初中德育工作计划范文5篇

初中德育工作计划范文5篇

初中德育工作计划范文5篇 ‎　　初中德育工作计划(1)‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以素质教育为核心，以养成教育为重点，以提高教育教学质量为根本，全面提升管理水平，真正体现“欣赏的眼光看学生，科学的态度求发展”这一办学理念，使德育工作扎实有效，努力实现构建人民满意的精品学校的办学目标。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、总体目标：‎ ‎　　加强学生文明礼仪教育，感恩教育，培养学生良好行为习惯。使学生初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想、志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律，具有自尊、自爱、自立、自强、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。‎ ‎　　2、分层目标：‎ ‎　　初一：侧重规范养成教育，文明礼仪教育，培养学生良好的习惯。‎ ‎　　初二：侧重对学生进行集体主义教育，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。‎ ‎　　初三：侧重对学生进行理想、前途教育，把理想变为报效祖国、父母的实际行动，练就过硬本领，以扎实的准备来迎接中考的挑战、端正思想，从对人生价值、激发动力;从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。‎ ‎　　三、主要工作及措施 ‎　　(一)实施素质教育促进学生全面发展 ‎　　1、注重德育的实效性、针对性，坚持正确的育人方向、继续落实《中小学生守则》和《日常行为规范》，学校的规章制度等。继续开展文明班级的评选活动，继续开展好感恩教育、诚信教育、环保教育、法纪教育、珍爱生命教育、心理健康教育、文明方面教育。培养学生良好的思想道德、良好的心理素质。‎ ‎　　2、从抓小事、抓细节入手，继续强化落实田家学校班级学生的细节管理，不流于形势，使班级管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛围。认真抓好学生行为规范检查力度，每双周初中部领导班子成员要集体对各班检查一次，提高学生文明素质。继续好开展“三争”竞赛，即争创文明班、文明团支部和文明学生活动，进一步健全、完善常规管理制度，强化政教处、班主任、学生会值周责任，做到职责明确、责任到人、工作到位，努力创设优美的校园环境和良好的校园秩序。‎ ‎　　3、加强班集体建设，构建特色鲜明的班级。各班级根据自身特点，结合班主任特长，确定各自发展特色。开学初，班主任老师要制定班级工作计划，并围绕计划开展各项活动，围绕德育目标和内容，同学之间开展“一帮一”活动，各班要成立有益的活动小组开展活动，使同学之间文明相处共同提高。继续加强班级学生食堂就餐管理，使之文明就餐。学校继续实行文明班流动红旗双周评比制度。‎ ‎　　4、深化校园环境艺术化建设，注重校园精神文化建设，建设良好的校风、教风、学风，建立和谐的人际关系。三月开展学雷锋系列活动，各班学雷锋小组要积极开展活动，要求班主任老师做好指导。四月学英雄活动，学校要开展征文展，五月热爱劳动活动在校园内开展美好、净化校园的劳动等内容。各班要办好班报、板报从而丰富学生的文化知识、开阔学生的视野、陶冶学生的情操，营造一种积极向上的校园文化，以文化教育人，以文化熏陶人，以文化激励人。通过营造教室文化，让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志，最终促进学生的全面发展。‎ ‎　　5、促进“三结合”教育的开展 ‎　　实行班级对学生、教师对学生、家长对学生、学生自我四个层次的评价体系，从思想、道德、学业成绩、体育、心理、身体等诸多方面评价学生，班主任期末认真填写家长通知书，使家长真正的了解学生情况。继续办好家长学校。完善德育网络，构筑学校、家庭、社会三位一体的教育体系，全方位提升学生的综合素质。三月份召开初三家长座谈会，四月召开初一、初二家长座谈会不断扩大我校德育工作的影响力，把控辍保学工作真正落到实处。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。‎ ‎　　6、进一步做好安全工作 ‎　　安全工作，警钟常鸣;安全工作，常抓不懈。全校师生必须树立“学校多一份管理，学生多一份平安，社会多一份和谐”的思想。扎实工作为学校工作的正常开展打下安宁、稳定的基础，营造一个令领导满意，家长放心，学生愉快的学习生活环境。各班要发挥安全信息员的作用，班主任老师要对问题学生做重点检查，防止管制刀具等危险品进校园，努力争创“平安学校”，为学生营造一个健康安全的成长环境。‎ ‎　　(二)注重队伍建设提高育人本领 ‎　　1、加强班主任队伍的思想道德建设，认真落实田家学校班主任队伍建设规划纲要，引导广大教师要包容社会现实，把责任和奉献作为“享受”的广阔胸怀;有务实的品德，把职业当事业得敬业精神;有无私的爱心，把学生当作自己朋友的高尚师德;定期举行班主任工作例会，坚持教育理论学习;每月要搞一次班主任的培训，定期组织班主任外出学习，使班主任老师善于学习，精于教书的精湛技艺;使班主任养成少说多干的良好习惯。‎ ‎　　2、发挥班主任的特殊作用，总结经验，发挥内部的“传、帮、带”作用，继续开展班主任“一帮一”活动，使新班主任尽快地适应班级管理工作，举办德育管理座谈会，重视班主任工作过程性经验积累与反思。开展“典型示范班级”、“优秀班主任”无辍班评选活动。充分调动班主任工作的积极性和创造性，建立一支高素质的班主任队伍。加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班主任工作管理考核细则》，逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励制度，‎ ‎　　3、进一步强化共青团、学生会的作用。‎ ‎　　积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。加强学生干部队伍建设。通过学生干部会议、知识讲座培训等方式，打造学生干部队伍：班级学生干部队伍。政教处、共青团将在本期，一如既往，提供更多的平台，锻炼学生干部的能力，提升他们的素质。