小班幼儿教师工作计划范文模板五篇1

小班幼儿教师工作计划范文模板五篇1

小班幼儿教师工作计划范文模板五篇 计划一 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全 面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各 项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。 一、班级情况分析 本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有 一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言 发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿 良好的常规习惯为主，培养幼儿的语言能力、生活自理能力，加 强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼 儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿 得到全方位的发展。 二、班级工作目标 (一)教育教学工作： 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次 入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好 以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养 态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩 子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生 活有序。 (1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。 (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结 合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面 的经验，提高综合能力。 5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子 的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时，教 师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子;在回 忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活 动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 (二)保育工作： 做好幼儿一日生活常规的培养，主要任务是创设安全、卫生、 舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探 索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫 生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡 眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地 指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己 的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见 和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、 收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干 净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。 3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护 意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。 4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整 理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌 椅等。 5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子 等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培 养幼儿良好的活动习惯。 在本学期的保育工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合 一。 (三)家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高 教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工 作： 1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动 内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作 用。 4、开展周末外出亲子活动，增强家长、教师、孩子之间的 交流。 (四)安全工作： 加强安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养幼 儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全 常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会 幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在 幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减 少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。 三、具体工作安排 二月份： 1、 做好班级环境工作。 2、 认真做好新生报到工作，详细记录幼儿的基本资料。 3、 开好新小班的第一次家长会。 4、 制定好各项计划。 三月份： 1、 更新家长园地各栏目内容。 2、 进行“家长开放日”活动。 3、 认真上好教研课。 四月份： 1、 做好冬锻比赛的准备工作。 2、 在班级内部做好幼儿期中测评工作。 3、 更新家长园地，宣传新的教育理念。 4、认真组织好区域游戏活动，并经常更新、添置游戏材料。 五月份： 1、 配合幼儿园做好新教师培训工作。 2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。 3、 六月份： 1、写好各项工作总结,认真填写幼儿素质报告单。 2、资料的收集整理。 3、做好幼儿期末测评工作。 计划二 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》里指出"幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以，为幼 儿创 设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐 地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是 不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活 动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年 龄特点，制定安全计划如下： 1、保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。 5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发 生的危险源头。 二.内容： 1.早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别 是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们 离开自己的视线。 2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、 小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时 将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 3.带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕 所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在 上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以 免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班 老师一定要在场。 4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱 奔乱跑，发生意外。 5.滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时 挤在一起压成一堆。 6.在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接 送卡，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在 看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 7.离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来 接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到： "放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的计划，我们将尽自 己的一切能力保护好幼儿的安全。 计划三 一、指导思想： 本班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，《纲要》中 指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作 的首位”。所以无论从家长还是还是教师出发，谁都不愿意让幼 儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉 快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿 园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护 意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们 的一项重要的工作，目的是为了培养幼儿初步的自我保护的意 识，了解集体生活中的一些的规则，知道危险的动作和事情是不 能做的。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法， 避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针 对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教 育计划。 二、班况分析： 由于小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱,需要老 师不断地提醒与督促。为了培养孩子的安全意识，避免发生各类 安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼 儿的年龄特点和实际情况，通过三名保教人员讨论，特制定了以 下安全工作计划： 三、工作目标： 1.创设安全、健康的发展环境。 2.加强安全教育、提高安全意识。 3.提高警惕，防止幼儿意外事故的发生。 四、具体措施： (一)严格执行幼儿园安全工作制度，杜绝意外发生。 全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规 律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动 环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。 1.坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要 及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2. 把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并 写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严 禁错服、漏服现象的发生。 3. 严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、 保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水 杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳 无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生， 合理地安排好幼儿的一日生活。 4. 日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放 在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教 育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录， 及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 (二)强化安全意识，加强幼儿的自我保护意识。 1.小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探 索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动， 对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保 护能力。 2.在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参 与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如： 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体， 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 3.来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿 容易被环境的兴趣点吸引， 所以来园时要求家长送到老师手中， 并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与 教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。 眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具 区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、 主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。 