幼儿园小班个人工作计划

幼儿园小班个人工作计划

幼儿园小班个人工作计划 1 新学期又开学了 , 为了更好的进行本学期个人工作 , 特制定计划 如下: 一、工作目标 认真听取领导和同事们的意见， 不断提高理论水平和教育教学研 究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的 教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、 边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断 提高自身综合素质。关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家 园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。完善自己的知识、能 力结构，提高幼儿教育教学的能力。 二、 工作言行方面 无论是面对孩子还是面对家长， 始终要保持微笑， 树立起良好的 教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每 一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子 的角度出发， 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。 时刻注 意自己的言谈举止，严格要求自己。 三、常规方面 由于班上增加了一些新生， 因此常规教育要贯穿始终。 首先我们 要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向 爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成 良好的卫生习惯 （饭前洗手） ；锻炼宝宝的自理能力 （自己穿脱衣服， 自己吃饭等）；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好 习惯；学会友好的与别人相处、帮助别人；不争抢玩具，和小朋友分 享自己的玩具， 并能主动帮助老师做一些力所能及的事情， 学会遵守 公共秩序。 四、卫生保健方面 本学期，我们会一如既往的积极配合园内的保健人员， 做好晨间 接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更 进一步的做好本班幼儿的预防接种工作， 注意幼儿口腔卫生， 做到让 幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时 注意要保证幼儿户外活动的时间。 注意关心幼儿的一日生活， 充分体 现保教结合的教育理念。 我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有不足之处，愿在 以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。 2 作为一名幼儿教师及班主任。 我深知幼儿的教育是根的教育， 在 本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求 真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极 参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中， 为了实现有效教学必须认真备好每节课， 为幼儿创设 良好的机会与条件， 提供充足的操作材料， 注意将理论贯穿于教学实 践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能 力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、 学习新知识可能遇到的困难， 并采取相应措施。 激发幼儿情感使幼儿 产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对 业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。 在教学活动中， 根据班上幼儿年龄特征， 充分调动各种感官感知 事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培 养幼儿独立解决问题的能力。 在教学中处理好师幼关系， 以多种形式 引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因 人施教，认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系， 让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同 伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育， 加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练， 使幼儿生活习惯、 学习习惯在 上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项 表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病 做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体 质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关 爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。 三、安全工作 1、教给幼儿一些安全知识， 强化了幼儿的安全意识和自护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴 勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身安全， 并且做好安全教育工作并做好交接班工作， 认 真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。 四、家长工作。 1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、 大型活动的安排， 使家长对本学期的工作做到心中有数。 本学期举行 两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感 受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参 加表演节目，感受节日的快乐气氛。 2、通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿 常识，定时向家长发放家园联系手册。同时认真收集家长反馈意见， 虚心采纳合理建议。 3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼 儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿 生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经 验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返 园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。 总之， 我深深的体会到幼儿教育的重要性。 以空杯的心态学习新 的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更 好的运用到自己的教育教学实践中。 我相信我会以饱满的热情， 全新 的姿态投入到自己的教育事业中。 3 新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园 生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应 幼儿园集体生活， 缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。 —— 引导幼儿认识自己的班级， 认识班上的老师和小朋友， 知道自己是哪 所幼儿园的小朋友。 一、常规方面 1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟悉一日的活动环节， 帮助幼儿提高自我服务能力， 基本上能够 自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿 感受到成功的快乐。 三、认知方面 1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道 自己是哪所幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安 静地倾听故事。 3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不 能随便使用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨 舒适的活动环境。 2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉 接受晨检好习惯，不带小物品入园。 五、社会性发展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地 和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢 谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体发展方面 1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的 用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。 2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基 本玩法，初步感受活动的乐趣。 