大学班主任德育工作个人总结

大学班主任德育工作个人总结

‎　　篇一：‎ ‎　　记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。‎ ‎　　记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。‎ ‎　　多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。‎ ‎　　下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。‎ ‎　　一、开学三步曲 ‎　　在新生入校的第一天，我设计了三个活动：‎ ‎　　1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。‎ ‎　　2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。找 ‎　　3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。‎ ‎　　营造家的氛围 ‎　　1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。‎ ‎　　2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。‎ ‎　　3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。‎ ‎　　4．写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。‎ ‎　　争当文明班级 ‎　　在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的集体。‎ ‎　　我们获得了军训队列比赛的一等奖。‎ ‎　　我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。‎ ‎　　二、创特色班级 ‎　　特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。‎ ‎　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。‎ ‎　　设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。‎ ‎　　我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。‎ ‎　　通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。‎ ‎　　特色之二：有较强的组织纪律性 ‎　　1．规范早读，午休，自习课的纪律 ‎　　早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。‎ ‎　　午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。‎ ‎　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。‎ ‎　　2．力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。‎ ‎　　在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。‎ ‎　　在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。‎ ‎　　在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。‎ ‎　　我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。‎ ‎　　3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 ‎　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。‎ ‎　　要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。‎ ‎　　由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。‎ ‎　　我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。‎ ‎　　特色之三：注重能力的培养和锻炼 ‎　　期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。‎ ‎　　我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。‎ ‎　　我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！‎ ‎　　我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！‎ ‎　　特色之四：注重师生的情感交流 ‎　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。‎ ‎　　走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。‎ ‎　　日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。‎ ‎　　军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。‎ ‎　　利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……‎ ‎　　学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……‎ ‎　　用照片和录象来记录下我们的每一次活动。‎ ‎　　记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……‎ ‎　　我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；‎ ‎　　共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；‎ ‎　　共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。‎ ‎　　特色之五：和家长成为朋友 ‎　　我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。‎ ‎　　在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。‎ ‎　　每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？‎ ‎　　爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“‎ ‎　　我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。‎ ‎　　我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。‎ ‎　　收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。‎ ‎　　在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。‎ ‎　　在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。‎ ‎　　在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！‎ ‎　　第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。‎ ‎　　我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。‎ ‎　　1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。‎ ‎　　2．班干部发言，总结期中考试的情况。‎ ‎　　3．家长代表发言。‎ ‎　　4．学生对家长说的一句心里话。‎ ‎　　5．学生代表讲话，小品表演。‎ ‎　　6．班主任做总结发言。‎ ‎　　7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。‎ ‎　　家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：‎ ‎　　一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；‎ ‎　　一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；‎ ‎　　一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。‎ ‎　　孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。‎ ‎　　家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。‎ ‎　　三、班主任随想 ‎　　当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。‎ ‎　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。‎ ‎　　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！‎ ‎　　工作着是美丽的！‎ ‎　　篇二：‎ ‎　　在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的各项工作计划,以班工作计划为依据,开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。07级财会6班学生的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。‎ ‎　　1、安全工作取得实效，确保了平安。‎ ‎　　实习班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。‎ ‎　　2、德育工作不放松。‎ ‎　　本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。‎ ‎　　3、和学生交心，促进成长。‎ ‎　　要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。‎ ‎　　4、把真情送给学生 ‎　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。‎ ‎　　5、学生留言现真情。‎ ‎　　面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。‎ s