我们要时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向， 注重细节，适时地在实际情况下进行调节，在工作中必须做到时 刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教 师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动 各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌 握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼 儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行， 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全。我们相信一定可以让我们的孩子健 康、快乐地成长。 计划四 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和 生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安 全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展， 我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害 的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全 工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为 幼儿安全工作的第一责任人为确保在园幼儿的身心安全，我们制 定了安全工作计划。 一、具体目标 1.使幼儿具备一些避免危险和意外伤害的知识，提高幼儿的 自我保护和安全意识并能主动遵守必要的规则。 2.防止幼儿意外事故的发生。 3.杜绝一切危险品摆放不正确位子上的现象，定期对班上的 安全情况进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿在 园的安全。 4.定期做好幼儿的安全演练，帮助幼儿掌握遇到突发事件的 自救方法。 二、具体措施 (一)创设一个安全、健康的发展环境。 1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没 收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼 儿，并为幼儿端到面前。 3.把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写 好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁 错服、漏服现象的发生。 4.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、 鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，一定要加倍照看好幼儿， 不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡 眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5.把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩 子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活 动，如桌面游戏、音乐故事欣赏等。一旦有认识的人来接孩子， 要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止 幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 6.严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保 持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯 和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无 尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。 严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清 楚。 7.户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉， 一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。 8.教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接 的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。 (二)加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩 序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对 于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。幼儿的自我保护 能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒 自己或他人注意安全。 1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。 一阶阶慢慢下(上)，不推不挤小朋友。 3.教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使他们懂 得不能随便离开家长或集体。 4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，玩滑梯要一个一 个滑，不头朝下滑，从下往上爬，让幼儿互相监督，保证幼儿安 全。 6.教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，玩剪刀等危险物 品。 7.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8.在教学活动中渗透有关的安全知识最大限度地消除不安 全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位， 眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全 教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教 育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼 儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、 游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂 得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 (四)加深家园联系，共同创造安全的氛围。 安全工作不只是幼儿园的工作，同时也需要家庭的默契配 合。家庭是幼儿园教育的重要资源，通过家校通、电访、QQ 群 等有效途径，争取家长的大力支持，有助于幼儿园安全工作的正 常开展。 1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全 与家居活动环境安全，积极做好安全防范工作。 2.让家长配合 班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范 措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开 门等。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我 们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿 健康成长。 计划五 一、班级情况分析 本班幼儿 22 名，男孩 11 名，女孩 11 名。这些孩子有小 部分上过幼儿园，这部分幼儿分离焦虑的情况好一些。通过我们 开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯 养，自理能力差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出 依赖性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不愿意参加集体活动。 另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一 名幼儿出现过高热惊厥，因此我们要在平时的饮食中多对幼儿进 行关注。 二、班级管理工作 新学期班上有四位教师，两位教学老师，一位保育老师，一 位老师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽 职尽责，互相促进，互相帮助。重视促进幼儿的个性发展，对幼 儿实行有计划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级出 现的问题及时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献 计献策。在平时的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的 指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格 要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点： 1.稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问题，并 帮助 幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设游戏情境，鼓励幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健 康成 长，促进幼儿富有个性的发展。 4.通过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，形成良 好的 一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培养并引导幼儿 在游戏中学到音乐知识，体会音乐带来的快乐。 四、工作内容及具体措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培养幼儿生活自理的能力，体验做事的快乐。 (1)注重一日生活中养成教育，在日常生活中随时进行培养。 (2)利用环境及教师和幼儿的榜样作用，培养幼儿良好的生 活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教育 “习惯形成性格，性格决定命运。”良好的习惯对于幼儿身心 的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都 是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一 生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍 的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一 切教育的基础和归宿，应最先培养最先形成，它是幼儿成人之根 本。17 世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶 尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要务 就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。 因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是 幼儿园对孩子的培养，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培养 幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得 当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环 境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的 因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重 要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、 同情心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、 乐观外向的性格;干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化地 形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的游戏活动，使幼儿逐渐适应幼儿园的集体生 活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导 感受、体验在幼儿园集体生活的快乐。进行安全知识的教育与学 习，增强幼儿的安全意识。通过游戏情境，鼓励幼儿与他人友好 交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想， 如果想要达到很好的效果，那么从先开始老师就不要着急，踏踏 实实从每一个小的环节开始，那就是常规开始，只有孩子们有了 一定的常规才可以顺利的进行接下来的活动，本学期我会带领本 班老师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随 时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的教育理念和班里的老 师进行分享与实践。 (四)区域活动 教师投放有趣的区域材料来调动、吸引幼儿参与区域活动的 兴趣，逐步建立游戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的 认识。知道标记的作用。通过“玩具找家”的游戏，使幼儿在活动 中知道玩具要放回原处。提供丰富、有趣、可操作性强的区域材 料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在探索中获得发展。创设舒适的 家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到快乐发展。 (五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体 质。我们提供了丰富有趣的游戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向 盘、多变飞盘)，吸引幼儿参与体育活动的兴趣。其次创设游戏 情境，在游戏中发展幼儿体能(走、跑、跳等)。还可以利用跑步 等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有很多，下面我来举几个例子来谈谈我们如 何和家长进行交流的。 1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生 活，以减少家长的顾虑。 2.利用家长园地，调动家长参与育儿好办法的交流活动，引 发家长之间的互动。 3.通过打电话、预约交流等形式，加强对面的交谈机会，根 据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家 长进行沟通，共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。