工作报告之成就名班主任之七种武器（六）形成品牌

工作报告之成就名班主任之七种武器（六）形成品牌

成就名班主任之七种武器（六）形成品牌 成就了班主任（六）组成品牌的七大武器 谈到教育界着名的班主任，我们脑子里都会有一些名字：魏书生和李振熙.解释一些班主任的名字已成为一个品牌，这意味着即使你不是读完他的书后，你必须认识这个人 - 这就是品牌的力量。虽然大多数教师不能像这些顶尖人物那样取得同样的成就和影响力，但事实上，每个教师和每个班主任都应该注意在他的工作中培养品牌意识。‎ 我们在这里借用“商业中经常使用的品牌知名度”一词。该术语的本义是指品牌和品牌建设的基本概念。它全面反映了公司的品牌价值，资源，权利，竞争，发展，战略和建设。在现代经济中，品牌建设是战略资产和核心竞争力的重要来源。同样，教师的品牌也有类似的含义，品牌反映了教师的影响力和价值。班主任的品牌基于班主任的个性，优势和表现。优秀的班主任发展到最后，这是一个品牌班主任。‎ 如果你简要描述校长的变化，那么没有发展的校长是这样的：年轻的班主任 - 年轻的中产阶级老师 - 老班主任，只有年龄和资历的变化在水平和领域没有任何改善，显然如果你遵循这一点如果要完成线索，班主任当然会成为一个微不足道和痛苦的职位;如果根据技能的技能水平划分，可以是这样的：新班主任 - 成熟班主任 - 经验丰富的老班主任，虽然比第一个描述更丰富，但其发展仍然扁平而单一。根据这个线索，它不会由班主任承担;如果建立品牌意识，班主任的发展应该是这样的：新班主任 - 主管班主任 - 优秀班主任 - 人格班教师 - 品牌班主任。在我们把“个人班主任”放到“优秀班主任”之后，这意味着“个人班主任”不同于“个人班主任”或“班主任”的个性，但已成为'优秀班级'老师'。在“逐步形成具有自己的教育个性的教育风格的基础上，沿着这条线，它是品牌班主任。换句话 说，“个人班主任”是“品牌班主任”的前夕和必要的阶段，而个性班主任必须首先成为一名优秀的班主任。‎ 对于局外人来说，品牌教师可能只是一个名称或象征，但在行业中，品牌必须拥有大量的实质性思想和文化支持。在提到一位着名的老师时，会有一些关于他的想法，论点和评论。联想，每个人都有自己独特的地方，成为行业某个领域的代表人物或领导者。品牌班主任具有以下特点：‎ 专业做得好;‎ 具有鲜明的教育风格，教育个性或创新;‎ 拥有足以代表自己思想的个人专着;‎ 在行业中有足够的吸引力和影响力，等等。‎ 可以看出，品牌班主任就像这个行业的明星。只有极少数人能做到这一点，不仅需要力量，还需要机会和联系。对于全国数百万班级教师来说，绝大多数仍是普通教师。那么有必要讨论这个问题吗？当然有。因为拥有品牌意识并最终成为顶级品牌教师并不是一个成为班主任的概念。后者通常是无法实现的。前者是我们应该坚持工作的态度，品牌意识实际上反映了班主任的奉献精神和自我追求的工作 - 追求'做最好的自我'可以在年级，学校，区，反映了班主任的生活。对待工作的态度。‎ 那么，我们可以做些什么来组建品牌呢？基本工作是将我在个性和才能方面的专业知识与工作结合起来。人有自己的长处和缺点。我已经指出，成功的关键是无限放大自己的优势，使优势更加强大。形成自己独特的教育风格，如湖北的桂仙宇老师和山西的王文英老师，都有鲜明的个性和优秀的才能，但这些人才只有个性爱好或技能，如果不与具体的工作相结合。如果你在工作中使用它，它将更加强大。教学中的出色表现也可以转移到教育中，帮助您成为品牌班主任。魏书生老师是第一位优秀的语言老师，后来成为一名教育专家。‎ 要形成一个品牌，我们必须注意我们所依赖的土壤，适应当地条件，不要抱怨我们的工作环境和学生，相信任何土壤都有适合其生存的植物，任何来源都可以创造一个品牌类老师。你的方法是面对现实，尊重现实，努力超越现实。我相信无论 你给哪种学生，你都可以尽力教他们。当来自的王金湛被提名为清华大学的许多学生的名字时，他以形成一个品牌而闻名。对于大多数教师来说，不可能有这样的机会。那么，你能不能有所作为？我带来的学生是三年前最糟糕的，我所处的教育环境非常糟糕，但正是由于这种情况，我才被迫研究“问题学生”的教育问题，因为这是我唯一的资源。但是，没有人对创造“问题学生”教育专家的资源持乐观态度，并且有多少人被视为品牌。‎ 下一步是总结我自己的教育思想，从感性到理性，从分散到系统，从浅到深。通过论文和出版物的写作，思想逐步积累并不断完善，最终形成品牌。谈到李振熙，我们将与他的民主教育联系起来;当我们提到思夏先生时，我们都被她母爱的教育所感动。‎ 一个名人的成功给了我们启示。虽然无法达成，但内心渴望得到它。虽然我们可能无法达到他们达到的高度，但使用类似的指导思想可以帮助我们继续前进。‎ 班级老师不是演出，但需要务实。如今，所谓的“辣老师”和“历史上最牛”。什么老师永远不能成为一个品牌。随着网络媒体的发展，公众的视线总是受到追求奇怪，不同和新的心理驱动的驱动。深红色的明星可能会暂时吸引公众的注意力，但这些明星将迅速消灭人们新老心理和快餐生活的节奏。原因当然是这些所谓的明星没有扎实的文化遗产，没有深刻的思想。它注定只能在流行的舞台上运行，而且不可能流动。由于坚持在线道德教育的实践和一些特立独行的教育方法，三年前我被媒体誉为“网络明星老师”，还有一位“非典型老师”，但我很有意识，依靠这些替代标题它永远不会是一个大武器，它只会越来越远离真正的智者。我不打算以另一种方式获得公众的关注，但我喜欢教育，离不开学生。我真的想成为最好的班主任。因此，在我成为“明星”之后，我并没有最终成为一名教育生涯。相反，我接管了六类教练并重新开始了我的教育之旅。直到现在，我仍然不能认为我找到了前进的方向。我只是了解很多事情。我似乎在黑暗中看到了一丝光。也许，在不久的将来，我可以更好地了解我的发展方向 - - 不要试图找出，会有方向！‎ 每个不情愿的班主任都必须有自己的梦想，成为一些人生活中的重要人物。但实现梦想还不够。仅依靠努力工作是不够的。这必须是一种明确的方向感 - 努力 建立自己的品牌。这种发展可以帮助你克服你的倦怠感，减少你的弯路，直到你成功。品牌是班主任的必备品。形成品牌是班主任必须的。我们把它列为班主任七种武器的第六类。‎