2020年三年级班主任工作总结4篇

2020年三年级班主任工作总结4篇

‎2020年三年级班主任工作总结4篇 本学期我负责三年级八班的班主任事情。在向导的体贴、科任先生的同心合力下，圆满地完成为了本学期的各项使命。我把这学期的事情小结 一、以身作则，为人师表 古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教员把门生造成什么人，本人就应当是这类人。”班主任在学校里和门生打仗的时候最长，在学生眼前本人是一壁镜子、一本书。是以标准门生的行动，起首标准本人的行动，在教导工作中请求门生做到的，我起首做到。比方，请求门生7：30——7：40到校，我就天天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的渣滓本人随手捡起等等。让孩子信任先生说到就可以做到，加强师生间的相信度。‎ 二、培训班干部。‎ 俗语说：火车跑得快必需车头带。异样的事理，要带好一个班级，班干部的作用是先生也无奈庖代的。并且在班级治理中学生本人能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的先生毫不去做，如许班级内大家有事做，即提高了他们的事情积极性，也提高了进修的主动性。‎ 三、培植门生的精良习性，向讲堂要品质。‎ ‎(1)培植门生课前预习的习性习性。‎ 课前预习可以或许进步听课的结果，如许，变被动听课为自动进修，牵牛牵住了牛鼻子了，首要抵触解决了，别的题目也就迎刃而解了。久而久之，会慢慢进步听课的结果，构成学习上的良性轮回。‎ ‎(2)培植门生遵照讲堂规律的习性。‎ 规律是教学工作品质的保障。日常平凡上课发明某些同砚或许某个小组做得好的实时褒扬，在班中树立表率，发明不良征象实时纠正。做到一个同砚不听课也不授课。在班里定下班规，实施班干部合作担任，让门生本人治理本人。在讲堂教学工作中，也常常采用多种方式培植门生踊跃介入讲堂教学工作活动。如让门生举行讲题、下手操纵、生生互讲等活动，既调动了门生介入讲堂教学工作的积极性，又 训练了门生动口、动脑、下手的才能，也培养了行动抒发才能。经由一个学期的起劲，另有几个规律观点薄弱者常常要先生教育才做好一阵儿，全部班里秩序有所恶化。当前还要增强教导。‎ ‎(3)培植门生踊跃温习的习性。‎ 孔子曰“温故而知新”，温习不是简略地重复。而是一种创造性的进修。‎ 四、充沛应用素养教导平台。‎ 先生要教好门生，除了做好校内的教导、治理外，还要做好校外的事情，要与家长联络，获得家长帮忙，才能把门生教好。日常平凡我都注重做好这个事情，班级内只需发明欠好的苗头，我就用素养教导平台给家长发信息，以防患于已然。经由先生和家长的配合教导，当初转变很大，基本能遵照学校的行动标准了。‎ 五、关爱门生。‎ 看了王金战先生的视频，好孩子是夸进去的。我异常赞成。应在工作中以使用。主如果在精神上赋予鼓动勉励和支撑。在进修中那些进修差的;退化的;测验发扬欠好的;有艰苦的等等。我经常用言语开导、鼓动勉励、教导他们，偶然以至是无中生有的褒扬，时候长了孩子们就消除了精神压力，也认为本人很优异，久而久之，体现就很好了。在学习上不左袒、不卑视、不废弃任何一位门生。‎ 我深感班主任事情义务庞大，尚需不断地考验进步。我希望能吸取到的班主任事情教训，把班主任事情做得更好。‎ 范文一 时候真快，在清淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子曾经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个岁首。