副校长工作总结范文（精选3篇）

副校长工作总结范文（精选3篇）

副校长工作总结范文（精选 3 篇） 副校长工作总结 1 一、履行职责，创造性地做好教育教学工作 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯 工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积 极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追 求的全部内涵。 抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。 教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定， 保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目 标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确， 计划合理，管理到位。 通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划： 《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、 《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提 出教育教学具体目标。 a.抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初， 学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、 重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。 如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都 要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂 课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多 练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教 手段齐全，教具使用合理。 其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说 长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。 同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课， 互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教 师队伍的根本素质会其到重要作用。 c.抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章： ①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选 做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。 ②AB 卷。每次小考、反馈、测验都采用 AB 卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。 分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程 度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。 ③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行 月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生 分析问题和解决问题的能力。 ④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发 言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改 进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。 几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。 a.抓培训 几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx—20xx 学年度学校在组织教 师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假 期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界 远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他 们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b.抓学习 我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使 教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学 期也自拟《自修学习提高计划》。20xx 年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设 备，新上电脑 12 台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机 30 台。重新改进微机室与电教室， 切实提高教师现代信息技术的应用能力。 学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三 组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，20xx 年在辽 源市课改工作阶段性总结会上。我校教师 7 人的论文被收集发表。20xx 年我校共有 25 篇文 章在市级刊物上发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文 28 篇。 二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高 20xx 年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工 作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规 划，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理 念创办一流的学校。 