教科研工作个人总结范文

教科研工作个人总结范文

.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 28 教科研工作个人总结范文 教科研工作个人总结范文 1 自参加教科研工作以来，我 能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为 本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、 学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追 求与默默无闻的耕耘，在读书、思考、研究中不断地丰富自 己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进 了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有 序开展。以下为我个人工作总结。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长， 关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为 乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育 理论纲要》 、《做一个有思想的教师》 、《走进学生思考的世界》 ， 民主与科学的管理思想与成功教育理论等。 自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写 所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几 年下来， 自己养成了做事踏实、 善于学习、 勤于思考的习惯。 不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题 的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 28 地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导 实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样 的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习 后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教 科研的对象。 这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提 高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点， 采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了 问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到 理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。 我相信发现就是进步， 总结就是提高。 为了形成高质量、 个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍， 了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一 步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨 活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维， 将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准 确地表达出来。 三、以教科研为平台让每位教师都成功 教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长 我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努 力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。 教师 xx 人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 28 识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行； 点上突破、 面上辐射； 整合强化、 凸显特色” 的教科研思路。 首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师 作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步 骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使 全校老师走向了问题型教研课题研究。 学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富 的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供 给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校 教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科 研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台， 为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个 人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激 发。 “课题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小 学教学教研的真实写照。 教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教 师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的 需要，并主动参与教育科研，培养自身科研能力，激发创造 潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。 回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有 很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心 继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围， .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 28 搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的 教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的 跨越。 教科研工作个人总结范文 2 我是一名普通而平凡的教师， 但是在教育教学中， 我却不甘心平庸， 教科研先进个人总结。 一直以来，我都坚信学习能使我进步，教研能使我成长。下 面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结： 一、以教科研为要点，走个人科研成长之路 科研是教师成长、自我发展的支撑。作为一名教师，我 始终学习教育科研理论，无论是学校、全镇，还是全市的教 科研活动，我都潜心学习，用心实践。教学中，我善于发现 问题；教研中，我大胆进行尝试；实践中，我用理论知识来 武装自己。每一次的教科研，我都会思考很多的问题，不断 地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精 益求精。 在全市开展的效率课堂的研究活动中，我将自己的课堂 与教育研究相结合，在自己的课堂中注意渗透效率课堂的理 念与思想。现在，我又参加了班主任远程研修，通过上的培 训与研讨，使我的班主任工作有了新的发展。 二、以教科研为平台，为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量 地解决教育教学中的问题。平日教学中，我潜心钻研课堂教 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 28 学，即使是普通的一节常态课，我也从不含糊。我知道，不 积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果说平日 里每一节常态课都是我学习与积累的基地，那么研讨中每一 节公开课、优质课就是进步与成长的舞台。 正是自己的不懈追求，我的表现得到了领导的认可。后 来，我在全市举行的数学效率课堂讲析会执教了一节课程， 这节课得到了听课领导和老师的一致好评。经过这次地历练， 我更加成熟了，在随后举行的全市数学优质课评选中，我执 教的课程被评为 xx 市优质课。 今年我又在全市组织的＂一课多研＂的教研活动中将 研讨的重点放在几何图形的教学上。我和级部内的老师一起 研讨，我们在各班进行了试课，讲了改，改了再讲，一次次 的研讨，带来一次次的进步和精彩。 三、以教科研为乐事，让所思所想变为现实 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余 的时间，对自己每一次成功与失误进行了反思与整理。在教 学《摆的秘密》一课时，我将课堂中自己无法解答的疑难问 题去寻问高中的物理老师，对于学生提出的问题去认真思考、 分析，将教学中的一点一滴进行整理。 在从＂教师型＂向＂研究型＂教师的转变中，我始终在 努力着。在今后教科研的道路上，我将继续探索和追求。 教科研工作个人总结范文 3 回顾本学期学校教科研方面 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 28 做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研 工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手， 有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教 学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主 要做了以下工作： 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。 教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的 研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的 是发现。 