幼儿安全活动设计方案

幼儿安全活动设计方案

幼儿安全活动设计方案 活动设计方案1‎ 一、活动目标：‎ ‎1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。‎ ‎2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。‎ ‎3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。‎ 二、活动准备：‎ ‎1、精心布置活动场景。‎ ‎2、收集各种交通标志(照片或图片)。‎ ‎3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。‎ 三、活动过程：‎ ‎(一)展开联想，揭示活动主题 ‎1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：‎ 孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?‎ ‎2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)‎ ‎(二)在活动中体会交通规则的重要性 ‎1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。‎ 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?‎ ‎(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?‎ ‎(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?‎ ‎(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。‎ ‎2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)‎ ‎(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)‎ 在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?‎ ‎(四)现场指挥 ‎1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。‎ ‎2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!‎ ‎(五)评价幼儿游戏情况，结束。‎ 活动设计方案2‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。‎ ‎2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。‎ ‎【活动准备】‎ ‎1、小男孩和成人女性木偶各一个。‎ ‎2、积木搭起的话题，小皮球一个。‎ ‎3、教学挂图和幼儿用书。‎ ‎【活动过程】‎ ‎1、引导幼儿观察教学挂图。‎ ‎(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?‎ ‎(2)师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)‎ ‎②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?‎ ‎③明明是怎么上幼儿园的?‎ ‎④明明到班上的时候是怎么做的?‎ ‎2、引导幼儿观看木偶表演。‎ ‎⑴师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!‎ ‎⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。‎ ‎①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"‎ ‎②师："你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?‎ ‎⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。‎ ‎①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"‎ ‎②师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?‎ ‎3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。‎ ‎⑴师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。‎ ‎②你喜欢哪一个小朋友?为什么?‎ ‎⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。‎ 活动设计方案3‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、培养幼儿初步的自我保护意识 ‎2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。‎ ‎3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。‎ ‎【活动准备】‎ 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。‎ ‎【活动过程】‎ 一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?‎ 教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。‎ 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!‎ 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。‎ ‎1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?‎ 师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。‎ ‎2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。‎ 教师小结：‎ ‎①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。‎ ‎②蚊香不能靠近容易着火的物品。‎ ‎③不能随便燃放烟花爆竹。‎ ‎④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开……。‎ 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。‎ 五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。‎