英语计划总结之七年级英语下学期教学工作计划

英语计划总结之七年级英语下学期教学工作计划

英语计划总结之七年级英语下学期教学工作计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想 ‎　　1、面向全体学生，关注每一个体，重视情感培养，激发学习兴趣。‎ ‎　　2、整体设计目标，体现灵活开放，针对学生技能，知识情感并重。‎ ‎　　3、突出学生主体，尊重个体差异。‎ ‎　　4、倡导参与活动，感知成功快乐。‎ ‎　　5、注重过程评价，促进学生发展。‎ ‎　　二、教材分析 ‎　　这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。增加了文化背景和学习策略等部分，并关注了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基础的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。‎ ‎　　三、教学目标 ‎　　积极性是学习的动力和源泉，主动性锻炼了学生的个人综合能力。‎ ‎　　尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。把它们有机地联系起来，从而完成了知识迁移过程。常用的训练活动有以下几项：‎ ‎　　（1）Daily report：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业。‎ ‎　　（2）Play a guessing game：用问题“what does he do？”引入任务，让学生猜测多媒体课件中人物的职业，以此激发学生的学习兴趣，并训练学生的发散思维能力。‎ ‎　　（3）Ask the way ：创设问路情景，根据实际情况 telling the way，eg. I want to go the hospital　完成对话活动。‎ ‎　　通过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来，改变了过去老师一言堂的模式，变学生为主体，课堂主要是提供了一个学生获取知识的平台。学生在活动中主动地获取知识。‎ ‎　　四、具体实施方案 ‎　　1. 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈；‎ ‎　　2.‎ ‎ 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；‎ ‎　　3. 每周背诵课文中的文章或语法（尤其是重难点句型）。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果；‎ ‎　　5. 坚持日常检测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生；，‎ ‎　　6. 对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；‎ ‎　　7. 加强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方法；‎ ‎　　8. 要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。‎ ‎　　附：教学进度安排表 ‎　　1.假期作业讲解及新学期教学准备工作 ‎　　2. Uint1 Where's your pen pal from?‎ ‎　　3. Unit2 Where's the post office?‎ ‎　　4. Unit3 Why do you like koala bears?‎ ‎　　5. Unit4 I want to be an actor.‎ ‎　　6. Unit5 I'm watching TV.‎ ‎　　7. Unit6 It's raining!‎ ‎　　8. 复习Review of units 1-6‎ ‎　　9. 期中考试 ‎　　10. Uint7 What does he look like?‎ ‎　　11. Unit8 I'd like some noodles.‎ ‎　　12. Uint9 How was your weekend?‎ ‎　　13. Uint10 Where did you go on vacation?‎ ‎　　14. Uint11 What do you think of game shows?‎ ‎　　15. Unit12 Don't eat in class.‎ ‎　　16. Review of units 7-12‎ ‎　　17-18. 全册复习、习题讲解、知识归纳 ‎