2018-2019语言工作计划

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文档介绍

2018-2019语言工作计划

‎  2018-2019学年度语言文字工作计划 ‎  一、指导思想 ‎  以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导,根据省市区语委办工作指示,结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际,加快我校语言文字工作规范学校的建设工作,更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用,争创语言文字规范化示范校。‎ ‎  二、工作目标与要求 ‎  (一)大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。‎ ‎  (二)要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练,要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。‎ ‎  (三)大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、校刊(报)、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗等能自觉使用规范汉字和正确使用汉语拼音标注。‎ ‎  (四)提高师生的语言文字规范意识,建立起较为完善的学校语言文字工作网络,健全相应的规章制度,形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监督机制。‎ ‎  三、工作重点 1.加大宣传的力度 ‎  要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置要设立永久性宣传牌,并与校园文化融为一体。通过多种形式开展宣传活动。‎ ‎  2.营造规范化的校园文化氛围(1)要大力宣传创建工作的重要意义和积极作用,通过竖标牌、贴提示句、宣传周活动、召开会议、制定规章制度等形式,营造良好的创建环境和氛围,使这项工作不断深入人心。‎ ‎  (2)根据目前校园(包括楼层)设计规划,力争做好整改工作,力求做到书画廊内容丰富、醒目,图文并茂;楼道走廊名人名句、中小学生守则、规范等随处可见;各室室牌齐全、整齐、用字规范;花坛草坪上的标牌语句通俗易懂,富有教育性和激励性。‎ ‎  (3)加强对校园文化的督促,建立督查制度,继续在教师和学生中开展“啄木鸟”行动,随时观察和了解学校的文化动态,人人争当 ‎  校园文化的主人,真正使我们学校布置上的语句通顺,用字规范、意义明白、布置合理。‎ ‎  3.要不断养成学生的良好习惯 ‎ ‎ ‎ (1)为了持续地规范语言文字工作,把此项工作推上一个新水平,把教师的教转化为学生的学,转化为学生的自觉行动,进而达到一定程度的语言文字素质,各班级教师都要分别向学生提出不同的要求,把坚持说普通话、写规范字作为一项常规要求。课上,一发现哪位学生说话时咬音不准,教师或学生就要及时纠正。课间,不管是与教师还是学生,都必须用普通话交流,并且要逐步讲究一定的语音、语速、语调。要求学生作业等书写除了规定一定的格式外,还要强调书写端正、排列整齐,不写错别字或少写错别字,让人看明白。‎ ‎  (2)要组织学生走上街头、走向社会,积极参与 “啄木鸟行动”,查出某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体(异体)字、残缺字,并作好统计,反馈给老师、反馈给社会,增强学生的社会实践能力,增强说普通话、写规范字的社会意识,从中接受一定的教育。‎ ‎  4.要提高教师工作要求,做到说写规范化 ‎  (1)说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求,上课时,坚持用标准的普通话上课;课间,不管是与学生,与家长,还是与教 ‎  师谈话,一律说普通话,并逐步养成良好的习惯。‎ ‎  (2)用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业,还是记载其他资料,要自觉做到并强化自己书写规范化,譬如板书字迹端正;评语力求不写错别字、异体字,不写病句,让学生看清看懂;备课等资料记载版面清洁、美观,讲究语法修辞逻辑等。‎ ‎  5.要把规范语言文字工作纳入学校常规管理之中 一是要不断加强对规范语言文字工作的认识;‎ ‎  二是要把此项工作纳入每学年、每学期的总体目标之中,作为学校实施素质教育、推进常规管理的工作之一;‎ ‎  三是要加强对语言文字工作的领导; 四是要加强平时对全体师生的检查与考核;‎ ‎  五是要不断去提高教师和学生的说写能力,如开展朗读(演讲)、写字、展评等活动,建立相关的兴趣小组,组织培训等;‎ ‎  六是要建立好语言文字工作档案,力求完整规范。‎ ‎  端州区春晖实验学校 ‎  2018年9月
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