公开选拔考试公文写作知识：述职报告

公开选拔考试公文写作知识：述职报告

－ 1 － 公开选拔考试公文写作知识：述职报告范文 某教师学年述职报告 在一学年里， 本人在学校的工作安排下， 担任了 xx 教学工 作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各 项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任 x 班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项 工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 严格管理，积极与家长配合， 研究教育学生的有效方法。及时发 现问题及时处理。 在担任班主任工作期间， 针对学生常规工作常 抓不懈，实施制度量化制度的管理。 培养学生养成学习、清洁卫 生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 该班在各方面的表现都比较好，并在 xx 比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解 学生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法， 制定了切实 可行的学期工作计划，为整个学期的 xx 教学工作定下目标和方 向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的 职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育 xx 教学大纲》 － 2 － 的精神，认真细致地研究教材， 研究学生掌握知识的方法。 通过 钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以”如 何培养中学生创造能力”教学实验专题。 积极进行教学改革。 积 极参加市教研室、及学校组织的教研活动， 通过参观学习， 外出 听课， 等教学活动， 吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。 通过利用网络资源、 各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动 向，开拓教学视野和思维。 艺术需要个性， 没有个性就无所谓艺 术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同 的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格， 不强求一 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性， 越有个性的艺术就越 美， 越能发现独特的美的人就越有审美能力， 越有创造力。 所以， 在中学 xx 教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过 各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听、 触觉中培养了创造性思维方式， 在进行艺术创作时充分得以 自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发 掘有 xx 兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按 年龄、基础等情况分为 xx 兴趣小组初级班和创作班。按实际情 － 3 － 况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经 过一个学年有计划、有步骤的培训后， xx 水平有了很大的提高。 在学校的支持下建成本校特色的 xx，各方来宾对我校学生的 xx 有着较高的评价。 并在精神上支持我们的做法。 并在一定程度上 提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作， 为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点， 按时保质完成工作。如⋯⋯ 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我 校的 xx 水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不 足之处， 还需继续努力提高自身的能力。 寄望于下一学年度为提 高我校学生的 xx 水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教 育的发展作更大的努力！来源 : 公开选拨领导考试