觉得孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了不少，不经意间，他们懂事了不少，他们学会了不少……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开端正式步入小学的校门，而我也作为一名新先生步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感触感染是：苦中有乐。‎ 时间似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作事情曾经完结了， 时间似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作事情曾经完结了现将本学期的 班级事情总结以下：‎ 一、注意门生的思维人格教导 这是班主任事情的首要使命，也是班级事情的重点。一个孩子的成长要具有德、智、体周全进展，德育放在了首位，一个人格欠好的人，智和体进展的再好，对社会也没什么优点。以是咱们先生要体贴爱护门生，对门生举行思维人格教导是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教导，加强集体观点的教导，恭敬师长的教导……起劲构成一个遵照规律、联结向上、生气发达的集体。‎ 二、增强门生起劲进修的教导 门生的首要使命是进修，然则当初的门生有不少人对进修的立场不正直，为此本学期自己是如许做得：起首教导他们要有明确的进修目标、要端正的进修立场、遵照进修规律，其次指示门生制定好适宜本人的进修要领，再是进步他们的进修的自觉性，赞助他们养成精良的进修习性，以争夺进步门生的进修问题。但班级中也存在很多后进生，在学习上他们老是不努力，无任你怎样教导他，他们只是做他们本人的，不太听先生的话。在次方面下学期还要增强教导，争夺进步他们的进修问题。‎ 三、体贴门生身心康健，促成门生周全进展 对门生担任，不但要体贴门生的课业进修，并且还要体贴门生身心康健。本学期我踊跃疏导他们开展有利的科技和文明活动，及社会实践活动。以培植他们的劳动观点和为国民办事的思维，养成精良习性，增添社会常识，控制必定的出产常识和技艺，增进实践才华，促进了门生的周全进展。‎ 四、 妥当处置门生间的胶葛 孩子岁数越大，工作越杂，胶葛越多，而我班门生数多，油滑的门生也多，是以门生间的抵触就比较多。解决门生之间的胶葛就成为了家常便饭。面临他们的不懂事，我是如许做的：起首用足够的耐烦聆听门生的诉说，懂得工作的来龙去脉。由于门生倾吐了所受冤枉，感情轻易稳固，如许题目更容易解决。假如咱们用粗犷的立场看待，会使工作雪上加霜。当然偶然操纵不住本人的感情也有。而后疏导门生意识本人的谬误，深思本人的行动，培植自我教导才能，让他们凡事都换个角度 想一想他人，别光想本人。最初切中要害，点明道理。让他们认清这件事中相互存在哪些不合错误的处所，我平日会给他们列列123，这是处置胶葛的关头，也是目标。‎ 五、注意门生的平安教导 对门生的平安教导也是班级治理事情的一个重点，特别是作为屯子小学留守儿童较多，对门生的平安教导更是一个事情重点。本学期我班的平安教导合营学校事情首要表当初：平安撤退练习训练、路队平安教导、假期平安教导、小学生交通常识教导、课间活动平安教导。‎ 经由过程一学期的教学工作，自己发当初班级治理工作中另有许多缺乏的地方，有许多需求改良的处所，如：本班门生的团体进修素养不高，后进生较多;班级的规律还有待于进步，同时班干的才能不强。在往后的班主任工作中，我必定不断地总结教训经验，在教学工作中成长，使班级治理事情能更上一层楼。‎ 范文二 本学期，我负责三(1)班的班主任，相对一、二年级的门生来讲，三年级的门生思维略微庞杂，孩子逐步的有本人的看法，有请求自力的愿望。可是他们对事物的懂得还比拟依稀，然则他们不再是简略的听从，或显得“不听话”。是以，门生的思维感情动摇较大。此外，因为开学初学校从新调班主任，对门生的影响也较大。