具体措施： 1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏 等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交 流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的 安全意识。 例如 “怎样玩才安全” 的主题中， 通过了解手和脚的用途， 懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形 式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。 4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保 育、保教工作。 5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、 帮助。 班级工作措施： 1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合， 统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每 周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。 2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见， 以提高保育和教学质量。 3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前 谈话或睡前谈话等一些生活环节， 加强对幼儿进行良好生活和行为习 惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。 七、家长工作 1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。 2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的 把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。 3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励 幼儿按时来园。 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划， 希望在我 们班组成员的共同努力下， 在家长的配合下， 孩子们健康愉快的成长。 4 上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为 了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如 下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标； 以园工作思路、 《纲要》 为指导； 以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项 常规工作的研究，工作中要做到以下五点。一是要有强烈的使命感， 凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最 好？三是常规工作方面要有明显的提高； 四是要注重细微处， 坚持抓 落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位 教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的 发展。 二、主要目标： 着重于教师思想和教育教学整体水平的提高， 抓好常规和文明礼 仪特色教育 三、具体目标与措施： （一）年级组自身建设。 1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计 划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计 划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各 项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习， 并注重反思与及时调整 同时做好记录。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩 具、分享主题活动、 问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法 推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次， 相互学习， 互相观摩教育教学， 除此之外， 还要经常谈心， 进行交流， 达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月交流。四个班级在教学中做出各 自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重 点开展好娃娃家角色游戏。 6、做好三个借鉴。 一是一月一汇报学习内容； 二是夸夸我的宝宝； 三是每天离园前 多看孩子一眼。 7、谈心活动。一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一 次；二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心； 三是对于进步较 慢的要主动找其谈心， 帮助她分析自身的不足； 四是在学期结束时请 老师们谈谈自己一学期的工作和生活的情况。 （二）师德师风。 进一步明确自己的作用、职责，做好年级教师的思想工作。工作 中遇到困难不找借口，想办法去做好，用心去工作，时常多想：怎么 才能更好的承担起自己的责任？首先，自己要做好年纪组教师的表 率， 积极引领教师与年级组的向更高的目标迈进； 其次既讲艺术又讲 策略，决不当领导与教师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是 相亲相爱的一家人的思想，让老师们心情舒畅去工作。 1、学习《幼儿园教师行为规范 100 例》和《幼儿教师正确用语 100 例》，学习身边优秀教师的先进事迹。 2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲 活动，在年级组内进行人人演讲，同时积极向学习身边优秀教师、于 漪教师的先进事迹，并展开讨论，写出心得体会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接 受家长监督，学期末评选 1—2 名师德标兵。 4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物， 不体罚幼儿，不在校外办班、不参加有偿家教。 （三）业务学习。 1、加强对《幼儿园工作规程》、 《3-6 岁幼儿发展指南》和《幼 儿园教育纲要》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重 反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为。 2、加强计算机、网络研修的学习。本组每位教师要会独立查资 料、 xx、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在 4 月份的听评 课活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上 传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片。 3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教 师。要针对自己的弱项，制定出至少 2 项硬件计划，并坚持做好，以 求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、第一个年级会组织教师认真学习教师与保育员的岗位职责， 使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。 （四）保教常规。 1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课、《纲要》的学习 和各项技能的学习。 2、年级会上组织教师开展“你提问我解答”，深入鼓励教师提 出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促 进教师教育教学整体水平的提高。年级组做好考核工作。 3、深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。每周教 师听课 1—2 节。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。 一是每天保持 2 小时的户外活动， 每班有特色游戏。二是结合“三八节”制作小红花开展爱老师、知感 恩系列活动； 结合 “清明节” “端午节” 开展中华文化传统教育活动； 3 月底组织家长开放周和亲子游戏活动； 5 月组织“庆六一”排演活 动和幼儿美术作品展； 6 月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班 组都要有方案、有记录、有总结。 5、坚持使用普通话，人人都要讲普通话，坚决做到教师、家长、 幼儿全部使用普通话。 6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话。 （五）抓好特色教育。 1、文明礼仪 （1）每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学 知识。 （2）教师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各种活动对 幼儿进行品德教育， 讲述德育小故事、 儿歌等。保教人员要时刻教育， 不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象； （3）实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向社会进行礼仪实 践锻炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提醒， 真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教育。 （六）卫生。 每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒， 物品消毒、 餐具 一用一消毒等，确保万无一失，彻底消除教室里的卫生死角，避免抽 屉和柜子里的脏、乱、差现象，年级组不定时进行检查，使幼儿健康 成长。 （七）安全。 把安全工作放在首位， 将一切不安全因素消灭在萌芽状态。 加强 一日活动各个环节的管理， 加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心 到，谨防意外事故的发生， 切实履行好自己的岗位职责。特别是做好 午睡的巡查以及每天下午接孩子时， 坚持让家长排队， 严格使用接送 卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子。 （八）家园。 1、认真开好家长会，坚持日公布。 2、平常多注意观察孩子的具体表现，利用下午接孩子时间主动 与家长交流、沟通。 3、对当天不来园的幼儿做好电话家访。 4、每天留下 2 名幼儿的家长，主动与其交流。 5、“多看孩子一眼”。 以上就是本学期小班年级组的工作计划，我们 12 位老师将和全 体老师一起，团结、向上、求实把工作做的更好！我相信只要找到了 方向，就一定会有所突破，有所成功， 20xx 年，我们一定会做得更 好！ 5 一、作为一个幼教刚出来的新老师： 首先要做到关心和热爱每一个孩子， 关注每一个孩子的每一滴成 长， 尽自己最大的努力满足孩子发展的需求， 树立起“一切为了孩子， 为了孩子一切”的崇高思想。 其次，在日常生活中，我时刻提醒自己，加强自身的修养，为孩 子做出榜样和表率。再次，关心集体关心他人，团结合作，进一步提 高自己为人处事的能力。 最后，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。 二、努力提高自己的专业素质 首先，在理论学习中成长： ① 主动关心学前教育的信息和专业理论。 ② 通过多种的途径来吸取教育方面的 . 新知识，新技能。 ③ 自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 ④ 利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。 其 次，在实践中成长： ① 积极参加专业学习的培训和教研活动。 ② 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在 日常生活中的想法和做法。 ③ 探索适合托儿班的教育内容、教育方法。 ④ 学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工 作中的困难，以及相关资料的收集和整理。 ⑤ 在活动中，学习对幼儿一言一行的观察，及对事物的观察， 行为和态度，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观察，提高 专业技能。 ⑥ 认真做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的经验。 三、努力的方向 在本学期指定了以下的目标： ① 尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。 ② 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研工作，尽快了解、 掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。 ③ 加强家长工作的同步开展，做到与家长适时、有效的沟通。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到不请假，不无故迟到，不旷 课，用饱满的热情对待工作。 这是我的个人成长计划， 我一定努力去完成， 也希望各位同事及 领导加以督导和指正， 希望在幼儿园领导的培养下， 在自己的努力下， 会有所收获，有所成长。 6 新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作， 为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合 学校工作， 替幼儿父母分忧解难， 本人根据中班幼儿的年龄特点及需 要为基础，制定了个人工作计划如下： 一、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。” 为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过 程是艰辛的！我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备， 从而更好地适应时代的脚步。 二、不断地挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而 树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发 挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。 三、善于合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做 一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的 教育教学工作。 我将做到与他们和睦相处， 并将我们之间的效应发挥 最大。 四、充满爱心，受孩子尊敬。 关心和热爱每一个幼儿， 关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己最 大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表 率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能 力。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追 求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人， 应该是一个教育上的有心人。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习， 充实自我是成为一名优秀教师的基础。 教师跟其它专 家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生 人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教 师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一 问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完 善自己的知识结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们知识， 而更重要的是培养学生一种积极的生 活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为 一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养 学生的社会责任感。 须知， 教师的社会责任感影响着学生的社会责任 感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以 及他们对于未来理想的追求。 所以， 我们的教师要努力培养自己的社 会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。、 八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说， 坚忍不拔， 刚强不屈的意志是非常重 要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里 半九十的人， 不可能取得成功； 而真正的成功者是坚持走完最后的十 里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只 有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的， 然而幼教工作无小事， 我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。 以上是我制定的个人工作计划， 希望在园领导的培养下、 在自己 的努力下，有所收获有所成长。 7 新的学期又开始了。 这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝 们。 在幼儿园呆了一年， 我体验了好多好多。 学会了如何去了解幼儿， 如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这 份热情，拟定了如下教学计划： 一、班级情况分析： 我班有幼儿 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。这些幼儿中，多数 幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定， 哭闹现象较多， 对父母或祖辈的依赖性较强。 一些幼儿抓住大人的脖 子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情 绪很激动。 在和幼儿的接触和交谈中， 我们发现有些幼儿大小便都不 会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢 去抓别人，喜欢乱扔东西； 还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说 什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌？面对这些 问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快 的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适 应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相 处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。 这学期我们把 班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面， 根据小班幼儿 的年龄特点和发展情况， 运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能 力。如开展 " 穿鞋小能手活动 " 、" 争做小老师活动 " 、" 看谁红花多 "" 谁的小手最能干 " 等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿 不断地进步，更好地发展。 三、具体工作安排： （一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学 习习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点， 适合幼儿身心 发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上 课、休息、排队等。 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。 正确洗手，正确使用毛巾、入厕。 5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一 些自我保护方法。 （二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿 的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心， 群体意识比较淡薄， 有的幼儿还缺乏一 定的交往能力。 因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是 很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助 于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为 幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境， 让幼儿玩得愉快， 在玩中学习， 在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交 往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定 的自我控制能力。 鼓励幼儿主动参与， 提高动脑动手能力。 凡是孩子自己能够做的， 应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计 了动手区，是请小朋友平时自己去玩的； " 手工区 " 、" 绘画区 " 里是小 朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师 一起做一些力所能及的事情， 发挥幼儿的主体性和积极性， 提高幼儿 的动手能力。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要， 我们将充分挖掘家长的 资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的 经验和一些先进的信息， 也请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活 中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请 家长配合。 2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处。 3、家长座谈会， "每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家 长也及时地反馈幼儿在家的表现， 使我们彼此更加地了解， 能更好地 教育好孩子。 8 一、 指导思想： 为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》 的基本精神为指导， 结合本园具体的工作要求与指示， 本着已幼儿为 本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。 二、班级工作： 1、做好新生入园工作具体措施： (1) 向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语 言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教 养方式等，便于老师因人施教。 (2) 向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方 面要及时地与家长进行交流， 使家长了解幼儿园的具体要求， 便于配 合我们的工作。 (3) 利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想 父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他 们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。 2、做好班级管理工作具体措施： (1) 认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。 (2) 做好每天的清扫、 整理工作， 保持室内外环境卫生干净整齐。 (3) 养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。 (4) 每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。 (5) 教育幼儿节约用水，不浪费。 3、做好幼儿大体检查工作具体措施： (1) 加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼 的目的。 (2) 鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。 (3) 特殊幼儿重点关注。 三、保教工作： 1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。具体措施：从思想上 提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工 作中去，结合《纲要》查找不足。 2、加强幼儿常规培养具体措施：在日常生活的各个环节中，根 据幼儿的年龄特点和发展情况， 进一步提高常规培养的要求。 老师的 要求要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 3、环境创设具体措施： (1) 学习评优标准、 要求。 明确工作目标。 (2) 让幼儿参与创设，体现师幼互动。 (3) 充分利用废旧物品进行装 饰，节约材料。 4、加强幼儿户外锻炼具体措施： (1) 保证活动时间和活动量的基 础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标 100﹪。 (2) 组织丰 富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。 (3) 制作多种结合幼儿年龄特点， 且安全的户外活动玩具。 (4) 指导幼儿 充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。 5、按时完成备课内容，认真开展教育活动。 具体措施： (1) 按 时、按要求完成备课内容。 备课时间不谈论与备课无关的话题。 (2) 提前准备教具，按计划完成各项教育活动。 四、家长工作具体措施： 1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向 家长进行沟通，达成共识。 2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。 3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动， 并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。 4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中 的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。 5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。 五、卫生保健工作： 1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。 具体措施： (1) 做好 晨检工作，一摸，二看，三问。 (2) 认真执行卫生消毒制度，做好每 日的消毒卫生工作。 (3) 加强户外锻炼，增强幼儿体质。 2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。 3、月底进行一次大扫除。 4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各 个环节。 六、安全工作： 1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。 2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物 品。 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿 的安全，及时提醒，避免安全事故发生。 9 新学期开始了， 本学期我和老师共同步入小班的生活。 我们本着 同一个目标： 让每一个孩子健康、 愉快地生活， 全面发展成为会学习、 会思考、 会交往、 有创造性的新一代儿童。 以“尊敬幼儿、 尊敬家长、 一切以幼儿利益为优先的原则” 开展各项工作。 