‎ ‎　　(三)工作细则：‎ ‎　　各月主要工作安排：‎ ‎　　二月：弘扬传统文化月 ‎　　1、班主任作会议。‎ ‎　　2、组织学生返校。‎ ‎　　3、升旗手的培训工作。‎ ‎　　三月：学雷锋活动月、控辍保学活动月 ‎　　1、学生干部会、‎ ‎　　2、表彰先进。‎ ‎　　3、召开主题班会、开展学雷锋活动和控辍保学活动 ‎　　4、“环保我能行”植树节宣传周活动。‎ ‎　　5、结合“3·25全国中小学安全教育日”配合安全办做好宣传教育活动，学生预防春季传艳染病卫生知识答卷。‎ ‎　　6、班主任会议、班主任培训活动。‎ ‎　　7、初三家长座谈会。‎ ‎　　四月：学英雄系列教育月 ‎　　1、清明征文活动工作。‎ ‎　　2、强化学生管理，对学生进行安全教育。‎ ‎　　3、迎接督学评估检查。‎ ‎　　4、召开初一初二家长座谈会。‎ ‎　　五月：“劳动最光荣”主题宣传月 ‎　　1、纪念“五四”运动活动。‎ ‎　　2、继续强化学生管理、加强对学生安全教育。‎ ‎　　六、七月：“我爱我校”“我爱我班”主题教育月 ‎　　1、对学生进行安全教育。‎ ‎　　2、学生会工作交流会。‎ ‎　　3、世界环境日宣传活动。‎ ‎　　4、县无辍班评选 ‎　　5、学期结束的各类评优工作。‎ ‎　　6、做好毕业班学生文明离校工作。‎ ‎　　同志们，新学期的工作摆在我们面前，让我们以更高的工作热情、更强的敬业精神、更实的工作作风，做好自己本职工作，开创我校德育工作新业绩而努力奋斗。‎ ‎　　初中德育工作计划(2)‎ ‎　　学习并贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。‎ ‎　　一、明确一个方向 ‎　　学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。‎ ‎　　二、加强两支队伍建设 ‎　　1、加强领导小组建设 ‎　　进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。‎ ‎　　2、加强班主任队伍建设 ‎　　班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。‎ ‎　　(1)正确把握“以人为本”的师德内涵 ‎　　教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“‎ 情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。‎ ‎　　(2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制 ‎　　定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。‎ ‎　　落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。‎ ‎　　(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 ‎　　班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。‎ ‎　　三、完善三个德育基地建设。‎ ‎　　1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。‎ ‎　　2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。‎ ‎　　3、建立学生种植园。在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。‎ ‎　　四、抓好四项重点工作。‎ ‎　　1、学生良好习惯的养成。‎ ‎　　(1)继续抓好学生的日常行为规范。‎ ‎　　坚持学好、执行好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。‎ ‎　　继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。‎ ‎　　(2)努力培养学生良好的学习习惯。‎ ‎　　要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。‎ ‎　　(3)加强对学生的心理健康教育 ‎　　继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。‎ ‎　　2、营造浓郁的校园文化 ‎　　利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。‎ ‎　　3、家校社区联系，加强安全法制教育。‎ ‎　　安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。‎ ‎　　4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。‎ ‎　　(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。‎ ‎　　(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面。‎ ‎　　学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。‎ ‎　　初中德育工作计划(3)‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　认真贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值观，坚持以“‎ 育人为本，德育为先”，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加强德育科研，努力形成本校德育特色。‎ ‎　　二、德育工作思路 ‎　　努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色 ‎　　三、本学期主要工作 ‎　　(一)切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班主任队伍。‎ ‎　　(1)以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活动，相互交流，相互学习，相互取K补短，共同探讨，提升班主任的专业化素养，积累德育工作的经验。