202X年疫情开学第一课教案 开学第一课疫情防控教案

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202X年疫情开学第一课教案 开学第一课疫情防控教案

‎202X疫情开学第一课教案 开学第一课疫情防控教案 精品文档,仅供参考 ‎202X疫情开学第一课教案 开学第一课疫情防控教案 疫情面前,我看到了仍然 坚守在一线的工作人员,看到了冲锋陷阵的医护人员,看到了大街小巷的条幅, 看到了网友的接力加油...本站为大家整理的相关的2020疫情开学第一课教案,供大家参考选择。 2020疫情开学第一课教案 一、活动背景: 庚子鼠年春节,一场没有硝烟的遭遇战不期而至。202X年终岁末,新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延,波及全国。 作为中小学生的我们,该做些什么呢?学会自我保护,处理负面情绪,做好自己的心理小医生。 我们不仅要自我保护,隔离生理上的病毒,也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等,避免恐慌,活在当下,有所作为。 活动对象 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生 教育目标 1.知识目标:让学生认识新型冠状病毒,了解疫情危害,懂得如何应对抗击疫情。 ‎ ‎2.情感目标:引导学生正确对待病毒形势,去理解、尊敬医护人员,体验国家的众志成城,向英雄致敬,培养自己的公民责任感。 3.行为指导:指导学生了解并掌握自我保护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒。 四、活动准备:进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频,快乐健康操,制作相关课件资料。 五、活动方法:认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。 六、活动过程: (一)团体暖身 视频导入,认识病毒 1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢?出门带口罩,回家就洗手,不去人群里,取消走亲戚,不组织聚会,防范于未然。 2.疫情当前,形势严峻。作为小学生,也应该为国分忧,让我们做好自己的心理小医生,抗击这场严峻的疫情。揭示主题,齐读做好自己的心理小医生。 3.面对疫情爆发,人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态,难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机,调节好情绪呢? 4.列表归纳:打电话多倾诉,写日记多释放,听音乐更放松,多运动更健康,积极治疗早康复。 5.下面让我们做个选择题吧,考验一下你。问题:如果你发烧不舒服,是不是代表你就感染了新型冠状病毒? ‎ ‎ A会B不会C也许会D不好回答 6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读:武汉协和医院医生发出心声:停止恐慌。 7.教师小结:自我保护不放松,做好自己最重要。 防控疫情,检视自我 1.讲究卫生,让生命更安全。富兰克林曾说过:保持健康,这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间,更要注意安全,科学防控,维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手,勤通风,少外出、戴口罩,注意饮食、用水、用电安全,防火、防燃气、防炭火中毒。 2.看钟南山院士给我们带来了什么?面对疫情正确佩戴口罩,看图示: 3.学生学习正确佩戴口罩,练习操作。 4.除此之外,作为小学生我们应该做些什么呢?请完成如下生活作息表。 5.假期里你每一天都做了什么?交流评议。可总有一些人觉得待在太无聊了,对此次病毒疫情很忽视,甚至出现了负面情绪。那么,你该怎么办呢? 6.学会照顾好自己,要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。 ‎ ‎7.集体交流:做运动,做美食,搞卫生,看电影,读名著,泡热水澡等。 8.图片出示(众志成城,我们必胜),这是一张什么样的照片呢? 1月24日,武汉大学中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿。我们也要出点力。 9.前几天,老师给大家布置了假期任务:1抗击疫情微视频;2.防范病毒手抄报。你们完成了吗?