小学二年级德育工作计划书

小学二年级德育工作计划书

【篇一】 一、指导思想 以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高 德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和*人奠定 坚实的基础。 二、工作要点 (一)抓好德育教育 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡 上门家访。 2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加 快常规养成。 3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 (二)深化爱国主义教育 1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切， 我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱 亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 (三)加强队伍建设 1、班主任之间介绍经验，取长补短。 2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德 和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难 的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。 (四)加强学生的根基品格教育 联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的研究，帮助孩子们发展出受益一生的品格， 使这些美好的品格记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美 好的品格，比任何事情都重要! (五)加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育 特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的育人工程。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生 掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。 3、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛 围，树立班级形象，争创班级特色。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高 学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖 国的合格人才。 【篇二】 一、本班德育工作的目标任务 本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据班级总体工作目标，确立充实的德 育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作 管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落 实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要培养学生的优良品质。 2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育 并举的合格学生。 3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积 极开展各类研究活动。 4、构建立体化德育教育网络 建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参 与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、 安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系。 三、拓宽多元化的德育教育途径。 1、以师表形象，身教示范 要积极倡导“立师德”——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”—— 提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇 高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学 初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果。 2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育 （1）、要发挥思想品德课教学的教育功能； （2）、二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积 极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。 （3）、要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、 方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。 3、加强班主任工作，强化班级管理 要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生 要充满爱心，要以活活动为载体促进班风建设，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家 校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。 4、狠抓学生行为习惯养成教育 切实做好学生的基本素质的培养提高工作。要围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》 等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级 工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教 育。 5、抓好班级文化建设 积极开展“文明班级”创建活动，要充分利用黑板报等，营造积极、健康、向上的班级 文化氛围。 【篇三】 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教育。结 合本年级学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯 和道德意识，促进学生身心健康快乐成长。积极推进学校“童真”德育特色，提高本年级组 德育工作的实效性，实现“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的美好愿景。 二、具体工作 （一）继续加强行为规范教育 1、每天利用晨会，班会课对学生进行安全教育。强化学生的安全意识，寻找安全隐患， 做到防患于未然。尤其今学期教室在 2、3 楼，一定强调学生上下楼梯的安全。楼道内护导要 及时到位，如有事情一定要找人临时代替。属于自己的课间要盯好、盯紧，保证学生课间活 动的安全。 2、继续加强行为规范教育，师生共学新版《小学生日常行为规范》。把行为规范教育溶 入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 3、充分挖掘传统道德中“童真”资源，赋予时代气息，结合网络、课堂使学生拥有一颗 仁爱之心，诚实守信，具有乐观开朗的天性。 （二）结合年级特点有效开展系列教育活动。 1、把培育“爱心、诚信、乐观”的道德品质与学校德育内容有机整合，通过课程设置、 学科融合、活动设计等途径，进一步强化社会主义核心价值体系对学生价值观的引领作用。 2、继续关注学生“感知”，引导学生感受身边的新变化，激发学生对个人未来的向往， 对“中国梦”的憧憬。 3、紧密结合小学课程改革要求，加强学科德育的实践与研究。与教导处合作，充分发挥 课堂教学的主渠道作用，积极开展“两纲进课堂”的实践探索，对品社、语文、音乐等学科 进行重点实践。 4、加强二年级学生的心理健康辅导，有针对地对学生进行心理健康知识的教育，使学生 爱学、乐学、勤学、会学。 (三)加强家庭教育指导工作 1、及时召开班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。 2、根据学生年龄特点，组织开展亲子活动，帮助家长与孩子沟通，共同进步。 3、重视家校联系工作。教师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信， 反映学生在校思想情况，增进与家长的交流。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学 习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩 子一样健康成长。