‎ ‎　　(2)加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总结材料编辑出版，并积极向《新班主任》和《孝感教育》杂志推荐投稿。‎ ‎　　(3)修改完善班主任工作考核制度 ‎　　(二)以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理，重实际效果。‎ ‎　　(1)调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理能力;‎ ‎　　(2)做好安全隐患排查以及养成教育、卫生工作等日常工作的督查，营造优美、平安的校园环境，做到日查周报月考评。加强与年级组和其他部门合作，针对管理中的薄弱环节，提出有效管理措施;‎ ‎　　(3)按照市教育局安全办“九个一”的要求，扎实开展安全教育，安全隐患排查工作，树立全员安全意识，组织开展安全课，安全主题班会，开展安全逃生演练;组织学生到消防基地开展实践活动，提高学生安全意识和应对危险的能力，签订相关安全协议书;‎ ‎　　(4)加强法制教育，以板报、班会以及请法官进校园讲座等形式对师生进行法制教育;充分发挥思品老师的作用，开展“法制进课堂”，增强学生的法制观念，提高学生守法自觉性;‎ ‎　　(5)加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案，切实加强留守生的教育，与其父母保持经常性的联系，及时反馈情况。加强问题学生的转化，以发现优点亮点开展赏识教育，建立问题学生档案，把问题学生转化工作纳入班主任工作考核之中。‎ ‎　　(二)结合社会热点、学校特点，开展系列主题教育活动 ‎　　(1)组织新生参加校史陈列馆;‎ ‎　　(2)组织新生开展学守则学规范知识竞赛，规范他们的言行;‎ ‎　　(3)开展主题班会课竞赛，加强班团活动的督查;‎ ‎　　(4)组织参加社会实践活动;‎ ‎　　(5)开展感恩书信主题活动;‎ ‎　　(6)切实抓好升旗仪式;‎ ‎　　(7)搞好国防教育。‎ ‎　　(四)抓好省级课题《学校文化建设途径与内容》的研究，组织开展各具特色的班级文化建设，提高学校文化品位，创造我校文化特色。‎ ‎　　(1)积极申报省级学校文化建设先进单位;‎ ‎　　(2)做好课题结题准备工作。‎ ‎　　(五)加强家长学校和家长委员会建设，充分发挥家长资源，实现教育力量整合，建立健全班级、年级、校级家长委员会工作网络;分年级分时段开好家长会。‎ ‎　　(六)依托职能部门和关工委，加强校园周边环境整治，为师生营造良好的学习生活环境。‎ ‎　　(七)开发校本德育教材，检查安全教育资料。‎ ‎　　(八)搞好班级德育考核，建立完善学生德育考评机制。‎ ‎　　四、分月安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　(1)开展收心教育、新生入学教育;‎ ‎　　(2)组织召开八、九年级开学典礼;‎ ‎　　(3)组织观看《开学莓一课》《消防安全第一课》视频;‎ ‎　　(4)召开七年级家长会;‎ ‎　　(5)准备好迎接国家均衡教育的资料，开展环境卫生整治;‎ ‎　　(6)签订各类安全协议;‎ ‎　　(7)组织教师学习《中小学安全岗位工作手册》;‎ ‎　　(8)召开第一次政教处工作会议，进行分工;‎ ‎　　(9)制定德育工作计划;‎ ‎　　(10)出一期办黑板报：安全教育;‎ ‎　　(11)开展一次安全检查;‎ ‎　　(12)九月份班级德育考核，评选文明班级和文明学生。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　(1)填报“安全三防报表”;‎ ‎　　(2)培训升旗手;‎ ‎　　(3)组织学生观看爱国主义影片;‎ ‎　　(4)建立留守生档案，召开一次留守生会议;‎ ‎　　(5)组织一次安全大排查;‎ ‎　　(6)组织七年级学生广播操比赛;‎ ‎　　(7)组织新生参观校史陈列室;‎ ‎　　(8)进行国防教育，举行八年级国防知识比赛;‎ ‎　　(9)办一期板报：法制在我心中;‎ ‎　　(10)筹备德育工作会议;‎ ‎　　(11)抓好省级课题“德育五项”中期检查准备工作;‎ ‎　　(12)组织学生参加“向国旗献礼”网上签名活动;‎ ‎　　(13)搞好十月班级德育考核，评选文明学生班级。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　(1)举办一次安全逃生演练;‎ ‎　　(2)配合年级组召开八、九年级家长会;‎ ‎　　(3)组织学生到消防中队基地开展实践活动;‎ ‎　　(4)组织主题班会开展情况检查工作;‎ ‎　　(5)组织“课外访万家”活动;‎ ‎　　(6)依托市综治委开展一次校园周边环境整治联席会议;‎ ‎　　(7)搞好十一月班级德育考核，评选文明学生文明班级。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　(1)召开一次班主任微论坛;‎ ‎　　(2)发展一批团员;‎ ‎　　(3)筹备省级课题结题活动;‎ ‎　　(4)筹备科技文化艺术节——元旦文艺汇演;‎ ‎　　(5)搞好安全教育周活动;‎ ‎　　(6)配合关工委开展一次学生教育活动;‎ ‎　　(7)举办主题班会课竞赛活动;‎ ‎　　(8)出一期黑板报：课题展望20XX;‎ ‎　　(9)组织十二月份班级德育考核，评选文明学生文明班级。‎ ‎　　一、二月份：‎ ‎　　(1)做好年终各项检查准备工作;‎ ‎　　(2)收集各类总结材料;‎ ‎　　(3)制定寒假公约;‎ ‎　　(4)组织德育校本开发;‎ ‎　　(5)出一期德育论文集;‎ ‎　　(6)组织元、二月份班级德育考核，评选文明班级文学生;‎ ‎　　(7)搞好本学期德育综合评价;‎ ‎　　(8)制定下学期工作计划。‎ ‎　　初中德育工作计划(4)‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。‎ ‎　　二、工作总目标：‎ ‎　　1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。‎ ‎　　2、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。‎ ‎　　3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。