违反校纪校规的学生检讨书三篇

违反校纪校规的学生检讨书三篇

学生违反校纪校规检讨书 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族 的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。 就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我 们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难 消在心头，为我们的无知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业 完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事 情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。 当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德 也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的 本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运 转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费 在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤 心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知， 后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检 讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我 们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要 我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借 口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事 要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪 律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的 教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检 讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整 个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇 检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深 厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放 在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我 这一次的错误吧 学生违反校规检讨书 尊敬的老师： 以下是我对此次犯错行为的原因分析： 我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在 做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一 种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校管理 带来了巨大影响和损失。 其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管， 脱离了老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。 其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠 缺，态度轻浮。 虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的 纪律性不足，促成了我这次错误。 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很 懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻认识到自己 所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反 校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话， 没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。 也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布 的校规校纪紧记在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻 烦，耽误自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成 了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良 的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响 班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏， 而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的 同学的一种不负责任行为。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良 好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校 给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有 一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维 护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环 境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的 学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。 我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失， 我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起 的责任,在此错误中应负的不可推卸的主要责任。 我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。 对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我 的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反 纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是 我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会 以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉 接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力， 努力学习，遵守学校纪律。 我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己 还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业 都是很重要的。 我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事 件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的 纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我 也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深 入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今 后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。 学生违反校规检讨书范文 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很 懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的 严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一 再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师 的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项， 当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老 师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静 的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学 习。由于我的犯错误，影响班级纪律性，而且给对自己抱有很大期望 的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形 象，也使我们的学校有一个良好形象。 每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生 活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的 学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了 错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这 样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予 惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我 知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也 愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的 人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿 意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的 问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于 学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任， 也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错, 我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己， 批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡 羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的 思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是 最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还 有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我 一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那 样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学 起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努 力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的 期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申 的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学 校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我 错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。 在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两 年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出 现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是 在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它 当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今 后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更 要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种 巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些， 好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却 违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相 信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态 度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自 己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不 会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省， 恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干 好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌 情处理。