九年数学教学工作计划(Word版）

九年数学教学工作计划(Word版）

九年数学教学工作计划(Word 版） 九年数学教学工作计划 1 一、指导思想 坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足 中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对 近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径， 夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以 期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课堂教学，完成九 年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。 二、教学目标 态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索， 改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、 相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。掌 握锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法：通过探索、学习，使 学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽 象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。班级教学目标：中考优 秀率达到 30%，合格率：80%。 三、教材分析 第二十六章、二次函数：本章主要是通过二次函数图像探究二 次函数性质，探讨二次函数与一元二次议程的关系，最终实现二次函 数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与 性质及二者的实际应用。本章教学难点是运用二次函数性质解决实际 问题。 第二十七章、相似：本章主要是通过探究相似图形尤其是相似 三角形的性质与判定。本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三 角形的判定。本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角 形的判定的理解。 第二十八章、锐角三角函数：本章主要是探究直角三角形的三 边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。本章的教学重点 是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角 函数值。本章的教学难点是三角函数的概念。 第二十九章、投影与视图：本章主要通过生活实例探索投影与 视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。本章的重 点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。本章 教学难点是画简单立体图形的三视图。 四、方法措施 1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情 境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的 数学逻辑推理能力。 2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同 时加大课后对学生的辅导力度。 3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细 而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。 4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的 作答技巧和适应中考的能力。 五、课时安排 九年级下册新授课程控制在 4 个星期内，剩余时间用于复习。 九年数学教学工作计划 2 九年级时间非常紧张，既要完成 新课的教学任务，又要考虑到在九年级下时对初中阶段整个数学知识 进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学计划时，一定要注 意时间的安排，同时把握好教学进度。 【学情分析】 通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。 一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和 技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因， 数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。从上个学期期末测 试就可以看出来，优秀率达到了 25%，但及格率下降到 70%，特别是 不及格的学生中，大部分学生的成绩在 30 分以下。 【指导思想】 坚持贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳， 以提高学生中考成绩为出发点，继续深入开展新课程教学改革，提高 学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的态度、 顽强的学习毅力和独立思考、勇于探索的精神。培养学生应用数学知 识解决问题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数 学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。 【教学目标】 知识技能目标：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解 析式及求法；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与 圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培 养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、 逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情 感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进 行辩证唯物主义世界观教育。 【教材分析】 第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和 因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本 章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二 次方程。 第二十二章二次函数：理解二次函数的概念性质，掌握二次函 数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合 的思想解题，突出函数的应用。 第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按 要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概 念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单 平面图形旋转后的图形。 第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关 系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与 圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的 关系，正多边形与圆的关系。 第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应 用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本 章的`难点是会用列举法求随机事件的概率。 【本学期提高质量的措施】 1、认真学习钻研新课标，掌握教材。 2、认真备课，争取充分掌握学生动态。 3、认真上好每一堂课。 4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和 模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 7、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 8、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整 体推进。 9、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 10、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题 和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 九年数学教学工作计划 3 一、指导思想： 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展 为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，，培养 学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模 式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要 求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试 卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习 途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主 动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使学生切实学 好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思 维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、学情分析： 今年九年级学生上学期成绩比较理想，但两极分化严重。个别 学生不重视学习，学习习惯较差。经过一学期的努力，很多学生在学 习习惯方面有较大改进，学习积极性有所提高。也有少数学生自制能 力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况 采取相应措施，耐心教育。九年级属于初中毕业班，教学时间紧，任 务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数 学教师必须面对的问题。 三、教学安排 第一阶段（第 1 周——第 12 周）：全面复习基础知识，加强基 本技能训练 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提 高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。 1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有 些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原 型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合， 所以第一阶段复习应以课本为主。 2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识 分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第 四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、 相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学； 第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提 要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温 一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内 涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针 对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。 3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中 数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知 识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运 用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与 x 轴交点之间的关系， 是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从 结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二 次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解 法。 中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方 法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。 在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都 应熟练掌握。 九年数学教学工作计划 4 一、指导思想 本学期，数学教研工作以课程改革为核心，认真贯彻落实学校 新学期的工作计划。以学校工作计划为依据，打造学科特色，搞好团 队文化建设；加强国家课程校本化研究，稳步推进课程改革；努力创 设活动平台，促进教师专业化发展以培养学生良好的学习习惯和浓厚 的学习兴趣为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题研究为扶手， 以教学常规为规范，探讨与研究课程改革中面临的各种问题，促进课 程改革的健康发展。要认真落实常州市数学教学建议的基本要求，在 教学实践中创造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数 学学科的各项工作再上新台阶。 二、主要工作 1、参加区教学观摩活动。 2、参加第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第一试、第二试。 3、搞好毕业班的复习教学研究工作 4、抓教学常规学习，促青年老师成长 5、继续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规管理，搞 好学科组建设，努力提高学科的师资水平。 6、以教育科学研究为龙头，深入进行课堂教学改革，创建有利 于学生主动发展的环境，促进学生自主发展 7、加强教育教学理论学习，创建浓郁的书香校园，提高教师理 论研究水平。 （一）以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理 1、学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教 学工作。 2、抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》 明确其要点和主要精神，关注教学动向。 3、教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等 环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课， 要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 4、我校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和 督促，逐渐形成星辰独特的数学教学模式。 5、强化作业管理，一个年级要统一作业，对于作业要精心设计。 （二）深入开展教学改革与研究 1、创造和珍惜一切向外学习交流的机会，了国内外教育教学信 息与动态，进一步更新观念，。 2、加强教师教育教学理论学习，组织教师学习教学杂志关于数 学教学改革的相应文章，互相推荐使本学科组的教师逐渐向学者型、 科研型转化。 3、组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，并积极向 各种报刊杂志投稿，组织教师参加“学术沙龙”和“园丁论坛”活动。 4、为了推陈出新，我们坚持从学科实际情况出发，为解决教育 教学中存在的问题，进一步规范和改进教育教学行为，本着大处着眼， 小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在蒋晓燕老师的带动下，确 立了“数学课堂动态生成性的研究”这一课题；本学期我们将严格按照 计划实施课题研究。 三、具体安排 二月份 1、制定备课组计划七年级：汤国平；八年级：蒋晓燕；九年级： 刘鸿英 2、上学期期末试卷分析 3、学完第一章后全年级统一测试 4、集中汇总各班学习情况 5、九年级新课结束 三月份 1、第一次调研考试命题七年级：汤国平；八年级：蒋晓燕；九 年级：刘鸿英 2、调研考试后分析总结 3、第一次校本研究，上课人：周丽华 4、准备 3 月 19 日的第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第一 试 5、九年级新课结束考试，制订并执行第一轮中考总复习计划 四月份 1、认真复习，挑战期中考试 2、期中总结 3、准备 4 月 16 日的第十七届“希望杯”全国数学邀请赛的第二 试 4、九年级参加片的数学复习教学研究活动，研究常州市中考会 议精神，研讨提高复习课教学质量的对策和措施。 五月份 1、第二次数学调研考试命题七年级：陈新刚；八年级：顾逸 2、第二次数学调研考试分析总结 3、课题研究第二次活动 4、九年级第一轮中考总复习结束，迎接第一次模考，总结模考 的得与失，制订并执行第二轮中考总复习计划 六月份 1、扎实有序地搞好期末复习，力争期末考试出成绩 2、进行期末考试 3、期末总结 4、九年级迎战中考，力争第一