‎ ‎　　4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围。‎ ‎　　5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　(一)加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。‎ ‎　　1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。‎ ‎　　在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。‎ ‎　　2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”‎ ‎　　3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。‎ ‎　　4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。‎ ‎　　(二)以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。‎ ‎　　1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。‎ ‎　　2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。‎ ‎　　3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，‎ ‎　　(三)以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。‎ ‎　　1、按计划、按要求认真备好班会课。‎ ‎　　2、要按时上好班会，其他课不得占用。‎ ‎　　3、要不定期的检查班会情况，‎ ‎　　4、本学校期主题班会的主要内容：‎ ‎　　(1)对学生进行思想道德教育。‎ ‎　　(2)行为规范教育。传统礼仪教育 ‎　　(3)法制教育。‎ ‎　　(4)安全卫生教育。‎ ‎　　(四)开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。‎ ‎　　初三年级：拼搏冲刺 ‎　　1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。‎ ‎　　2、始终做好向中考冲刺的精神Ji励，保持学生兴奋点。‎ ‎　　四、工作思路：‎ ‎　　(一)加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。‎ ‎　　1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;继续开展撰写教育故事活动。‎ ‎　　2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。‎ ‎　　①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;‎ ‎　　②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。‎ ‎　　③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。‎ ‎　　④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。‎ ‎　　3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。‎ ‎　　4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。‎ ‎　　(二)加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。‎ ‎　　1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，Ji发学生自我教育。‎ ‎　　2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。‎ ‎　　3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。‎ ‎　　4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。‎ ‎　　5、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。‎ ‎　　6、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。‎ ‎　　7、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。‎ ‎　　(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。‎ ‎　　1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。‎ ‎　　2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。‎ ‎　　初中德育工作计划(5)‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为指导，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合学校工作计划，与当前德育工作的新形势，针对我校实际情况，不断改进工作方法与方式，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合当前社会发展规律的举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以创建良好班集体为基础，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　(一)要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍;‎ ‎　　(二)开展好各类专题、主题教育、文体活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。