2020年幼升小面试自我介绍

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2020年幼升小面试自我介绍

‎2020年幼升小面试自我介绍 ‎ ‎  2020年幼升小面试自我介绍 ‎  1、自我介绍:小朋友,今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?‎ ‎  考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事,然后让孩子复述故事内容,一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话,都是锻炼口头表达的好机会。‎ ‎  2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?‎ ‎  考察语言表达能力。家长可以通过讲故事,还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。‎ ‎  3、你家住在哪里?你家有几口人?‎ ‎  考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭,让孩子知道家里有谁,可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。‎ ‎  4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?‎ ‎  考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的,偶尔可以领他去单位转转,让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天,说说爸爸妈妈小时候的梦想,来引导孩子说出自己的梦想。‎ ‎  5、你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?‎ ‎  考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况,家里有哪些成员,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友,谁爱唱歌,谁爱跳舞,让孩子养成良好表达能力。‎ ‎  6、问姓名,父母姓名,工作单位,住址;‎ ‎  考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输,经常的告诉孩子家里在哪里,附近有哪些标志性建筑,父母的姓名是什么,联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一,也为孩子未来发展打下良好基础。‎ ‎  7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园;‎ ‎  考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情,比如在幼儿园认识了哪些伙伴,父母的单位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回忆的快乐。‎ ‎  专家提醒 ‎  自我介绍的时候一定要变现的大方,自信,不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮,眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体,不要总低头。说话的时候注意下顺序,不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的,平时注重这方面的训练,孩子一定能够表现不错的。‎ ‎  2020年幼升小面试自我介绍注意事项 ‎  笔试部分:‎ ‎  1、笔试过程中经常出现铅笔折断,孩子向教师求援现象,请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔,多备几只,让孩子减少紧张感。‎ ‎  2、不会的题一直做,直到最后,会的题也没做出:家长要提醒孩子,笔试过程中一定要先挑会做的做,遇到不会的可以跳过。‎ ‎  3、不要乱问老师问题:如:老师,这道题怎么做,我不会!安安静静做题,有问题举手示意,这样的孩子哪个老师都喜欢 ‎  4、莫提前交卷:昨日遇到几个牛孩,25分钟笔试部分15分钟即可完成,答完即示意教师交卷。提前交卷,如果您的孩子能打100分,那恭喜您,小学教师喜欢这样的,牛孩,省心;如果您的孩子打不了100分,请让您孩子再检查几遍,马虎的孩子没人疼!‎ ‎  5、要有一定的识字量,拼音能力:孩子在考试中即使教师帮助读出题目,,在笔试中,最难的是孩子对题目的理解,例一道题:小明3岁,小明哥哥5岁,2年以后哥哥比弟弟大几岁,这么长的一段话,孩子解读出的内容就无法预判了,自身也要会读出一些题目并理解,孩子如果遇到不会的字可用拼音代替,拼音不是一定需要掌握,但是尽量能灵活运用拼音,听字会拼,思考后可以拼出自己想要的字,这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。‎ ‎  面试部分:‎ ‎  很多学校会考孩子和家长 ‎  孩子:懂礼貌,守纪律,成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢,嘴甜且听话的孩子老师都喜欢。‎ ‎  孩子在面试过程中应:‎ ‎  1、善表达,不添乱:表达能力优秀但不爱表现,乱表达 ‎  2、较灵活,兴趣多:灵活思考问题,思维不局限,兴趣爱好广泛且有一项较精通 ‎  3、不吵闹,端正坐:守纪律,不吵闹,东倒西歪坐不可以 ‎  4、拍皮球,跳绳一定会:很多学校体能测试项目会考此两项 ‎  公办幼升小为什么要面试 ‎  小学已实行义务教育,小学一年级采取免试就近入学,也就是说,从幼儿园毕业的小朋友都能轻轻松松上小学了。但事实并非如此。在报名后入学前还有一次面试。外孙女去年上一年级,为应付面试,女儿、外孙女着实紧张一番,生怕面试不好,影响入学。‎ ‎  我不懂,既然免试入学,我想应该包括面试。我还不懂,学校为什么总是这么热衷测试?让天真的孩子未入学已感到学校并非乐园,紧张压力已笼罩在身,从此,将与快乐童年告别,这对孩子有什么好处呢?我真为中国的孩子身处不必要的压力着急痛苦。‎ ‎  为什么一定要面试?也许为了掌握孩子的情况,特别是知识方面掌握情况,为今后教学做好准备,说实话,一次紧张的面试有用吗?再说知识方面,幼儿园规定不让教识字、拼音和数学,一年级入学前孩子在知识掌握上应该是一张白纸,面试内容与现有规定不是自相矛盾吗?‎ ‎  即使要了解孩子情况,有针对性地上门家访,和家长学生聊聊,既能了解情况,又能密切师生关系,何乐而不为呢,只是老师辛苦点。当然还有很多办法,如举办活动、做游戏,让孩子在无压力的情况下,展现真实的自我。‎ ‎  教育领域需要改革的东西太多,考试就是其中之一。现在不少学校和老师将考试(包括测验)视作给学生加压的法宝,否则学生就不能用功读书,非用考试相逼不可,让学生处于被动压抑之中,读书毫无乐趣。这种模式下培养的学生,对国对己有什么好处呢?‎ ‎  升小学了,是件让人高兴的事。但现在偏偏又陷入考试的怪圈中。今年小学入学报名已经开始,能否有小学率先取消入学面试,让孩子在走进小学大门的第一天起,在充满阳光的校园里,在老师的陪伴下快快乐乐地成长。‎
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