班主任(心得)之浅谈班干部的选拔和培养

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班主任(心得)之浅谈班干部的选拔和培养

班主任论文之浅谈班干部的选拔和培养 ‎ 俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。班级是学校的重要组成部分,要把一个新组建的班集体建设成一个坚强向上、团结友爱的班集体,靠班主任一个人的力量是办不到的,必须要有一个坚强的核心,这个核心必须就是一批团结在班主任周围的得力干部,他们就是带动全班同学奔向共同奋斗目标的火车头,又是团结全班同学共同进步,贯彻执行学校和班主任意图的桥梁和纽带。毛泽东同志曾经这样说过:“政治路线确定以后干部就是决定因素”。虽然说的是党政干部,但其理论思想具有普遍意义。对于一个班主任,班级工作能否顺利开展,在某种意义上取决于班主任能否尽快选拔培养出一批合格的班干部。根据自己的一点体会浅谈几点看法:一、重视选材标准,方式多样化中学生的思维渐趋复杂,看问题、分析问题也逐步深刻全面,对教师的言行往往都要问几个为什么,不再是教师说什么就听什么的时候了,所以对他们的领头人——‎ 班干部,不再是单一的学习成绩优等生,而是提出了更高的要求。根据中学生的这心理特征,我组建班委会不是主观指定,而是经过大量的工作,反复权衡,才决定下来。具体指导思想是:1、选材要坚持三重视一重视能力,能力是当干部的必要条件。要重视班干部的工作能力,组织能力、号召能力和语言表达能力。二、重视品行,品行或叫德行是好干部的灵魂,要求班干部在工作时,能吃苦耐劳,为人要忠厚诚实,言行要一致,表里要如一,要有正义感。三、重视表率,表率的作用是能力和言行的集中体现,干部要遵守纪律,尊敬师长、团结同学,大公无私,处处以身作则,要有奉献精神。2、选材定苗的方法,采用一看二听三观察一看:作为班主任要打破旧框框,眼睛要看到全班每个同学身上的优点,坚持用选材的方法看每个学生的过去和现在,看他们的工作学习和生活中的各种各样表现,从中找出干部的苗子。二听,多听取大多数同学的 反映和看法,多听科任教师的意见,多听家长的反映,更要听学生本人的看法和决心,这样才能做到心中有数,有比较地进行选才。三观察,通过各种方面、各种渠道去观察学生的工作能力的高低、德行的优劣、态度的真伪。例如,通过班内出现异常现象,班主任提出要求,看学生执行情况,如拖布的摆放、卫生值日、自习课纪律等等。组织各种活动,如学习笔记、展览、板报设计、组织义务劳动,周总结等等。三周过后,经过多方面的观察和慎重考察,同学们是会把自己所希望的带头人选举出来的。切忌在选举时列候选人,那样会失去班主任本身的威信。二、精心培育,幼苗才能茁壮成长按照选材标准选定的班委会,要让他们各方面都能挑起重担成熟起来,需要班主任的精心培养,他们才能茁壮成长,带好班集体,真正成为班主任的得力助手。在培养班干部的过程中,我的方法可归纳为四句话:1、树立威信,热情帮助班委会是班级的核心,干部的威信高低是一个班级各方面工作好坏的量度。要让班委会在班里工作顺利,在同学心目中有较高的威信,除了干部自身努力工作外,还需要班主任的热情帮助。例如,学校的卫生大扫除,如何合理地分配人员,我找到劳动委员,首先征求他的意见,对卫生要做到干净彻底又要分工合理,制定什么样的制度等等。这样有意识地加以帮助,使他们在工作中有条不紊地进行工作。2、大胆使用,加强引导班委确定后,班主任就要彻底地相信他们,大胆使用,把他们推到工作第一线上去。在使用过程中班主行要特别注意他们的工作方式、方法,要时刻注意干部的表现,好的及时进表扬,出了差错加强引导,使问题及时得到解决,提高干部的积极性和主动性,从而推动班级工作的开展。3、敢于放手,永作后盾对班干部要放手,让他们去工作,去发挥他们的才能,但放手不是不管,如果在某个方面出现错误或者班委遇到难题,这时班主任要作他们的后盾,为他们排忧解难。4、实事求是,一视同仁对于班干部工作、学习、纪律等各方面的表现,班主任要实事求是地给予评价,对班干部的要求与对同学的要求一样,对班干部的某些地方,有不对的地方该批评的要批评,不要袒护。多年的班主任工作培养出一批又一批的合格班委,有的被评市、县级优秀班干部。我班考入高一级学校继续担任班委工作的达90%以上。总之,班主任只要满腔热情地去深入班级,了解同学,关心同学,重视火车头的作用,班委们一定会成为班主任做好班级工作的参谋和助手的。‎
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