‎ ‎　　(三)强化学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，提高学生自我管理能力;‎ ‎　　三、工作重点：‎ ‎　　(一)加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻(新)班主任进行有针对性的培训，以老带新，提高班主任老师的理论水平和管理水平。提高班主任与家长有效的沟通能力，形成学校教育与家庭教育的合力，促进班主任科学、合法、合情、合理、有效的班级管理。‎ ‎　　(二)常规管理工作常抓不懈。通过日常行为规范的检查评比，促进班级建设;加强行为规范教育、细节教育，促使学生良好的行为习惯形成。‎ ‎　　(三)继续开展“主题教育”等系列活动，通过主题班会、国旗下讲话、板报宣传专栏及各种文体、主题活动，培养学生的集体荣誉感和进取的精神。‎ ‎　　(四)加强形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。‎ ‎　　四、具体工作：‎ ‎　　(一)加强德育队伍的建设;‎ ‎　　1、抓好班主任队伍建设。‎ ‎　　(1)认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设;‎ ‎　　(2)深入调研。以“在课改背景下，学生自主管理”为课题开展好德育科研活动。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作;‎ ‎　　(3)评价机制。完善班级管理考核评比办法，真实、客观地衡量、评价每位班主任工作，充分调动他们的积极性。班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当每周的文明班、先进班，学期优秀班集体。‎ ‎　　2、优化学科教学，课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。‎ ‎　　(二)强加文明行为与良好习惯养成教育 ‎　　1、常规管理。根据学校的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌。以争创“文明班、先进班”为载体，促使学生自我教育、自我管理;‎ ‎　　2、各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范，逐步养成良好的习惯;‎ ‎　　3、培养学生会干部队伍，指导学生自我管理、提高学生自我服务能力。本学期继续进行定期对学生会干部培训与指导，促使学生会干部参与班级和学校管理的能力与自觉主动性提高。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展。‎ ‎　　(三)营造有效的校园德育文化氛围。‎ ‎　　1、充分利用学校现有的条件，多层面、多角度地开展各类学生专题活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的合作意识，提高学生个人审美修养和综合素质，增强班级集的荣誉感;‎ ‎　　2、不断更新宣传橱窗内容、主题宣传栏，每日一名名言警句教育。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质;‎ ‎　　3、加强班级文化建设，以黑板报、文化园地、及班规为依托加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。‎ ‎　　(四)抓好专题教育。‎ ‎　　1、以校园文明礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。通过主题班会等形式对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。从平时的一点一滴做起，从身边小事做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德;‎ ‎　　2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心、学会做人;‎ ‎　　3、加强学困学生的教育与转化，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好学困学生档案。要求教师耐心细致地做好学困学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。‎ ‎　　4、法制教育紧抓不放，重点做好安全防范工作。充分政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。‎ ‎　　5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格，心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。‎ ‎　　(五)整合德育资源，加强学校、家庭、社会教育。‎ ‎　　1、利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力;通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育;‎ ‎　　2、定期召开形式多样的家长会。通过家长问卷、网络信息等形式，开展家教交流。‎ ‎　　3、加强对班主任家访工作的组织管理，要求初一年级班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，初二、初三年级班主任要重点家长访，班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行;‎ ‎　　4、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。教育和引导学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治。‎ ‎　　在新学期按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性开展工作，开创学校德育工作的新局面。‎