2020英语教师实习总结三篇【精品】

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2020英语教师实习总结三篇【精品】

实习教师是从大学生到老师的一个转变,一定然你可以收获颇多。一起来看看 英语教师实习总结三篇,欢迎阅读,仅供参考。‎ 在三个月的英语教学实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。‎ 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述 自 x 月 xx 号起开始听课, 先后听课大约有 100 多节, 并且作了听课记录。 听课后, 与指导老师、实习老师交流,将心得体会记在日志中。听完公开课后,也与实习老师们一起评课 议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及学生们的意见,在不断总结与改进中探 索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一( x)班、高一( x)班讲课 4 个单元;评讲考试试卷 3 次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办 英语文化季活动,参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考,我对自己此次英语课堂教学 优缺点做如下总结;‎ 1. 课堂流程整体把握不错, 上课有章法, 遵循纯阳学校规定的 “四步流程教学法” 或“ PPP” 教学法等。‎ 2. 课堂上教态自然,教学耐心;常微笑,常鼓励学生;对学生一视同仁,平等对待。‎ 3. 讲解知识点的同时,能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。‎ 4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句。‎ 5. 讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结。‎ 6. 声音要再洪亮一些,有升降。‎ 7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些。‎ 8. 在讲解知识点时,要按照考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的思考 在听课与讲课的过程中,我听取其他老师的意见,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、考点十分了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中,让学生们 打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成绩。‎ 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式, 是一个让老师了解自己教学效果的手段,也是一个让学生总结学习方法,促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试,重知识,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导老师上课也如 此。所以我认为要做一个合格的老师, 应该仔细研究考纲、 考点并把它灵活的运用到课堂上, 并且善于出考试题,出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需 要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。‎ 读高二的时候,班上来了一位语文的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后,同学们都觉得很新鲜,也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝,转眼之间,我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师,心里 有很多期待和欣喜,也有一些紧张。 xx 月 xx 日下午,当我们第一次踏进 xxx 中的大门时, 为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中,我不仅体会到作为一名实 习老师的各种酸甜苦辣, 也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。 作为一名实习老师,‎ 这两个月让我学会了很多东西,懂得了许多道理。读万卷书,不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅。‎ 一:教学工作 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,‎ 甚至影响到学生对课程的兴趣。 在实习过程中, 我上了 3 次新课, 一共 11 节课, 虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏 漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽略了后面学生的存在。而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。终于发现,经验是要一点一点地慢慢积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。‎ 实习将近两个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带 读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。 可能实习前, 我们的确太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语,基础很差,而这本教科书又有一定的难度,所 以到我们去实习前,还有一些学生连字母 abc 都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此,在后面的每节课中,我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时 间已经够多了,可是课后学生也反映老师带读的还是很少。在每次上课后,都发现每节课让 学生操练地都比较少,一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课,操练对学生学习英语很重要。在这点上,我还是没有做好。在整个教学实习中,还有一点我也是要多加锻炼 和提高的,那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧张,学生看了也会替老师着急,影响了教学过程,也浪费了时间。‎ 回顾这一段时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字,还带着全班学生一起读错,老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。‎ 二:班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作? 是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍, 向指导老师询问有关班级的情况,经常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。一周下来,我 跟班里的同学混了个脸熟, 我也发现了我们班是一个团结、 活泼的班集体, 一个学习成绩好, 氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸,妈妈,我想 对你说”的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来越发现他们是非常可爱的孩子。‎ 才实习一周,就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归,大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里,我们就不再担任班主任的工作。回头想想,班主任工作的确可以锻炼我们, 提升我们的能力。虽然不再是实习班主任,可是我还是会经常去教室和学生聊聊,早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能,什么都知道。有一次上自习,一位学生问我关于生物方面的知识,关于生物,我已经忘得差不多了。当他问我时,我想了半天也不知道,只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答,难道老师是机器人,什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决,但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情,师者,传道授业解惑者也。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,很多都舍不得,其实我也有点不舍,才刚刚开始和他们彼此了解的时候,就要分开,只愿他们今后一路走好。‎ 总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历,也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。‎ 光阴似箭,日月如梭,转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里 里,我们经历了从学生到教师的角色转换。 在这二十多天的时间里, 在教案的准备和书写上, 在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。二十天的时间不长,但感受颇多。‎ 首先,实习是个人综合能力的检验。要想讲好课,除了英语基础知识功底深厚外,还需 有一定的实践能力。 作为一名教师, 还要求有较强的表达能力, 同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束 缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。‎ 让学生在快乐的心情下上好每一节英语课,也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。‎ 为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。‎ 其次,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史地理方面,确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都一直问问题。‎ 而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习,‎ 我真正领会了以前一位学长送给我的一句话: 在学校要多看多学, 到了社会总有用到的时候。‎ 再次,此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来,我们在大学里还是学到了 不少东西, 只是感觉不到而已。 所以,我们有就业危机感是应该的, 但不能过于自卑和担忧, 否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素质。‎ 自己有了能力,到时候才会是车到山前必有路。‎
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