在实际的教学过程中， 我们会遇到各种各样的问题， 如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这 些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应 该用明锐的眼光审视自己的教学， 去观察、 发现、 解决问题， 用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。 2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际 入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充 分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期， 个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一 定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案 的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科 研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 28 3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工 作；听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活 动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师， 能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常 教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的 悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖； 本人在做好本职工作的同时， 共听、 评学校年轻教师的课 20 多节，促进了青年教师的成长。 教科研工作个人总结范文 4 本学年，我根据学校的工作 计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育 教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动， 认真开展教研工作，具体工作总结如下： 一、加强理论学习，注重课堂实践。 1、认真学习 《新课程标准》 ，钻研教材， 精讲每一节课。 2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习 方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松 的学习环境， 促进学生自主发展， 努力形成自己的教学风格。 3、积极参与校本教研， 按时参加学校组织的教研学习、 听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入 反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行 为，提高自己的教研能力。 本学期共听课 30 节， 评课 30 节， .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 28 学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊 课中心发言人 2 次，上公开课 2 节，促进了自身的成长。 二、勤于教研，提升素质。 1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心 请教， 不断提高自己的理论修养和业务素质。 利用课余时间， 学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本 学期我阅读了 《新课程下的创新教学设计》 、《现代教学理论》 等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作 奠定了理论基础。 2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年 8 月 参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实 了自己的理论基础。 拓宽了视野， 了解教学改革的最新动态。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的 得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。 1、20xx 年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二 等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。 3、教学教研之余， 我还鼓励和指导学生参加各类竞赛， 取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。 4、20xx 年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》 获吉林省基础教育校本科研一等奖。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 28 在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力 各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教 研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中， 我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 教科研工作个人总结范文 5 在这一阶段的科研工作中， 在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效 性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培 训为基础， 以学习型团队建设为重点， 促进教师专业化发展。 较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下： 一、认真科研课题，有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂 互动方式及有效性研究》 。通过有计划的、 科学规范的组织， 从而培养学生乐学、善，主动探究能力” 。提高教育科研质 量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋 律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程 改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但 是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普 遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为 主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要 教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过 程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 28 乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确 的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能 力势在必行。 以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作 能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起 来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育 科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校 教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取 教师的经验总结， 取长补短。 我致力于课题研究的过程管理， 而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都 必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学 期研究小结。 这样， 几个研究课题都能在每学期有量的积累， 从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基 础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆 探索， 积累经验， 提高科研能力。 教师学历是教师文化素养、 业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高 自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进 行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校 教育站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经 验。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 28 大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在 " 活动 " 中学习，在 " 主 1 张晓光动 " 中发展，在 " 合作 " 中增知，在 " 探究 " 中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自 主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题 让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成 解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与交流 1、多聆听——开阔教育视野 当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。 