班主任工作范文之如何矫正学生违纪现象

班主任工作范文之如何矫正学生违纪现象

班主任工作范文之如何矫正学生违纪现象 ‎ ‎　　纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。自觉遵守课堂纪律不是一朝一夕就可形成，必须反复抓，抓反复。学生刚踏入中学校门的第一天，就让他知道校纪校规并结合本班特点制定班规，每个月第一周都是以小组为单位进行学习讨论让学生明确怎么做，为什么这么做。通过这样的教育，让学生的思想觉悟有很大提高，有较强的组织纪律性，让大部分学生能在老师的提醒下逐渐由“反叛”发展为“自律”。‎ ‎　　其次，课堂教学从兴趣入手学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且能让学生感觉到学习是一件快乐的事。教师讲课的内容多从学生的生活经验或生活感受入手，让自己真挚的爱、生动的语言，真实的案例来唤起学生的共鸣，如果学生对本节课的内容不感兴趣，他就觉得没什么事干，就会说话或搞小动作干别的事情，从而影响了别人学习，导致课堂纪律混乱。‎ ‎　　第三，违纪同学的处理要尊重个体差异巧妙运用批评初中学生犯错善于运用智谋批评学生，抓学生优缺点，先说优点而后抓学生问题的实质，击中要害，动之以情，晓之以理。学生写检讨书，把违纪的过程、想法及感受以作文的形式写下来，就一个要求：必须具体生动。‎