新入职教师考核自我鉴定

新入职教师考核自我鉴定

新入职教师考核自我鉴定篇一 转眼间，从去年 9 月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力 和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、 改进不足的地方，以更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它 的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想， 不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时， 也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我 都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。 这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良 好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖 老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不 管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰 当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。 总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。 作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识 相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断 学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部 分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。平时，我虚心向 老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。 当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更 多的知识和经验等着我去学习呢。 当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学 中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学 教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的 好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想 把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸 取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的 地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次， 可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更 多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己 的不足，越做越好，全面而不失风格。 新入职教师考核自我鉴定篇二 从 20**年 8 月份参加工作至今已近半年，在这半年中，在学校领 导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了学 校布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习，我获益 良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习 等情况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不 足。 一、思想方面 良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范， 因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建 设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;在行为作风上， 强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为 给学生树立好学、勤学、活学的榜样。 二、工作方面 作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作， 才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认 真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、 听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂 教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调 动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思， 找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。 在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主 任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当 好一名班主任打下良好基础。 三、学习方面 在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活 动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取 各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的 教育教学能力。 经过这半年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但 还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但 是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善 自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上 越走越好，我会更加的努力加油! 新入职教师考核自我鉴定篇三 岁月如梭，转瞬间今年的工作即将结束，回顾一年，主要工作完 成情况如下： 作为一名年轻的教师，我时刻提醒自己争做优秀教师，在学习中， 我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细地做好学习笔记， 坚决拥护党的领导，拥护党的方针政策，团结同事，专研业务，为人 师表，积极投身到工作之中去。 在本学年中，我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作，在教 学方面，我总结以前教学中的经验，运用学校先进的教学设备，利用 好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣 味中自己开拓思维，遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破，使课 堂不在是乏味的教学，不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去， 和学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，同时进行分层次 地教学，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，形成基本 美术素养和学习能力，为终生学习奠定基础。 在任教的同时，辅导学校德育主任做好德育处的工作。时刻牢记 “爱岗敬业”和“为人师表”，做好全校学生的表率，在平时的各项工 作都渗透德育教育的内容。 总之，作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，在这片洁净的土 地上我快乐地学习和工作着，在今后的工作中，我会更加倍地努力， 为孩子们寻找和创设更好的学习方法与学习环境。