通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野， 提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题 讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做 到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积 极开发课程，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学 会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2、多阅读——提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐 要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多 阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新 的教育动态， 学习最优的教育策略， 掌握最有效的科研方法， 使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。 3、多交流—— 1 群策群力，共同提高 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 28 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等 合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过 各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节， 我积极参加各项教科研活动，互相交流的，群策群力，让个 人最大限度地成长， 并且增长专业知识， 走教师专业化之路。 我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系 列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达 到 32 节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争 今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决 和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位 推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史 性跨越。 教科研工作个人总结范文 6 一、激发内驱 机制引领 xx 一中在教科研工作中重在激发教师的主动性， 强调教 师在科研中的主体地位，以本校优秀教师为榜样，以“名师 工作室” 、“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀教师群 体的引领带头作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事 迹，形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同 时学校积极为教师的自主专业发展打造科学、专业的成长平 台，形成良好地外部激励机制。教师更加认识到，自主发展 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 28 在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，教师 自主发展的意识有了明显提高，激发了教师规划职业、规划 自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得了长足 的进步，成果斐然，在校教师共计发表论文 123 篇，比上一 学年度同期增长了 %，其家级、省级、市级论文，同比分别 增加了 109%、29%和 240%。获奖论文 39 篇，其中省级获奖 18 篇，市级获奖 21 篇，与前一学年度仅有 4 篇市级获奖相 比，无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题 16 个， 其中省级课题 3 个，市级 13 个，同比增加 10 个。市区评优 课参赛 25 人， 16 人获一等奖也创一中历史最好成绩，上学 期结束的大市评优课又有 7 位教师获一等奖， 5位获二等奖。 另外，教师参加各级培训人数明显增加，教师业务能力测试 成绩明显提高等。这些成绩的取得，首先取决于教师个人对 专业发展主动性、能动性的增强，无论是制定个人专业发展 规划还是执行规划都比以往更加规范、投入，成绩的取得也 证明激发内驱力的重要性和有效性。 二、教研合一 课题引领 《回归主体性的教师自主专业发展实践研究》这一省级 课题的研究在引领我校教师专业发展中起到了重要的指导 作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，提速培养过程 提供了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为 一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 28 了机遇和途径。在该课题研究的过程中，王志勇校长亲自挂 帅，带领课题组成员积极探索教师专业发展的有效途径，将 科研与实践密切结合，从课题立项、过程管理，以及课题与 教育教学的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领， 对全面促进我校教师专业发展研究起到了至关重要的助推 作用。学校确定了“专家引领、科研先导 ; 点上突破、面上 辐射 ; 整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专 家来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰 了教科研的意义、步骤与方法，使全校老师走向了问题型教 研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如 提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研 信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。组织全 校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师 科研意识和水平。 同时， 还为教师搭建教育科研交流的平台， 为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个 人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激 发。 XX学年度我校省市级课题结题数大幅度增加， 开题数也 创历史新高，在研课题有 19 个，其中省级课题有 4 个，课 题研究极大地促进了我校教科研工作的深入开展。 三、分类关注 价值引领 “凡事预则立，不预则废” 。 XX年 9 月，我担任教科研 工作伊始，在校长室的指导下，在前任同志工作的基础上制 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 / 28 订了《 xx 一中教师专业发展推进方案》 ，并整体推进实施， 逐步形成了一中特有的“四层九段”的阶梯式发展模式。这 一模式通过对学校教师现状准确务实的分析，提出了未来五 年我校教师专业发展的具体目标，并对学校现有 258 位专任 教师根据不同年龄、职称、发展意愿划分成四个层次、九个 阶段，根据不同层次、阶段有针对性的进行确立目标、建立 规划、培训提升、阶段总结、评价奖励等一系列措施，首先 让每一位教师对自身专业发展做出合理的预期和规划，通过 规划明确自身的优势和不足，对下一步要达到的目标和层次 做出准确地定位。学校在对教师自我规划统计分析的基础上 按不同层次、阶段和需求提供阶梯式培训，即初级层次教师 由中级层次中的优秀教师领衔培训，中级层次教师由高级层 次中的优秀教师领衔培训，高级层次教师由校外专家、学者 进行培训，阶梯式培训的优势在于共性强、针对性好，身边 的榜样更有说服力，身边的事例更有指导性。当然分层次阶 段培训必然带来组织活动次数大幅度增加，时间、场地的保 证上也相应带来困难，这都需要组织者提前精心准备、积极 协调，辛勤的付出必然有丰厚的回报， 《xx 一中教师专业发 展推进方案》实施一年来取得了丰硕的成果，在学年度结束 时，依据《 xx 一中“教师专业发展奖励”评分办法》对 61 位在专业发展中卓有成效的教师予以奖励，在教师队伍中引 起了较大反响，对提升教师专业发展起到了良好地促进作用。 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 16 / 28 教科研工作个人总结范文 7 教科研是学校发展的必要条 件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研 与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校初中 部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作 进行总结。 一、领导重视，使教科研工作顺利开展 一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视， 经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿 出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对 教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中， 学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领 导的重视，使教科研工作得以顺利开展。 二、建立学习体制，改变教师的教育理念 学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和 教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要 求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带 头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大 家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家 阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和 发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。 