欣赏视频,加油鼓劲,评比手抄报,提出亮点。 11.算一算你得了多少红包? 12.提出希望:凡事预则立,不预则废。今年的寒假很宅,但只要规划好,依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表,每日作息时间正常,不熬夜不赖床,饮食规律,合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等,坚持每天合理用眼用脑,让每一天都过得充实而精彩。 (四)团体结束 防控疫情,众志成城 ‎ ‎1.现在正是全国复产复工复学的特殊时间,我们对这次的疫情一定不能放松。要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾。战疫之际,书记总书记记的话强信心、暖人心、稳民心。 2.从各地新闻报道中,我们也听到了一个个暖心的消息:做志愿者、捐款捐物等等。今天,大家一起分享身边的感人故事吧,或许能带来点滴思考:他们为我们做了什么?我们打算怎么做? 3.学生收集资料,多人讲述疫情中的感人故事:医生、护士、警察、社区人员、邻居等。 4.这是一个不一样的春节,让我们用笔写下这一个个美好故事与祝福吧!《心灵之语》,自愿分享交流。 5.同时谨记钟南山院士的叮嘱,图片。 6.最后,让我们在76岁华人歌手陈彼得的歌声中为武汉加油,中国加油!万众一心,抗击疫情,做好自己的心理小医生。播放歌曲《加油!武汉》 七、活动反思 这是一节非常特别的心育班会课。因为一场新型肺炎,国家启动了一级响应。疫情之严峻,让国家春节延期,武汉封城,北京所有庙会取消,上海迪士尼关闭,贺岁电影全部下架,全国戒备百城空巷,工厂停工,学校停课。 传染性和致死性带来的大众恐慌情绪,潜伏期和不确定性带来的接触者焦虑情绪,还有一些无知者的盲目自信,都会引发一个社会心理问题,因此如何做好心理急救和心理援助,是相当重要的。 ‎ ‎ 因此,这节针对小学生的心育班会课,一定能帮助孩子们更好地认识了解疫情,做好心理调节,过一个充实的有意义的假期。 教学活动主要分为四个板块:团体暖身视频导入,认识病毒;团体转换进入角色,了解疫情;团体工作防控疫情,检视自我;团体结束防控疫情,众志成城。活动过程由浅入深,环环相扣,四五六年级的学生是能够理解掌握的。通过他们的心育建设,延伸至家庭,抗击疫情,我们必胜。 2020疫情开学第一课教案 【教育背景: ‎ 爱因斯坦有一句名言:人的差异在于业余时间。这个假期,由于新型冠状病毒的肆虐而变得尤为漫长,虽然已经开始了两周的网络课堂学习,但正式开学的日子还未定,在这么长的业余时间里,学生之间的差异会明显拉大。对时间管理能力的强弱是现代人性格的一个重要标志,不能管理时间便什么都不能管理。善于管理时间的人,能力强、学习成绩优秀,倾向于做更积极的自我评价,自尊心强,自我价值感以及对生活感到幸福满意。对于八年级学生来说,能否科学管理时间,对于他们提高学习效率、防止两极分化严重,具有十分重要的意义。本节班会课旨在让学生意识到合理安排时间,增强自控能力,对提高学习效率和学习成绩的重要性,同时通过假期里的一日手帐这个工具,让学生在合理安排学习时间时,有抓手,确保一日的学习能按计划执行,让学生学会规划、学会自律、学会反思。 【班会主题:《疫情面前 总有温暖人心的力量》 【班会时间:3月**日上午 【班会对象:**班级全体学生 【教育目标: 1、了解与理解:理解假期时间管理的潜在资源,梳理和反思自己时间利用效率的情况。 2、尝试与学会:学会分析自己的假期时间利用情况,尝试用科学的方法管理时间,并应用于自己的学习和生活中。 3、体验与感悟:通过本课,让学生体会时间的匆匆消逝,从而能够惜时如金。 【课前准备:PPT、背景音乐、录课设备、纸条 【教育过程: 自我介绍:同学们好!我是**学校的**老师。因为疫情,我们的假期延长了,原本早该上学的我们,此时,还在家中进行学习,什么时候开学还不得而知。疫情面前,生命是脆弱的,我们能做的是不给疫情添堵,在家好好学习,为武汉祈祷,为中国加油!今天很高兴能跟同学们上一堂不寻常的班会课。接下去让我们一起开启这趟不寻常的班会课之旅吧! 一、情感准备,氛围营造 (一)猜谜语 ‎ ‎ 师:同学们喜欢猜谜语吗?请猜一猜: 假如你有一个账号,这个账号每天进账86400元,每年进账31536000元,每晚进账小时,每年元旦后结算扣除。打一词语,两个字。 师:谜底是什么?为什么?(一天有24小时,一小时有3600秒,所以243600=86400,一年有365天,86400365=31536000) 31536000,有同学说不是钱啊,白高兴了一场!同学们,金钱是财富,时间难道不是更为宝贵的财富吗?时间是这世界上最神奇却也最重要的东西,它虽然不能被直接地看到、嗅到或触摸到,但是它却每时每刻都在我们的周围,影响着我们做的每一件事情。