音乐计划总结之五年级第10册音乐教学计划及进度

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音乐计划总结之五年级第10册音乐教学计划及进度

音乐计划总结之五年级第10册音乐教学计划及进度 ‎ ‎   教材分析:  本册教材,分六个单元,以“音乐与我的祖国”为主题,在学习目标与选材上相对集中,每单元以“唱”、“听”、“动”、“奏”等音乐活动呈现,使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。  根据五年级学生的发展水平与身心特点,本册教材安排了这样六个单元:《中国娃》、《绿色的祖国》、《京腔京韵》、《碧野金山》、《欢腾的边寨》、《荡漾的深情》。这样,对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。  本册教材听的内容较多,每个听的内容大约有4—6首,量比较大,在这个活动过程中需要准备大量的资料,积累丰富的教学资源,查阅大量的相关资料。 每个单元安排唱的歌曲有三至四首,形式有齐唱、合唱,国内、国外的都有,风格多样,在学习过程中着重提高学生的音乐表现力与合唱能力。动的内容有随音乐活动,训练音乐感受能力与律动能力,此外,培养学生正确评价音乐的审美能力及集体合作、小组合作探究的能力。  教学建议:  在注重新课标的前提下,更应重视教学过程与教学方法的改进,为更好的实施有效教学,提出如下建议:  1、 开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流,促  进课程资源信息的收集。  2、‎ ‎ 重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式,抓两头,  促中间,查漏补缺。多检查,多督促。  3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设,以保证实现  课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。  4、培养学生关注课内外的音乐积累,丰富学生的“音乐信息库”,鼓励适时运用,大胆表演,重视学生的自评与互评。  5、根据新课改的精神,关注音乐学科与其他姊妹学科的综合,拓展学生的  音乐视野,提高学生的音乐素养。  6、运用多种手段辅助教学,提高学生学习兴趣,丰富课堂教学,开拓音乐视野。  教学要求:  1、加强学生学习习惯的培养。  2、探索音乐教学的多种途径,激发学生学习兴趣。  3、开展积极有效的课堂教学活动,让学生喜欢上音乐课。  4、初步培养学生评价音乐作品的能力,并围绕音乐元素恰当地表现音乐。  5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。  6、积累相关的音乐信息,以器乐教学为途径,辅助音乐教学。  7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯,培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。  8、在音乐活动中,指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。  七、 教学进度:(每周二课时)  周次 起讫日 教学内容 备注  一 2.26  常规教育  二 3.1——3.5 听:《草原小姐妹》 唱:《草原赞歌》竖笛:草原赞歌  三 3.8——3.12 听:《嘎子嘎》唱:《中国娃》  四 3.15——3.19 听:《来吧,来踢球》《捉迷藏》  唱:《海娃的歌》动:歌表演、游戏  五 3.22——3.26‎ ‎ 听:《春野》《神奇的九寨》唱:《春游》  六 3.29——4.2 听:《致春天》《给未来一片绿色》  唱:《白兰鸽》动:露一手、采集与分享  七 4.5——4.9 听:听:《山林的呼唤》  唱:《乡间的小路》奏:《在森林和原野》  八 4.12——4.16 听:《京调》《前门情思大碗茶》唱:《甘洒热血写春秋》动:我的创造、露一手  九 4.19——4.23 唱:《梨园英秀》 奏:京调 听:《京剧锣鼓》《没有共产党就没有新中国》  十 4.26——4.30 听:《在那东山顶上》《牧歌》唱:《我的家在日喀则》  动:歌表演、采集与分享  十一 5.3——5.7 听:《美丽的哈纳斯湖》《森吉德玛》《孩子们的舞蹈》唱:《放牦牛的小卓玛》《小巴郎,童年的太阳》  十二 5.10——5.14 奏:《美丽的草原我的家》听:《有一个美丽的地方》《瑶族舞曲》唱:《弹月琴的小姑娘》  十三 5.17——5.21 听:《北京喜讯到边寨》《熊猫的摇篮》唱:《在一起》动:采集与分享、露一手  十四 5.24——5.28 唱:《快乐的泼水节》奏:《瑶族舞曲》  十五 5.31——6.4 听:《黄水谣》《多瑙河之波》唱:《又唱浏阳河》  十六 6.7——6.11 听:《献给鼓浪屿》唱:《大海啊,故乡》动:我的创造  十七 6.14——6.18 听:《沃尔塔瓦河》唱:《划船歌》奏:《大海啊,故乡》  十八 6.21——6.25 复习考试  十九 6.28——7.2 考试 ‎
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