2020新班主任工作总结3篇

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2020新班主任工作总结3篇

‎2020新班主任工作总结3篇 ‎【篇一】新班主任工作总结范例 ‎  时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。‎ ‎  一、全面配合学校工作,加快自身发展。‎ ‎  遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。‎ ‎  二、加强班风学风建设,树立良好的学习风气。‎ ‎  ①抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;规范交作业,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。‎ ‎  ②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。‎ ‎  ③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。‎ ‎  常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像徐若皓、丁佳丽、邱天佑等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。‎ ‎  三、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。‎ ‎  班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。‎ ‎  四、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。‎ ‎  协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。‎ ‎  1、抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。‎ ‎  2、努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。‎ ‎  3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。‎ ‎  4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。‎ ‎  5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。‎ ‎  这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。‎ ‎【篇二】新班主任工作总结范例 ‎  刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想,似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活,从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步,渴望成材,但对所学专业知之甚少,思想不稳定。因此,本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的教育主题是学旅游,爱旅游,立志献身旅游事业,争做合格中专生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将现这学期个人工作总结如下:‎ ‎  1、培养学生的自理能力。‎ ‎  职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历,他们几乎每天在父母的呵护下生活,自理能力较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的,他们第一次离家那么远,常常为独立生活而感到烦恼。因此,学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素,这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。入学教育和军训两个周,我经常深入宿舍,不厌其烦地给学生传授基本的生活技能,养成良好的生活习惯和卫生习惯,逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活,更重要的是使学生生活得健康、文明、有序,适应集体生活,正确处理人际关系,求得真正意义上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来,使学生提高思想境界到道德修养。‎ ‎  2、培养学生的自律能力。‎ ‎  班主任对班级的有序管理,要以学生一定的自律能力作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的,前几个周总是规规矩矩,但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意识,班主任即使再勤快也是徒劳的。首先,班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求,也是符合自己的利益的,让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规,明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体,有利于在社会生活中与大家协调相处,也是个人社会生活的需要。其次,要充分调动学生的主体意识,让人人都有事做,都觉得自己在班里都是很重要的,班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等,实行层层管理、层层监督的管理制度,并且进行阶段性的自我工作小结,从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。‎ ‎  3、培养学生的专业情感 ‎  正确认识专业是学好专业的前提,培养良好的职业情感是提高综合素质的基础。引导学生认识专业,热爱专业是班主任的重要工作内容。通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道,帮助他们从大的环境去认识专业,对未来的职业充满信心,激发他们学习专业的热情。另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹,让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置,鼓励他们奋发向上,在自己的职业生涯中有所作为。‎ ‎  以上是本学期围绕班级目标所采取的管理方法,如有不足之处请各位多多指教。‎ ‎【篇三】新班主任工作总结范例 ‎  本学期我担任七年级四班班主任,这是我第一年从事教育工作,担任班主任,让我深感责任重大。初一是初中三年的起始年级,基础打不好,对学生三年的学习生活都会产生影响,为取得一个好的开始,本学期,我主要做了以下工作:‎ ‎  一、了解学生 ‎  了解学生是开展班主任工作的前提,为了班级工作的顺利开展,学期初,我尽可能的与每个学生交流,熟悉他们的性格,学习情况。‎ ‎  二、组织和培养班集体 ‎  初一学生升入新的学校,学习、生活都发生了很大变化,面对新的同学和环境,有许多不适之处,为了消除他们的陌生感,尽快适应新的学校、班级和同学,我努力培养学生集体意识,使学生能够逐渐融入新的班级,熟悉身边的同学,并逐渐热爱现在的生活,在此基础上,我通过组织学生开展各种集体活动,增强学生们的班级凝聚力,使他们形成一个团结的整体。‎ ‎  三、加强班级管理 ‎  初一学生处于转型时期,塑造性强,严格的管理能够使他们走上良好的发展方向,为培养学生们形成良好的习惯,本学期,我采用先严后松的管理方式,通过严格管理,使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯,由被管理转变为自主管理。‎ ‎  四、组织建立培养班委会 ‎  为更好的对全班学生进行管理,我发现并提拔了一些责任心强,工作积极的学生担任班干部,逐步培养他们形成自我管理的意识。‎ ‎  五、做好安全和品德教育 ‎  作为学生,首先要学会做人,作为班主任,则要对每个学生的健康成长负责,为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活,自开学初,我便强调个人安全,提高自身道德品质。‎ ‎  六、从整体上提高学习成绩 ‎  初一是整个初中阶段学习的基础,为了不让任何一个学生掉队,我尽可能的管好每个学生,逐渐灌输学习的意义,让学生认识到学习的重要性,从而主动学习,并在此基础上做好后进生的转化工作。‎ ‎  从整体来看,我带的班较开学有明显进步,但不足之处仍有很多,特别是在细节方面,无论学习还是工作都有待提高,班级凝聚力还有待进一步加强,下学期,我将针对本学期存在的问题进行改进,争取让整个班级再上一个新台阶。‎
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