而且最最重要的是,时间一去不复返,无论多少金钱都换不回流逝的时间。 (二)时间之子旅行 那我们要怎么样才能更好地安排与调控自己有限的时间,做时间的朋友?在今天这节辅导课上,就让我们先来一次时间之子旅行,近距离地感受一下时间吧。 请同学们安静地闭上眼睛,调整呼吸,集中精神。在听到老师宣布时间之子旅行现在开始了,我们即将在一分钟后,到达公元3000年这个指令后,每个同学都闭着眼睛在心里默数一分钟,然后马上睁开眼。 ‎ 师:准备好了吗?时间之子旅行现在开始了,我们即将在一分钟后,到达公元3000年(1分钟后)时间到!活动进行中,你有什么感受?你们觉得自己这一分钟是否把握得很准确?有多少同学是提前睁眼的?又有多少同学听到我说时间到的时候,觉得应该还有很长时间了? 师:通过这个活动,我们每个同学刚才都感受了一下时间,可以发现有的同学感觉时间应该是走得很快的,也有同学感觉时间应该是走得很慢的,也有同学找到了把握时间的方法。 教师小结:时间对每个人都是公平的,但一天24小时,能好好把握与不能把握也许会有很不同的结果。 二、主题活动,感受时间规划的重要性 (一)观察:小明的一天 师:那么我们怎样去管理时间呢?首先,我们一起来看看,哪些时间是我们能管理的吧。王老师这里有一张20厘米长的纸条,同学们也可以随手在身边找一张类似的纸条,跟着王老师一起来撕一撕,看看我们的假期时间是怎样安排的,我们可以管理的是哪一段时间。 ‎ 假设我们的假期还有3周共21天,一天有24个小时,24个小时中,我们需要睡眠、吃饭、运动、休闲、学习等活动。每天睡眠8小时,占总时间的三分之一,请把这段时间撕去。接下去,我们把吃饭、运动、休闲的时间算一算,三餐合计约1个小时,运动、休闲(包括吃零食、喝水、上厕所、发呆、休息等)、和同学家人聊天等每天算3个小时,那么每天余下的16个小时,我们又少了4个小时,请在剩下的纸条上撕去四分之一。看看,你手中还余下了多少?这正是我们假期里还能自由安排的时间。 师:同学们,你在跟着老师一起撕时间纸条的时候,感受到了什么?(停顿) 师:看似漫长的假期,其实,我们能真正用于学习的时间满打满算也就只有一半,而这一半的时间你们都能用好吗?请同学们观察小明的一天安排,寻找问题。 师:同学们,对于小明同学的一天时间安排,你们有什么看法?(停顿) 师:相信同学们一定找到了很多很多小明的问题,比如说:起床太晚,上课前来不及吃早餐;上课时还在做其他事情,上课效率肯定不高;空余时间没有好好利用,不是聊天就是玩游戏,要不就是打瞌睡;作业都放在晚上7点后做很不合理。 师:那同学们,你们自己的时间安排,会有这样的问题吗?认真回忆你的昨天一天的安排是怎样的,然后思考,我们该如何有效管理好自己的时间。(停顿) (二)实验:让杯子最重 师:同学们,一天要完成的任务有很多,如何合理安排很重要,我们先来做一个实验,看看从中可以得到什么启示。 ‎ 提供杯子、石块、碎石子和水,1分钟时间,如何在空杯中装进最多的沙石和水,让杯子变得最重? 提供几种方案: ①装满一杯水后,再放大石头、小石头、沙子。 ②装满一杯沙子,再放大石头、小石头、水。 ③装满一杯小石头,再放大石头、沙子、水。 ④先放满一杯大石头,再分别放入小石头、沙子、水。 师:你们觉得哪种方案能让杯子变得最重?(停顿)老师也去做了这个实验,证明,确实第4种方案杯子中装的物品最多,让杯子变得最重。杯子和我们这节课要讲的时间有何共同的特点?都是有限的。这个实验带给大家什么启示呢? 杯子代表时间(一天24小时);石头的大小代表事情、任务等重要程度;顺序代表处理事情、任务等的先后。 教师点评:要在规定的时间内完成任务,就要:1、设定任务目标合理、具体。2、进行任务排序重要、紧迫。3、确保任务完成自我督促、自我奖励 三、实践活动,手帐里的时间之子 (一)哪个更重要? 师:我们可以通过手帐这种形式,把自己一天中要做什么、做了什么、做的怎么样三块内容加以记录,在安排好自己学习生活的同时,能做的即日自查、自省和他评,及时改进和改善,让我们一起来尝试一下,做时间之子。 ‎ 师:同学们可以先把任务列出来,然后按重要性排序,明确任务安排的先后顺序。 (二)时间规划小窍门手帐 师:然后,我们可以在手帐本上分成三个板块: 第一块,按前面安排时间,写上一天中要做什么,建议前一天晚上或第二天一早完成这部分内容。 第二块,写做了什么,在板块一的基础上,随进度的过程中写,或者等一日任务完成后写。 第三块,即日的自省和他评,写做得怎么样,建议每晚睡前,对一日的学习生活用1-2句话做一个简短小结,写下自己的收获点、兴奋点、疑惑点、糟心点等,并且与自己的家长进行简短交流,听取并记录他们的评价和鼓励。 师:同学们,听了那么多好的方法,是不是跃跃欲试呢?王老师也为大家收集了一些做的不错的手帐本,大家可以参考着,尝试用自己的方式去规划你的手帐本啦! 