音乐计划总结之歌曲《清晨》教学反思

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音乐计划总结之歌曲《清晨》教学反思

音乐计划总结之歌曲《清晨》教学反思 ‎ ‎    这首歌是一首台湾校园歌曲,曲风清新。也是一首琅琅上口又充满着轻松快乐的歌曲,让人一听就觉得耳目一新,越听越愿意听,越唱越愿意唱。孩子们也是很喜欢唱,每次都会投入地去演唱。    我先让学生聆听这首歌,在聆听时我观察学生,他们听得很认真,很投入。用听唱法学唱了这首歌。等唱的差不多了,我采取了一人一句的接唱形式,本以为可能会有不少的小女孩会比较腼腆,不好意思唱,可让我没想到的是,女孩子们都挺大方的,争相显示着自己的歌喉,反而是男孩子们,一个个扭扭捏捏,叫半天才磨磨蹭蹭站起来,其实唱得也蛮好,看来以后要帮助一下这些平时看起来挺能“捣蛋”的小家伙们。歌曲唱熟了,我又开始进一步从歌曲的情绪、意境上挖掘,引导孩子们用轻松、快乐的声音去演绎歌曲。我发现有几个平时在各项活动中就表现很好的女孩子乐感很好,随着我的引导不由自主的就出现了一些随音乐节拍做出的动作。于是,以此为导线让大家自由发挥,用不同的动作表现不同的乐段所表现的不同音乐情感。同学们的表现真是棒极了!‎ ‎   ‎ ‎ 但在打击乐器的伴奏中出现了很多的问题,由于以往对打击乐器的训练较少,学生对于打击乐器的陌生让本节课陷入尴尬,鉴于以上问题在今后的学习中,我将对学生进行专门的节奏训练,以提高课堂的实效并培养学生的节奏感,按照课标的要求,将五年级以往的基础知识在今后的课堂中,慢慢地渗入,使学生有一个整体的理论体系。‎
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