2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入 的关键在评价。 3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三 年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流 的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的.质量。” 4、启动四项工程： a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高； b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显； c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展； d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。 5、取得多项成果： a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的 检查验收，受到上级领导的高度赞誉。 b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果： ①12 人组队参加县课改理论与学科竞赛，有 8 人获奖，3 人参加决赛选拔。 ②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。 ③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单 位称号。 ④25 篇课改实验论文在市级刊物上发表。 ⑤成功的编写了校本教材（一）（二）两册，受到学生和家长的认可，这两本教材具有 我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。 副校长工作总结 2 本年度，我承担腰堡中心校副校长一职，主管教学教研工作，教师培训工作及体育卫生 等工作，以下是我对本年度的工作情况做以简要的总结。 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业， 能模范遵守社会公德及教师职业道德规范，牢固树立教育是一种服务意识，为学生服务，为 教师服务，为学校服务的思想。努力做到了真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。 严格遵守学校的各项管理制度。能深刻的认识到，作为一名副校长，应做身正为范，做自觉 遵守工作制度的表帅。要求教师做到的自己一定要先做到，分管的工作，尽自己的努力去做 好，教师需要解决的问题，尽自己的能力去解决。工作从不推诿懈怠，高水平的严格要求自 己，廉洁自爱，树立师者良好形象。在群众中，起到了一名领导干部及中共党员应有的模范 带着作用。 二、教师培训工作方面 突出重点，抓住主题，为教师岗位大练兵提供保障。本年度，我以提高教师专业能力为 主线，以“构建有效课堂，提升实践能力为主体，以基层学校为基本单位，开展了一系列基 于岗位，基于课堂，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究。全面深化校本研修，提高 了教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课改服务，以达到为办 人民满意教育提供优质的教师资源。依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》要求， 结合我校实际情况，制定了我校教师岗位练兵方案。本着教啥练啥，缺啥练啥的原则。强化 基本技能训练，让教师练就扎实的基本功。 教师的一般基本功训练包括，三笔字，简笔画，教具制作，口头记和书面表达等。主要 采取自学自练的形成反复练习，养成习惯。每周安排教师书写一板粉笔字，每周写一篇钢笔 字，每周绘一张简笔画，每双周制作一个教学课件，并对其进行月检查评比，并做好记录， 作为教师业绩的积累。同时我们进行教师专业能力必练模块练习的训练，每周一篇教学反思， 每周一次自学并撰写自学笔记，生周一次集体备课，每双周一次业务辅导，双周一次班主任 培训，每月一次教学比武活动。 以课堂教学为突破口，提高教学技能，课堂教学是岗位练兵活动的重点，我始终以课堂 教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课，骨干教师示范课，中青年教师创新课， 进一步组织教师人人上一节公开课。由校评课组从备课、听课、反思及评课等方面，给予公 正公平评价。 三、教学教研工作方面 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓这个中心工作，才能不断提高教学质量。首先 抓好常规管理工作。严格执行课程计划，做到了开齐学科，开够课节。做到了教学常规工作 进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课，课堂教学，作业批改，课外辅导工作，质量 检测及学校资料档案工作等。除了定期进行检查外，还采取了不固定的随堂听课，抽查备课 及学生作业批改情况的力度。为改善教师的教学理念。所以我特别注重改进教师的教学理念 和提高他们的教学理论水平。 每周五下午固定为教学活动时间，内容有：专题讲座、理论学习，开展公开课，探索课， 观看优质课例，说课，集体备齐，经验交流论坛等一系列学习交流活动。使老师逐步更新教 学理念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。在工作中坚持以研促教，提高课堂效 益，开展了丰富多彩的群众性教学教研活动，把“培养学生自主、合作、探究学习习惯的养 成”形成科研成果，在教研专题实验探求过程中，鼓励青年教师大胆进行探索。如，在课堂 教学中，如何培养学生合作探究学习等，在开展教学改革过程中，我经常到课堂听课，同老 师一道研究解决在教研学遇到的一些困难和问题。 使自己的业务能力和老师的教学能力得到不断的提高。在工作中，我不断组织开展各项 活动，提高教师综合素质。我的要求，青年教师每学期必须在各学年开展一次汇报课，通过 开展定期的教学常规检查，通过举行老师说课比赛，朗读比赛，优秀案例评比，通过对青年 教师基本功过五关（备课、说课、讲课、评课、操作）验收，有效提高了教师的综合素质， 同时使一些青年教师脱颖而出。本年度，我校的刘巍巍老师，获呼兰区语文精英杯教学大赛 一等奖，齐美彦老师荣获电教探索杯一等奖，老师获语文学科而立杯一等奖，辛丽微、梁立 波老师参加呼兰区探索杯大赛优胜奖。在工作中认真抓好各学科课程，积极开展课外活动比 赛，提高学生的综合素质。开展了小学生朗读比赛，古诗朗诵比赛，阅读比赛，硬比书写， 绘画比赛，庆“六一”文艺活动，广播操比赛， 大课间操比赛等。