高中数学老师工作总结

高中数学老师工作总结

本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习，从 各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上 一层楼。 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课 都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作 出总结，写好教学反思。 二、增强上课技能 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感 化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学 生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常 邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进 行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后 进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身 心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单 粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自 我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生 通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚 石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得 轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风还不是很 踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己。 一份耕耘，一份收获，今后我还将保持勤学，善思，实 干的准则，把工作做好。 这学期我担任高一 xx、xx 两个普通班的数学教学工作。 深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教 学经验。以下是我在本学期的教学状况总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，从 学生基础来看，学生底子，另一方面，上课比较活跃，上课 气氛十分用心，但中等生、差等生占较大的比例，尖子生相 比较较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也 没有注意到这点，因此教学效果不是很理想。从此能够看出， 了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响，这根提高数学高效 课堂有很大的关系。这就是教育学中提到的“备教法的同时 要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂 气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如 不上课，否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性，因此， 每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材 和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如果 照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课， 我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。 为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的比较感兴 趣的事例和教具，授课时就胸有成竹了。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在 这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学， 让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽 量多讲一些笑话和数学典故，让他们更了解数学，更喜欢学 习数学。只有激发学生学习数学的乐趣，才能提高同学们的 解题潜力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为数学的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差 两极分化的现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。数学是语言。困此，除了 课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时， 我坚持下班了解自修状况，发现问题及时纠正。课后发现学 生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另 外，对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式，先打实他 们的基础，然后想办法提高他们的潜力。 由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子 里，能在学校领导老师、前辈们的指导下，取得更好成绩。 本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教 学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预 先思考到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是 每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。 一、备课 我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材， 熟悉教材资料，查阅教学资料，适当增减教学资料，认真细 致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难 以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次， 深入了解学生，根据学生的知识水平和理解潜力设计教案， 每一课都做到“有备而去”。并用心听老教师的课，取其所长， 并不断归纳总结经验教训。 二、课堂教学 针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。 课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流， 充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得简单，学 得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动 脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学 生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都得到提高。同 时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每 堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注 意力的搞笑教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。 三、课后辅导 课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在理解新知 识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制” 活动开展后，我负责一年四班 xxx 同学的数学学习，除了在 课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮忙她解决学习上的 疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过 近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第 142 名进步到年 级 37 名，总成绩也由年级第 52 名进步到年级 18 名。批改作 业认真及时，透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。 四、履行工作职责状况 多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也 很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有 因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老 师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完 成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利 的完成。 五、工作成绩方面 半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方 式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教 师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖 的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了必须的 成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学 工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努 力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭 新的层次。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动 参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教 书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好 团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较 顺利的完成了本学期的教育教学此文转自 xx 课件园任务。注 意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和 经验作为指导自己的教育教学此文转自 xx 课件园工作，并且 在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。 二、教学工作 在高中的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标 的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课 后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让 学生形成知识网络。 在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案， 选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总 结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式 教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主 线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认 真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学 习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学 仍然有一些遗憾： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少， 同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型 就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路 就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思 维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难； 2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有 些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不 准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不 了高分。所以高分比较少。“学然后知不足，教然后知困”， 通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学 工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想 方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的 教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎， 让学校放心的优秀教师。 三、师生关系 作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常 重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生 的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的 交流。通过本学期的教育教学此文转自斐斐课件园，认识到 任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显 而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后 进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生 转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化 消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优 点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓 之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努 力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育 教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更 加勤恳，更好。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为 主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献！ 高中老师工作总结