班主任德育工作论文（通用）

班主任德育工作论文（通用）

班主任德育工作论文 班主任德育工作论文 对于班主任的工作，我觉得最深的是：要成为一名优秀而成功的班主任，你必须首先要有“三颗心”，那就是爱，耐心和责任。在这里，我总结了班主任道德教育工作中一些比较成功的方法和经验。‎ 首先，教学比言语和教学更重要，建立良好的家庭教育“行为领域”‎ 在班主任的工作中，我特别注意家庭教育。俗话说，“最好是像吼叫蝎子一样。”儿童的特点是具有很大的可塑性和模仿性，他们的大部分学习都是从模仿父母开始的。所谓的“有一个父亲必须拥有它，一个母亲必须有一个女人”，“通往老虎的大门”和“贫困儿童的早期家庭”都是“行为领域”的角色。因此，在家长会上，我要求学生家长从自己做起，并以身作则。所有方面都严格要求自己。任何要求孩子这样做的人，父母自己先做;如果他们要求孩子不要这样做，他们就不会这样做。‎ 其次，良好的氛围和环境可以使人们 我一直认为环境会对学生的心理产生不同的影响。如果学生生活在批评中，他会学会谴责;如果一个学生生活在鼓励中，他就会学会自信;如果一个学生生活在讽刺中，他就会学会自卑;如果一个学生住在赞美之中，他就学会了感恩;如果学生生 4 / 4‎ 活在恐惧中，他会学会担心;如果一个学生得到认可，他就会学会爱自己;因此，在工作中，我非常重视欣赏教育，教育学生宽容他人，学会发现他人的亮点，学会与他人友好，营造和谐文明的课堂氛围。‎ 第三，了解学生，用“宽容”的心去容忍他们 了解学生是要真正理解他们并容忍他们的错误。只有充分了解学生才能使学生受到更好的教育。现代学生生活不仅限于学校本身。在当今的信息社会中，他们的生活并不仅限于学习。它们变得更加丰富多彩，并且在增长方面遇到了许多问题。对于成年人来说，这些问题可能是天真和荒谬的，也许是不屑一顾，但对于那些孩子来说，他们真的无法面对和解决。‎ 作为一名班主任，我必须从各个方面关心他们，了解他们，并帮助他们解决他们在成长过程中遇到的困难。这需要我“爱”每个学生，并容忍他们长大后所做的一切。无论好坏。当然，这种爱不是爱，而是不能宽恕它们。‎ 这种宽容不仅体现在所谓的好学生身上，也体现在所谓的坏学生身上。事实上，每个学生在我眼中都没有好坏。每个学生都有出色的表现。当然，课堂上学生之间的差异是不可避免的。无论是整体还是个人而言，学生的发展将不可避免地因人而异。作为一名班主任，无论他们的优点或所谓的缺点，我都会以宽广的胸怀接纳班上的每一个学生。‎ 第四，建立一个优秀的班级 4 / 4‎ 课堂是学校教育和管理的基本单元，也是班主任开展教育工作的依靠力量和组织保障。优秀的班级对每个学生的健康发展都有很大的教育效果。为了形成一个好的班级，班主任需要做很多密集的工作。‎ 首先，我让学生充分了解他们班级的目标。一个好的阶层应该有一个斗争的集体目标。这一目标应该是长期，中期和近期目标的结合。只有全班参与制定才能有真正的集体目标。关于相关事物，他们的热情可以真正动员起来，他们的个人目标和班级目标可以自然地融合在一起。通过这种方式，可以形成强大的凝聚力，并且可以形成良好的阶级风格和学习风格。‎ 第二，发挥班级的核心力量。一个好的班级必须有一个强大的核心。学生集体的形成往往取决于一类干部的形成，这些干部被班级成员和一群围绕班干部团结起来的积极分子所信服。有了这个核心，全班都可以实现集体目标。‎ 最后，班级管理必须民主化和详细。只有细致入微，才能使班级管理取得成果，但这种细致入微的管理不是随意的，而是应该充分发挥民主作用。我有意识地让学生参与管理，创造各种表现机会，充分调动班级每个班级的积极性，形成民主的管理氛围，使学生的自我表达心理得到满足，培养民主意识，管理能力得到提高。增强。通过这种方式，我们可以真正形成一个良好的阶级，使学生健康，全面地成长。‎ ‎5.倾听学生的声音。‎ 对于老师，特别是班主任，我做过老师，爱护学生，用干净的文字和高尚的道德来提高学生的素质，逐步在学生心中建立自己的声望，赢得学生的信任。学生和尊重。通过这种方式，当学生在学习或生活中遇到问题或不满时，他或她会寻找一个信任的人 -‎ 4 / 4‎ ‎ 也就是我，吐出来，并指向迷宫。每个学生都有自己的学习和生活圈子。他有快乐，愤怒，悲伤和快乐。因此，我理解和关心学习和生活中的每一个实际的小事，我与学生真正联系在一起。这样学生很容易接受并愿意接受。‎ 我认为这可能并不困难，但这并非易事。我一直在努力去做。只有真诚地倾听才能听到我心中最真实的声音.‎ 4 / 4‎