2020最有创意的教师节活动策划方案大全

2020最有创意的教师节活动策划方案大全

‎2020最有创意的教师节活动策划方案大全 教师节活动策划方案【篇一】‎ 一、活动思想 为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩，师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。‎ 二、活动时间 ‎2020年9月6日至11日 三、活动内容 金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，建议各班选择以下几种方式祝贺：‎ ‎1.9月6日起各班利用每周一歌时间学唱《每当我走过老师窗前》。‎ ‎2.9月7日，以班级为单位召开庆教师节主题班会。‎ ‎3.自制贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。‎ ‎4.1日早上见到老师时送上一声亲切的问候。‎ ‎5.给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。‎ ‎6.开展看，这是我的老师绘画活动。‎ ‎7.向红领巾广播站投稿，感恩老师!‎ ‎8.在班级博客上给老师献上祝福。‎ 四、活动要求 ‎1.祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚，5字以内。‎ ‎2.教师形象漫画创作或自由创作比赛：看，这是我的老师。‎ 捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画，纸张规格不能小于A4纸 各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班级为单位，每类每班推选3-5份作品，于9月9日11：3前交年级组，年级组将统一评奖!‎ 教师节活动策划方案【篇二】‎ 一、活动目的 通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。‎ 二、活动主题 ‎“浓浓师生情，满满都是爱”‎ 三、活动时间 ‎9月4日----9月13日 四、活动内容 ‎(一)国旗下讲话 学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。‎ ‎(二)主题班会 各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日下班前交班会设计要点，交给_老师)‎ ‎(三)广播站送祝福 校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎学生为老师点播歌曲，送上祝福。‎ ‎1.专设庆祝教师节专题广播。‎ ‎2.内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。‎ ‎3.9月7日开播至9月12日止。‎ ‎(四)一声问候 一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语："热烈庆祝第32个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月7日---12日。‎ ‎(五)一张手抄报 各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。‎ ‎(六)真情瞬间征图活动 请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。‎ ‎(七)征文 主题：献给老师的祝福 要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部_老师。‎ ‎(八)一句留言 学生会制作以“老师，我想对您说”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。‎ 五、活动要求 ‎1.各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。‎ ‎2.手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。‎ ‎3.对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。‎ ‎4.9月14日向学工部递交教师节活动小结(电子版)。‎ 教师节活动策划方案【篇三】‎ 一、活动目标 ‎1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。‎ ‎2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。‎ ‎3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。‎ 二、活动准备 ‎1.各班主任制定本班活动内容与形式。‎ ‎2.为幼儿提供相应的材料。‎ ‎3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。‎ ‎4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 ‎20__年9月10日上午 四、活动过程 ‎1.各班在晨间谈话环节中，以"教师节"为主题，展开谈话活动。‎ ‎2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。‎ 以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。‎ 老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。‎ 我们大家都爱她。‎ ‎3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。‎ 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中_班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)‎ ‎4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。‎ 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。‎ ‎5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。‎ ‎6.‎ A.祝福送老师：‎ ‎(1)爱要大声说出来 ‎(2)大班幼儿代表讲话 B.爱心手工送祝福 ‎(1)大班幼儿献画活动。‎ ‎(2)中班幼儿献爱心活动。‎ ‎(3)小班幼儿献花活动。‎ C.深情拥抱爱升华。‎ ‎(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。‎ 五、作品展示 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。‎ 教师节活动策划方案【篇四】‎ 一、活动目标 ‎1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。‎ ‎2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。‎ ‎3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。‎ 二、活动准备 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。‎ 三、活动过程 ‎1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?‎ ‎2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作 ‎(1)幼儿观看视频。‎ ‎(2)教师提问。‎ 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?‎ ‎3.幼儿展示自己跟老师所学的本领 师：谁能把这些本领表演给大家看呢?‎ 幼儿展示所学的本领。‎ ‎4.介绍教师节 师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?‎ 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。‎ ‎5.幼儿向老师表示感谢 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。‎ 四、活动准备 ‎1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。‎ ‎2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。‎ ‎3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。‎ ‎4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。‎ ‎5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。‎ ‎6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。‎ ‎7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。‎ 教师节活动策划方案【篇五】‎ 一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。‎ 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。‎ 这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：‎ ‎①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。‎ ‎②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。‎ ‎③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。‎ ‎④了解教师节相关的知识和信息。‎ 二、活动组织 ‎(一)各年龄段主题活动目标 小班 ‎1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。‎ ‎2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。‎ 中班 ‎1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。‎ ‎2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。‎ ‎3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。‎ 大班 ‎1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。‎ ‎2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。‎ ‎3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。‎ ‎(二)活动准备 ‎1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。‎ ‎2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。‎ ‎3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。‎ ‎4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。‎ ‎5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。‎ ‎6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。‎ ‎7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。‎ ‎(三)活动案例 ‎★小班语言活动——老师，您真好 活动目标 ‎1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。‎ ‎2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。‎ ‎3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。‎ 活动准备：‎ 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。‎ 活动过程：‎ ‎1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。‎ 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?‎ ‎2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。‎ ‎(1)幼儿观看视频。‎ ‎(2)教师提问。‎ 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?‎ ‎3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。‎ 师：谁能把这些本领表演给大家看呢?‎ 幼儿展示所学的本领。‎ ‎4.介绍教师节。‎ 师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?‎ 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。‎ ‎5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。‎ ‎★中班绘画活动——我亲爱的老师 活动目标 ‎>>知道9月10日是教师节，是老师们的节日。‎ ‎>>学习画出人物脸部的特征。‎ ‎>>激发热爱老师的情感。‎ 活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)‎ 活动过程 ‎1.导入。‎ ‎(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。‎ 师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?‎ ‎(2)幼儿向班级老师问候节日好。‎ 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。‎ ‎2.让幼儿了解教师节。‎ 教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?‎ ‎3.观察我的老师。‎ ‎(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。‎ 师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?‎ 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。‎ ‎(2)教师提问。‎ 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?‎ ‎4.幼儿给老师画幅画。‎ ‎(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。‎ ‎(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。‎ 教师提出绘画注意事项和要求。‎ 幼儿绘画，教师观察指导。‎ ‎5.幼儿给老师送上教师节的礼物。‎ ‎(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。‎ ‎(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”‎ ‎★大班制作活动——老师，谢谢您 活动目标 ‎1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。‎ ‎2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。‎ 活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。‎ 活动过程 ‎1.情景导入。‎ ‎(1)参观“幼儿园的老师”照片展。‎ 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)‎ ‎(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。‎ 师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?‎ 教师介绍教师节的由来。‎ 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。‎ ‎2.“小小贺卡”。‎ ‎(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。‎ 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。‎ 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。‎ ‎(2)集体幼儿制作。‎ 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。‎ ‎3.“感动的祝福”。‎ 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。‎ ‎4.“您辛苦了”。‎ 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。‎ 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”‎ ‎(四)集体活动流程 活动时问：20__年9月10日早上9：40~10：30。‎ 活动地点：幼儿园操场。‎ 活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。‎ 活动过程：‎ ‎1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。‎ ‎2.升旗仪式。‎ ‎3.园长讲话。‎ ‎4.家长代表发言。‎ ‎5.小朋友代表发言。‎ ‎6.小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”‎ ‎7.幼儿歌舞表演。(见资料包)‎ 小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。‎ 中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。‎ 大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。‎ ‎8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。‎ ‎9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”‎ ‎10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。‎ 三、主题活动环境创设 ‎1.小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。‎ ‎2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。‎ ‎3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰 ‎4.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项;‎ 美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物;‎ 区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。‎ 四、活动小结 幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。‎