2021学期教师工作总结1000字以上五篇

2021学期教师工作总结1000字以上五篇

2021 学期教师工作总结 1000 字以上五篇 2021 学期教师工作总结 1000 字以上一 高中教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任 务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。 一、加强科学统筹，确保“坐得住” 针对当前部队工作头绪多、任务重的实际，九支队党委按照科学发展观要求，对各项工 作和大项活动实施科学统筹，确保班子成员和机关党员干部能够集中精力、静下心来读书学 习。支队常委在审定本级党委机关学习实践活动实施方案时，对第一季度的工作和活动进行 了通盘研究和调整，并进一步明确，凡本级安排的活动，时间上与学习实践活动有冲突的要 让路;未经支队首长办公会批准，机关不得临时追加活动;严格控制下部队工作组，保证人员 在位率;严格落实学习计划，每天学习时间不少于 4 小时，上午第一个小时和下午最后一个 小时处理日常工作。为保证这些措施落到实处，支队专门制定考勤登记、缺课补课、请销假、 请示报告、学习笔记、讨论交流、检查讲评、情况反映等九项制度，各部门指定专人，每天 17：00 前，向办公室报告学习教育开展情况，领导小组办公室不定期进行检查通报。通过 以上措施，有效地防止和纠正了一些同志学过了的自满情绪、坐不住的浮躁心理、钻不进的 粗浅现象，保证了学习培训深入扎实的开展。 二、坚持常委带头，确保“学得深” 学习教育一开始，九支队党委就明确提出，搞好理论学习常委要给机关做表率，机关要 给部队做表率。支队常委带头原原本本自读、逐篇逐句精读、集体讨论研读，认真学习领会 __《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲 话》、《在中央政治局第九次集体学习时的讲话》等，深入领悟蕴含其中的新观点、新论断、 新要求;认真学习领会中央和总政下发的 4 个读本，对重点篇目、重要章节、基本观点反复 研读，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求;认真学习总队《关于支队级 党委机关开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《领导干部学习文件汇编》等，正 确把握学习实践活动的指导思想和重大意义。在时间安排上，党委和机关压茬进行，支队常 委比机关先学一步;在学习内容上，把学习科学发展观，努力深学一层。同时，常委带头撰 写心得体会，带头参加讨论交流，带头登台宣讲辅导。每次集中学习后，都及时把学习成果 通报机关和部队，真正做到了一级带一级，起到了积极的示范和促进作用。 三、联系实际思考，确保“悟得透” 坚持学以致用，突出实践特色，把解决问题贯穿学习实践活动全过程。从学习培训第一 天开始，九支队全体党员干部就围绕“深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要 求”、“牢固确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导地位”、“紧紧围绕科学发展解放 思想、更新观念”、“始终保持党委机关和党员干部的良好形象”等九个专题，边学习边研究， 做到课题研究深入一步，理论学习深化一层。每个专题结束后，都组织党员干部紧密联系支 队担负的使命任务，紧密联系部队建设发展遇到的突出矛盾问题，紧密联系个人的工作和思 想实际进行思考，引导大家学习一个观点，一个问题，加深一层感悟，较好地克服了空学浅 思、学用脱节的现象。 为深化学习效果，增进对科学发展观的感性认识，支队在集中学习观看总部、总队下发 辅导录像的基础上，充分发挥驻区资源优势，组织全体机关干部到中新某某生态城、东疆保 税港区、滨海新区规划展馆等地进行参观见学，切身感悟科学发展观的巨大理论价值和实践 价值，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，支队还在局域网上开设 学习实践活动专栏、编辑《学习实践活动简报》，及时学习借鉴总队学习实践活动中的经验 做法，引导大家边学习边清理陈旧思想观念和落后思维方式，努力在解放思想中突破观念障 碍，在成功的启示和败笔的追溯中明晰是非，准确把握科学发展观内在要求，进一步理清领 导部队建设科学发展的正确思路。 2021 学期教师工作总结 1000 字以上二 一个学期的工作结束了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一 名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、钻研教材，体现理念，提高效率。 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下 册《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，我吃透教 材，把握教材。在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四十 分钟要质量。在课后，我重视教学反思，对于每节课学生不容易掌握的地方，下节课要重点 去理解，让学生领会才行。 二、激发学习兴趣，提高学生素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的 自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，合作、交流、探究等学习方式已 成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴趣盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1.注意新课导入新颖方式。 “兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入 新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们 要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景; 也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能 激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2.培养积极探究，发展思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生 的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、 体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线， 巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同 的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷 的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其 间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩， 真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理 解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 让每个孩子都倾吐真实的话语。 三、注重夯实基础，指导语文教学。 1.贯彻新的教育理念。 我在课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为 主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识， 提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴 趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要 求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给 他们能“吃得饱、吃得透、吃得香”。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他 们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导， 让他们能将书本知识消化掉。 2.加强写字指导，提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中 注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 3.重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理 解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课 文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。 4.重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手， 要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能 力也有了比较明显的提高。 5.注重口语交际能力的训练。 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每 一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领 同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。 四、因材施教，促进学生全面发展。 我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方 式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知 识点难以掌握时，就给他们反复指导。在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显 学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外， 我还积极坚持向本校老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效 果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教 学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，努力汲取他人的 长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好 的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工 作做得更出色。 2021 学期教师工作总结 1000 字以上三 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我 在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己 要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上 严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、 工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师 间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只 有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断 学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的 工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网 络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让 自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明 白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前， 我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努 力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运 用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高 学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获 等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需 要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量 着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的 目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教 学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一 步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸 多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生 能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能 严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是 那一份份充实，沉甸甸的情感。 2021 学期教师工作总结 1000 字以上四 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老 师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这 学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加 升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注 重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。 并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力 的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教 学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学 期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我 意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配 合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家 长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、 担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取 了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使 我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进 我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中 发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思 考想办法解决，力求把日后的工作做得更好! 2021 学期教师工作总结 1000 字以上五 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人 的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学 习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发 学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导 ___学生在___活动中获得___等奖。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较 少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。