通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提 高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 17 / 28 刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了 我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须 要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中， 他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼 于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程 中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求 每位教师每年要交两篇论文， 两篇教学反思， 和两篇说课稿。 三、采用多种方式对教师进行培训 为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多 种形式的培训，培训的方式只要有： 1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培 训 一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排 进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科 基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入 学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教 材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色 和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探 索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教 科研氛围。 2、系统学习理论知识和实践经验 几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍， 《走进 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 18 / 28 新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程 的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材 料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程 标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习， 看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上， 让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探 讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。 3、利用络，组织教师进行教科研 充分利用海南教研、 基础教育、 教师研修、 人教、园丁、 等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材 的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。 四、对教学课堂进行改革 在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学 课堂进行改革， 努力创建全新的 “开放的课堂、 自主的课堂、 合作的课堂、 生成的课堂、 探究的课堂、 发展的课堂” 等等。 1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合 各种课程， 形成 “开放的课堂、 自主的课堂、 合作的课堂” 。 在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教 学：第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心，以灌输为手 段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生 的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体” ; 其次 就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 19 / 28 学得一些创新方法，具体说就是培养学生发现问题、解决问 题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发 学生的创造潜能”的新要求 ; 再次就是要把学习和生活联系 起来，把课堂和社会联系起来，实现社会—课堂—社会的转 变，激发学生的学习兴趣。 教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和 研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出 发，整合各种教学，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了 以教师为主导、 学生为主体、 师生共同探讨的全新教学格局， 使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。 2、开展情景教学， 发动质疑问难， 形成 “互动的课堂、 探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂” 。 在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课 堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使 课堂成了真正的 “生成的课堂、 探究的课堂、 发展的课堂” 。 语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活， 发掘生活中的语文， 把课堂还给学生， 让学生自己体验课文， 并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现 问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生 成教学。 数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来， 以问题作为思维的 ' 出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 20 / 28 趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。 英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情 景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生 互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提 高，激发了学生的学习兴趣。 物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、 身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化—生活 —理化的教学模式， 激发学生的学习兴趣， 提高了教学质量。 在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、 合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题， 争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中 逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生 们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精 神和能力。 3、加强对课堂教学的评价意识， 促进教育教学的发展。 为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导， 以促进课改的进一步发展。我校教导处制定了“基础教育课 程改革课堂教学评价标准” 。我们把三维的课程目标即知识 与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观三个方面互相联系， 融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实 施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流 与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 21 / 28 活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我 校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定 的发展。 五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化 1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教 科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、 获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。 2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论 文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师 热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华 到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。 回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在 许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还 需更加努力，使教科研工作稳步前进。更大的突破。 教科研工作个人总结范文 8 “红了樱桃，绿了芭蕉，流 光容易把人抛。 ”XX 随着日历上最后一页被彻底翻过去了， XX年裹挟着无穷的希冀已然到来了， 站在年头岁尾的分水岭 上，回首一学期的教科研工作，心头沉甸甸的，既有摸着石 头过河的欣喜，又有怅然若失的惆怅。 经历了假期长途往返的奔波，开学环境变化的不适和角 色转换的痛楚，忙碌的双脚踩着悠悠岁月，在摸爬滚打中披 荆斩棘，虽然茫然又忙碌，但每一天都是充实的。