康宣教。‎ ‎　　2.根据科室分工，熟练掌握负责分管床位患者的十知道，以及为入出院患者提供正确的健康宣教。‎ ‎　　3.加强我科护理人员对科室常见病种的掌握，进一步提高临床护理的基本理论和基础知识。‎ ‎　　二、培训内容和安排：‎ ‎　　（一）培训安排：‎ ‎　　人员：急诊科全体护理人员（除出夜班的同事）。‎ ‎　　地点：急诊科护士站或患者床旁 ‎　　时间：每周四或周五下午15点开始（至少一个小时的授课）。‎ ‎　　形式：根据科室人员调配，进行每周一次小讲课，每月一次护士长查房学习（小讲课的形式可分为：床旁学习和护士站个案知识讲解）。注：具体安排可议。‎ ‎　　（二）培训内容：‎ ‎　　1.如所分管床位有病危或病重患者，需就其患者的病情、护理诊断、目标、护理措施、健康教育进行讲解。‎ ‎　　2.可就科室常见病种的病情、护理诊断、目标、护理措施、健康教育进行讲解。‎ ‎　　3.护理中常见的问题，或您遇见却理解不深刻的问题予以讨论。‎ ‎　　三、考核方法 ‎　　护士长不定期对分管床位的相关护理人员以及所授课内容进行抽考。‎