制定出以下工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯， 增强幼儿的语言 能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 通过把主题探究活动与日常的保教工 作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）健康领域 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱 简单的衣裤、鞋。 ⒊了解简单的卫生知识， 愿意接受健康检查， 认识五官懂得保护。 ⒋愿意和同伴参加体育活动， 发展走、 跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 ⒈学习普通话， 乐意运用语言表达自己的喜好与需求， 学习用普 通话与人交流。 ⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认 识和感受。 （三）社会领域 ⒈愿意上幼儿园， 能参加幼儿园的活动， 愿意亲近老师或熟悉的 成人。 ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。 乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。 （四）科学领域 ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、 现象， 了解物品颜色、 大小、 形状等明显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。 ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 （五）艺术领域 ⒈在成人引导下， 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自己喜欢的颜色、 材料和工具进行美术活动， 学习用画、 剪、贴、撕、提等技能。 ⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪， 我们教师应做好以下几方面 的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况， 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表， 使家长、 教师、 孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 （2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 （3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 ⒉培养幼儿良好的生活常规， 提高生活自理能力， 做到生活有序。 （1）认识自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能安静午睡，不吵醒别人； （4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 ⒊培养良好的学习常规。 （1）愿意参加各项集体活动，注意力集中； （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 ⒋深入实践园本课程， 将主题探究活动与区域活动结合进行， 从 他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综 合能力。 ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加 强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时 间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要， 在医务人员的指导下， 严格按园 里的要求认真实施各项卫生保健工作。 在工作中加强对幼儿的生活照 顾，将幼儿的身心健康放在首位。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环 境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂 药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼 儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与 心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中， 增强保育员的教育意识， 在幼儿的一日 活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教 师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长 的需求和是否愿意参加班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内 容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 （3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划， 在今后工作中， 我将努力工作， 争取更大的进步。 10 一、班级情况分析： 我班幼儿人数为 34 人。其中男生 22 人，女生 12 人 。针对这种 现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的 自理能力和行为习惯。 二、工作要求： 在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准 确和协调性， 在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界， 认识不 同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵 活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说 话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句， 大胆回答问题，表达意见， 了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文 学作品。 常规：耐心进行常规教育。 （1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。 （2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己 碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 （3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： （1）、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活 中应遵守一定的规则与秩序； （2）、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 安全： 在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡 室。入厕所 一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大， 以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，一定 要注意幼儿上下床安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发 其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己 能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应 该关心别人。 三．本学期主要工作任务及实施措施 ( 一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划 2. 创造和谐 , 宽松的教育环境 , 充分利用环境创设这一资源促进 幼儿认知能力的发展。 3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同 时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准 备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 （二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。 2、培养幼儿良好的睡眠习惯。 3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝 水等环节， 教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物， 做到椅子轻拿轻 放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。 4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要， 我们将充分挖掘家长的 资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请 家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息 的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对症下药。 只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利 地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。