丰富了学生的学校生活，提高了学生的综合素质，有效的促进了我校 素质教育的发展。 我们都知道，教学质量是学校的生命线。所以基于这种认识，我校认真做好教学质量检 测，加强教学监控。按上级要求，我们统一组织期末检测，规范操作，严肃考风考记。确保 检测真实有效。老师分学科集中流水阅卷，签字承诺制。阅卷结束后，我们组织抽查阅卷情 况，并展开质量分析会，总结经验，以使下一步更好的进行教学工作。 四、体育卫生工作方面 建立建全体育卫生工作制，抓好学校课内外体育活动。在抓好常规体育课基础上，开展 一系列课外体育活动。如全校性的个人跳绳比赛，拔河赛，乒乓球比赛，上好大课间操。组 织成立了体育运动队，大力开展阳光体育运动。增强了学生的体质，丰富了学生校内的课余 生活。发挥了同学们的团结协作精神。开展了《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学 生对生活卫生、饮食卫生，疾病预防，环境卫生等常识，有了更全面的了解，加强了课堂教 学，引导学生形成良好的卫生习惯，实行晨检制度，抓好传染病预防工作，及时切断传染病 源。在第一时间内向教育局保健所进行上报，由于措施得力，控制了传染病的发展，确保了 学生的健康。 以上是我在本年度工作的总结，有不当之处，请理解。 副校长工作总结 3 20xx 年 8 月，承蒙领导和同事们的信任，担任副校长和二年级的语文教学。回首本学 期的工作，我不仅收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的忙碌中锻 炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作情况总结如下： 一、学习提升 从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。 因此我始终紧抓学习，积极参加各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践 学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，积极实践，并将学习和工作有效链接， 以此不断提高自身的业务水平，拓宽工作思维，强化业务能力，全面提升自身综合素质，使 自己更能胜任副校长的工作。 二、快乐工作 我本着“多工作，少得利；多服务，少亲疏；多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨 人。”这一原则，以健康的心态，主动的态度工作并快乐着。 一是分管工作让人放心。作为一名副校长，我分管学校的教育教学、师资队伍、小片区 管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造 领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。我很庆幸学校有一群优秀 团结的教师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然工作中有 不同的声音，不同的意见，但大家都能求同存异、上下一心。 每一项工作我努力做在前，做老师的表率。由于我校师资队伍的特殊性，期初每个工作 岗位需要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特别是吴 培瑜教导的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化。 为了做真做细做实做好“小片区管理”工作，我主动跟进，积极与龙头校——第二实验 小学联系，根据《第二实验小学“小片区管理”实施方案》，期初共同制定《片区联研活动 安排表》，除日常的教研活动、网络教研外，积极为老师提供平台，本学期举行四场不同学 科的联研活动——语文、数学、英语、艺术，把二小的丰厚资源、教研模式带入 Xx 小学， 开拓老师们的思维，强化新教师的反思能力，促进教师共同成长，提高教育教学质量。20xx 年元月 25 日，在晋江市第二实验小学召开的晋江市“小片区管理”工作推进会上以《摸着 石头过河——小片区管理工作之漫谈》一文作经验交流。 二是教学工作让人称心。作为泉州市骨干教师、晋江市学科带头人，我坚守教学第一线， 研教材、研学生，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等基本功落到实处。让书香浸润 孩子幸福的童年，是我作为一名语文老师的追求。本学期，我创新地为每一个学生建立了一 本“我的阅读存折卡”，制定一套完善的奖励机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每一笔 存入代表的是孩子们所累积的知识财富。要求学生每天固定的读书时间，早上 20 分钟晨诵， 中午至少 30 分钟午读，晚上至少 20 分钟暮醒，这样下来，一天至少保证每个孩子有 1 个小 时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到“读书卡”上，就可以获得一笔不菲的“存款收 入”。“我的阅读存折卡”统计的是学生每周“读书卡”获得的金额，每月固定时间存钱，而 领钱购买相应的商品则由学生自主决定，你需要的、喜爱的商品只要你存够钱即可领取，随 时购买。此举获得家长、学生一致好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。 快乐工作，收获快乐。我在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长，在成长中收获。 本学期，被评为街道优秀教师；参加晋江市经典诵读、“小片区管理”论文评选获二等奖； 参加街道阅读名著现场比赛获二等奖；在晋江市艺术学科“单元整合”主题研讨中，指导赵 璇老师执教《单簧管波尔卡》；积极撰写论文参与汇编…… 三、展望未来 在欣喜自己取得点滴收获的同时，我觉得个人应在管理能力、教科研能力等方面进行改 进和反思，与大家一起更上一层楼。 1、进一步加强“小片区管理”的持续联动，特别是加强学生体艺技能的交流；二是加 强德育层面、班主任层面交流；三是实行“一对一”帮扶机制，提高针对性和实效性。 2、进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划；二是是充 分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；三是多深入课堂听课， 加强对教学的指导和督查，向课堂要质量；四是加强学生良好的学习习惯的培养。 3、进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研；二是 引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。配合学校“2+1”工作要求，做强做大特 色，扩大学校的影响力。 新的学期，新的起点，我将继续充实自己，立足本职，创新工作，在张校长的带领下， 和全体教师同心同德，努力将 Xx 小学建设成为全市乃至全国极具影响力的品牌小学！