地理计划总结之八年级地理(上册)第一次月考质量分析

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地理计划总结之八年级地理(上册)第一次月考质量分析

地理计划总结之八年级地理(上册)第一次月考质量分析 ‎ ‎   地理学科组  一、试卷分析  1、试卷组成和结构  本次试卷共四大题,总分100分,考试时限50分钟,题型采用了单项选择题和非选择题两大类,1~20题为单项选择题,每题2分,共40分,非选择题为填空题、读图题和简答题,填空题共20个空,每空1分,共20分,读图填图题包括连线题,共28分,简答题共12分。考试范围为八年级地理上册第一章内容。  2、命题要求  试卷依据《初中地理课程标准》的教学目标,注重知识与能力、过程与方法的考查、检测、评价。突出学习的阶段性,注重基础,突出主干,控制难度,具有检测的针对性、科学性、规范性和目标性,强调在教学重点处命题,严格按由易到难的顺序和比例命题。  3、试卷特点  试卷取材是教材的主干知识,设计读图能力的思考、地理问题探究。诱导学生不仅要重视新教材的文本内容,更要注意图表、读图思考、问题探究的学习,防止学生通过死记硬背的方法僵化学习,只有通过理解相关的地理知识之后,才能灵活运用知识。试卷特别注重读图学习,试卷涉及到地理读图试题共两大道,38分,目的是检测、考查学生阅读图表的能力和水平。  二、成绩分析  年   级 (班 ‎ ‎ 级)  参考人数  平均分  及格人数  及格率(%)  优秀人数  优秀率(%)  低分人数  低分率(%)  最高分  最低分  八 年 级  374  72.8  301  80.5  165  44.1  17  4.6  99  7  八(1)班  八(2)班  57  74.6  47  82.5  29  50.9  3  5.3  99  28  八(3)班  53  76.2  43  81.1  23  43.4  3  5.7  99  28  八(4)班  57  7‎ ‎1.2  45  78.9  21  36.8  3  5.3  97  31  八(5)班  八(6)班  八(7)班  三、学生答卷主要问题  这次考试暴露出来的教师教学与学生学习主要问题是:  1、部分学生学习态度不端正,对地理不够重视,平时课堂上不注意听课。学习自觉性差,课外较少花时间去巩固地理学科知识。  2、基础知识掌握不牢,考试不能认真审题,不去理解题意,胡乱答题。  3、学生解答方法和技巧掌握不够,图文结合与实际分析能力欠缺,地理学习能力有待提高。读图与析图能力较为欠缺是这次考试大多数学生面临的问题。  4、教师反映,教学时间紧,教学任务重,新教材理解把握尺度不好,学生学习能力,地理基础状况差异大,这些都影响学生考试成绩和学生发挥。  四、今后措施  依据我校新的课堂教学模式实施及地理教学面临的问题域困惑,针对学生与教学实践,提出以下几点设想:  1、加强集体备课,集中智慧。教师要有明确的教学目标、教学设计与实施方案。新教材对于大家都是一个挑战和机遇,需要大家认真研究新教材的教法、学法,熟悉教材结构体系。加强集体备课,抓好教学各环节,有的放矢,适应新课改的教学方式、方法。  2、认真落实“三三六”教学模式,教师要向课堂教学要效率、要质量。课堂是学生学习的主阵地,要深入了解学生,想方设法在课堂教学中调动学生学习的积极性,使学生明确学习任务、目标、目的、意义,培养学生学习兴趣,树立信心,变“要我学”为“我要学”,让教学被动转化为主动,学生学起来才能取得好的效果。  3、教师要加强学生课外学习辅导,不断帮助学生解决学习上的困难和问题。要保证学生课后训练巩固,切实落实自主学习。  4、教师要重视对学生地理学习方法与解题技能的培养、指导和训练,重视基础重视学习,原理、规律分析,地理读图方法指导,提高学生地理综合思维能力与应用知识解决实际地理问题的能力。  5、教师要加大相互学习和交流,不断反思总结教学经验,积极在网上、媒体教学、参考书籍上学习先进的教学方式方法,共同探讨教学中遇到的新问题,提出自己教学中的新思路,齐心协力,共同发展,不断进步。 ‎
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