有些门生顺应新的先生需求至关长的时候，有些门生底子无奈顺应新的教员，进修中遇到不少艰苦。作为班主任，我深深意识到了义务的重大和使命的艰难。自己以学校德育处的请求为指示，连系本班门生的实践情形，我首要采用如下几个步伐来治理班级：‎ ‎1、狠抓惯例治理，标准门生行动习性。‎ 自己保持天天及早到校，及早进课堂，督查标准班级门生的平常行动。请求门生早到校、做好两操、卓越实现班级值日卫生、踊跃列入校构造的各项活动，决不半点马糊，严峻请求门生揭示本人最佳的一壁，信任每个人都有本人的好处。日常平凡注意对门生的仪表仪态查抄，请求他们注重个人卫生。‎ ‎2、增强班风学风设置装备摆设，加强班级凝聚力。‎ 本学期，本来三一班的门生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。以是开学前一个月，我常常夸大班级的讲堂规律和精良的进修习性的构成。经由过程集体活动进一步增强门生之间的合作精神和整体认识。如许既能在班级的规律及惯例治理上起到显然的结果，又能使同砚之间也能是以养成联结和睦的习性，在班级中孕育联结和睦的民风，使班级成为一个小家庭。本班门生集体荣誉感较强，一学期来，他们都自动踊跃列入学校构造的各项活动和竞赛。‎ 同时看重班集体设置装备摆设，由于班集体设置装备摆设是学校治理的基石，它是班级治理主体应用班表里资本、前提，疏导师生以精确的偏向、要领为指引，朝着良性的康健的偏向进展。‎ 强换班风和学风整理，踊跃褒扬进修踊跃份子，以此为焦点影响更多的门生到场进修的部队，让门生放心在校进修，让门生学会自立进修。‎ ‎3、夸大相同在班级治理中的感化。‎ ‎(1)擅长与任课教员相同 我常常自动与任课先生相同，聆听任课先生的看法，热情支撑和办事任课教员的教学工作事情。一方面，在学生眼前树立任课教员的威望。另外一方面，把门生对任课教员的表彰与改良看法反馈给任课教员，同时，以踊跃的姿势聆听任课教员对班风、学风设置装备摆设的正当看法及个体门生的教导对策，并能很快地落实到班级治理的实践中去。‎ ‎(2)乐于与门生家长相同三年级班主任学期事情总结20xx三年级班主任事情总结（3） | 前往目次 本学期自己负责了三年一班的班主任，尽管班主任事情是细琐而又劳碌的，然而从中也能体验到事情的空虚与做教员的伤心。当初一个学期的事情马上完结，经由一个学期的实践与深思，自己对班级治理多了些新的意识，当初总结以下。‎ 一、基础情形 三年一班共有门生46人，此中男学生有28人，女学生18人。三年一班首要存在如下题目1、班干部部队不健全。2、学习上存在懈怠征象。3、收操做不到快、静、齐。 4、眼保健操品质不高。5、缺带进修用品征象紧张。6、常常忘带红领巾。‎ 二、详细步伐 针对以上存在的题目，自己开展了如下事情：‎ ‎1、健全班干部部队，培植班干部。‎ 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的感化，一个班的集体面孔若何，很大程度上是由班干部抉择的。班上的部份班干部曾经在上学期末进行了民主选举，以是我抉择曾经选好的就暂时不另选别人空白地位举行民主选举，第二周的班会上同砚当选为正、副班长；袁雪、沈芝欣当选为图书管理员起首我重点培植正、副班长，由他们两个一路治理天天的早读和班上惯例秩序请求他们斗胆勇敢开展事情，教给他们一些处置题目要领全部门生眼前保护他们威望严峻请求他们进修规律上以身力图从各方面都给全班起到仿照带头感化经由一个学期训练，他们两个不但进修问题优异，同时治理班级才能也得到了很大进步，早读时间先生去到课堂时，班上门生常常都是在两位班长治理根据学校请求宁静的看书或写。图书管理员也是一个比拟沉重细腻事情而且治理欠好的话轻易失落以是开端时间，我手把手教他们怎么样挂号治理而且规定好集合借书时候如许防止他们事情芜杂严峻请求门生进修谐和与科任先生和家长瓜葛。