一学期以 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 22 / 28 来，踏踏实实、任劳任怨，以课堂教学为阵地，以班级管理 为抓手，以课程标准为指导，不断地规范、探索、提升课堂 教学。 一、加强理论学习，完善教学体系。 “工欲善其事，必先利其器” ，教师的生命在课堂，课 堂的生命在效率。如何提升课堂效率，靠的是学习雄厚的教 育理论，靠的是博采众家之长。为此，在忙碌的工作之余， 大量涉猎有关教育教学方面的书籍， 诸如《陶行知教育文集》 ， 于漪的《岁月如歌》 ，《36 号教室的奇迹》 ，《做一个有思想的 教师》等，常年订阅《初中语文教学通讯》 。点点滴滴的积 累，养成了自己做事踏实、善于学习、勤于思考的好习惯。 不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题 的实际工作能力，形成了自己的教学风格。 二、钻研教材教法，优化课堂结构。 教无定法，这法那法不研究教材就没法。所以，每课必 小心翼翼走进教材，仔细挖掘，力求做到在备教材、备教法 的基础上备学生。反复探求哪些是学生的已知区域，哪些是 学生的未知区域，哪些是学生应知应会的，哪些是学生深入 理解的，以哪种方式呈现更受学生欢迎，哪种剖析更利于学 生思维的发展⋯⋯凡此种种，反反复复。直至深入浅出，才 轻松走出。 功夫不负有心人， 虽然经历了教材、 教法、 学情、 考情的由迥异不同到逐渐适应的蜕变，但在很短时间里，还 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 23 / 28 是迅速接受并适应了，在中途更换为班主任、接任语文教师 的情况下赢得了学生和家长的认可与赞誉。 三、勤于总结，精于反思。 “苟日新，日日新，又日新。 ”教科研的根本目的是为 了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问 题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。这就 要求我们不断地总结教育教学工作中遇到的各种各样的问 题，如新课程改革、后进生的转化、学生的德育管理等等方 面的经验教训，之后进行认真的反思。为此每天都写教学、 管理日记，在总结中反思，在反思中探索，在探索中突破。 抓住每一次外出听课的机会，鉴借成功的经验，汲取失败的 教训，探讨有争议的课堂模式⋯⋯一学期下来，连外带内听 课量达 48 节次。 “观千剑而后识器，操千曲而后晓声” ，每 一节课都有可圈可点之处，每一位教师都有可赞可叹之地。 边讲课边总结反思，边听课边反思总结，感觉收益多多，利 用业余时间写出了《语文教师，别让你的课堂缺失朗朗的书 声》等十几篇豆腐块文章自我鞭策。 四、团结全组，形成合力。 备课组是学校教育教学开展的拳头组织，是落实教育教 学的最基层单位，作为备课组长，在学校发展中心和教研组 的领导下，积极开展各项教研活动。主持召开日常的备课组 教研活动、制定并统筹教学进度、组织学科命题、复习和考 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 24 / 28 试工作等。不怕苦不怕累，以极强的主人翁意识挑起责任和 使命的重担。团结并带领全组，通力合作，群策群力，研究 教材，研究学生，研究考纲，以优质的教学服务学生，服务 学校，服务家长。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，回望来路，感 慨颇深，展望未来，信心满怀。 教科研工作个人总结范文 9 本学期我教科研工作以切实 提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步 加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理 论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为 一体，提升学校的教育科研水平。根据学校本学期的工作计 划，按照“从学校实际出发，以课题研究及实施新课程，以 提高教育质量、教学效益为目标，以解决教育教学中的实际 问题为立足点”的原则，我们积极探索适合本校实际的教育 教学改革途径，踏实有效地开展了科研和各项课题的研究活 动，从而进一步巩固了“科研兴师、科研兴校、科研兴教” 的意识，提升了我校整体的教育教学科研能力和教育质量。 在学校领导的指导和帮助下，经过各位教师的共同努力，改 变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，重视培养学 生的创新精神和实践能力，提高了课堂教学的效益，学校教 科研工作取得了较大的提升。 一、积极参加教研活动 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 25 / 28 1) 教研是科研的基础， 本学期，积极参与学校教学活动： (1) 评优课， (2) 说课， (3) 教学设计， (4) 教学经验交流。 2) 组织教师参加新课程课堂教学研讨活动。 二、科研活动。 1) 制定学校的科研计划，并开展校内科研活动。 2) 推荐教育教学经验论文。 3) 做好“十一五”课题的开题工作，积极开展小课题研 究，让教育科研紧贴地面行走， 努力做好小课题研究的工作， 完成了课题的申报工作。 4) 让每一位教师都成为一名反思型的教师。本学期，学 校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考，把本节课情 况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节 进行反复推敲。采取“取其精华，去其糟粕”的原则，把课 堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解 决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动能够 有效地辅助我们的教学，同时教师的个人素质也得到了提高。 三、成果展示 1、教师中有多篇文章在区级以上刊物发表。 2、本学期共上交市级、区级参赛论文 32 篇，获奖 24 篇。获奖率 75% 3、批准三项区级“十一五”课题 题目分别为： .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 26 / 28 《语文课堂教学目标设计的常见问题及对策的研究》 《弱势群体子女教育问题研究》 《精心设计教学预设是提高数学课堂教学质量的有效途 径》 四、存在的主要问题 在这一学期里我校的教科研工作取得了一定的成绩，但 与学校的要求还有一定的距离，特别是在教研活动开展过程 中，教研室深入不够，特别是对一部分教师指导不到位，导 致一部分教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性， 从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业发展。 教科研工作个人总结范文 10 行详细全面的调研、比较、 分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的 深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动 课读本》 《小学奥林匹克教程》 《小学数学开放题精选》等。 1、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研 成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统 地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大 胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质 量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书 籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还 进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教 学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 27 / 28 思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学 地、准确地表达出来。 2、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了 更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题， 完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教 科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、 沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分 体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。良好的教育科研 习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“教育学会数学教 育研究发展中心优秀会员” “苏州市教育科研先进个人” “吴 中区首批教科研新秀” ⋯⋯五年来先后有 《巧解对应分率题》 《创建特色学科的尝试》 《浅谈小学数学教学中的“探究” 》 等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各 级各类比赛中获奖。回顾过去，我问心无愧；展望未来，我 信心百倍。 3、在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进 程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理 念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革 大潮中， “为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的 发展，为了社会的发展” ，我作为一名小学校长，必须朝着 专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业 伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力 .精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 28 / 28 和智慧全身心地投入教育科研， 使自己这个教育者、 领导者、 管理者拥有与时代同步的“源头活水” ，从而让我们的校园 时时处处“春色满园” 。 s("content_relate"); 【教科研工作个人总结范文】相 关文章： 1. 教科研个人的年终工作总结 2. 校长教科研个人年终工作总结 3. 关于教科研的个人总结 4. 教科研主任工作总结范文 5. 教科研先进个人科研个人总结范文 6. 教科研先进个人总结报告 7. 个人教科研工作计划 8. 个人教科研工作计划 9. 教科研先进个人工作总结