总结:法国的一位作家曾有这样的感叹:不能管理时间便什么都不能管理。我们每个人一天都有24小时,有些人可以在有限的时间里做很多事,而有些人却是似乎永远都做不完事情。时间是我们自己的,也是很有限的,相信大家用头脑,用坚持、用毅力把这些策略用到自己的学习生活中去,一定可以大大提升自己的学习品味和效率的,让我们一起合理规划时间,做手帐里的时间之子吧! 2020疫情开学第一课教案 ‎ ‎ 【班会背景:在停课不停学的背景下,自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此,召开本次主题班会疫情中的中国力量。 【活动主题:《疫情中的中国力量》 【活动时间:3月**日上午 【活动对象:**班级全体学生 【活动方式:QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。 【班会目标:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。 【班会准备:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。3.制作PPT 【班会过程: 引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前逆行者成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。 一、信仰的力量教师展示: 最美逆行者:钟南山院士资料 最美逆行者:李兰娟院士资料 最美逆行者:医务工作者 ‎ 师:在这场战疫中,两位院士和一个群体医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。) 师:书记总书记说:人民有信仰,民族有希望,国家有力量。钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上,人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力量 教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。 师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。) 师:一方有难八方支援,此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候,全国人民打出武汉加油!、武汉挺住!等口号。 ‎ 师:在全国上下一心的同时,随着疫情的发展,生活出现了一些不和谐的声音和认知,武汉人成了病毒的代言人,成了不受欢迎的人,对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识,武汉加油不仅仅表述在口头上,不仅仅在钱务上,更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。): 师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚同学们,在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、坚守的力量 教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。 师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。) 师:岗位坚守是一种社会责任,是对国家的一种爱,更是中国的力量。 四、自觉的力量 教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。 ‎ 师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。 师:在各级政府的号召下,全国人民表非常的自觉,自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己10的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。) 师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。 结束语:在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲《我和我的祖国》)‎
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