‎ 班主任只凭本人威望气力是不可能获得教导胜利必需力图本班任课先生和家长门生同等乞降立场经常同他们互换看法。‎ 和我错误的两位科任先生义务心都很强，英语先生从一年级开端就带着部份门生，对孩子懂得。数学先生卒业的大学生颇有劲头咱们始终做到三位先生一条心配合治理。同时我还经常向科任先生懂得门生上科任课情形，看有哪些门生上科任体现欠好实时举行教导，值得庆幸的是，三年一班门生团体上都在科任体现不错平常工作中常常经由过程短信平台德律风和家长联络，特别是在学生进修体现前进时，我会和家长联络实时褒扬孩子谢谢家长合营关于进修艰苦规律题目门生，我会和家长配合商议怎么样赞助孩子前进，教给家长一些要领如许也调动了家长的积极性。‎ ‎3.应用典范事例踊跃评估门生门生评估必需讲求计谋时辰掌控鼓励胜于颂扬褒扬胜于品评准绳，让学生在鼓动勉励发挥问题，在微笑中意识缺乏，在轻松痛快空气遭到陶冶沾染保障门生康健成长。开学初有王子杰、韩雨璇、蒋奕恒等门生体现 欠好，上课坐不稳欺侮同砚，很多人赞扬他们，针对如许征象屡次找他们暗里交心更调坐位，向他们提出请求，讲道理。几个礼拜过去了，他们体现前进很大，在他们体现前进毫不小气褒扬缩小他们前进，经常在班上褒扬他们招呼他们连续起劲争夺更大前进效果王子不息前进体现曾经再也不需求费心了张宝栋和曲体现尽管仍存在频频题目，但他们进修方面前进很大赞扬少了不少。‎ 除了以上三点自己应用每周一的班会课门生进行了平安卫生教导、爱国主义教导、集体主义教导野蛮行动教导增强生理康健教导，进行了爱护校园丑化故里的环境教导加强门生的班级凝聚力，使学生在精良的人文环境中愉快地进步思维道德素养。‎ 一学期事情又将完结，班主任事情有忧有喜，有苦有甜，特别是如下几个方面感慨颇深培植小干部发扬火车头感化俗语说：“火车跑的快端赖车头门生干部优异素养抉择他们在班级焦点位置，由他们焦点位置抉择他们在班级起“火车头感化门生干部不但要有帮忙班主任治理好班级才能并且首要的是能以本身上风在德智体美劳诸方面起到赞助领导感化。三年级门生不大不小，但班干部的带头感化异常首要。‎ ‎“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从关于门生干部也是如许。本学期注重疏导小干部严峻请求本人圭臬标准遵照规律诚恳谦卑相互体贴自动踊跃实现先生使命比方和小干部一路处置门生抵触体贴同砚艰苦慢慢培植他们崇高品行和解决题目才能加强小干部的凝聚力。特别是注重疏导他们自力开展事情才能事情做得好赋予实时确定涌现题目帮他们阐发缘故原由。本学期小干部构造才能有了很大进步比方规律委员汪柯鑫、卢孝勤能在先生不在的情况下，基本能掌控课堂规律;委员构造同学们举行课前背诵保护规律。小干部们用他们热忱积极地介入到班级治理事情，发挥了极大感化构造好各类活动培植门生的集体认识康健认识 班会种种集体活动是班主任教导门生精良契机，它们是班主任有目标、有计划地构造教导活动东风化雨地门生施加踊跃影响的一块阵地。本学期连系男子篮球赛培植门生的集体认识尽管男生不需要介入，但当女生在在操演投篮时间，男生自动的为她们加油、捡球。针对门生喜欢吃路边摊，进行了响应康健教导。学生在种种活动介入徐徐成为了精良习性，变得懂事分明事理了必定进修能源目的起劲与家长 门生相同。‎ 不知不觉曾经做了一年的班主任然则门生以及家长相同一直是短缺处所缘故原由此中一个大概是因为我的不善言谈学校请求咱们应用种种体式格局与家长联络相同..而我每每以不认识路为由就以德律风代庖或许此外门生传口讯之类体式格局,造成一件工作的解决要耗上好几天.这学期尽管班级中的事务还算安稳渡过.但总觉得有缺乏.在此纷歧一举出了最初,我想说,在这里的一年受害非浅,失败常常犯错朝气, 也有发自心坎高兴.我有狠多做不敷处所异常谢谢列位先生容纳最初预祝人人假期伤心。‎