XX-XX年校本研训工作总结

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XX-XX年校本研训工作总结

XX-XX年校本研训工作总结 ‎  XX年下半年,承蒙领导信任,我得以做着自己喜欢的教研工作,每天都汲取着新的营养成长,怀着满满的感激,感觉自己有着使不完的力量。虽然,蓦然回首中,自己并没有做出很多成绩,反而发现诸多不足,但展望未来,依然信心百倍。   一、蓦然回首   本学期,在新的岗位上,虽然有些雄心壮志,但安慰自己,罗马不是一天建成的,落实常规,尽快熟悉工作是当务之急。因此,延续学校的优良传统,我着力组织了本学期“新秀杯教学大赛”,校长也为我们邀请了区教学督导室、区教科中心的专家莅临指导,保证了活动的高效开展,使学校教研呈现出崭新的风貌。同时,我们进行了改进,在“青蓝结对”环节强调了“一日为师,终身为师”传统观点,增添了“评选最佳师徒”的奖励措施,并做到了一课一汇总点评(教科室集合所有评委的意见全面评价),让执教教师既看到自己的优点又明晰自己的不足;在决赛环节,新增了课堂反思纳入评比的内容,强化了做“反思型”教师的意识。 ‎ ‎  面向全体,借助胡XX首席书法名师的宝贵平台,我们继续推进了“粉笔头学习行动小组”活动,胡主任在书法方面的宝贵经验,激发了青年教师的学习兴趣,也带动了骨干、资深教师的学习热情,涌现出李凤、唐六洋等学习积极分子。面向全体,发挥新青教师孟芷夷的主持专业优势及曾在电视台工作经验,我们大胆组建了“金嗓子”学习行动小组,以此来提高老师们重视普通话训练的意识,争取人人能说流利的普通话。以上措施,旨在从根本上夯实教师的教学基本功,是校长“安安静静练内功”的具体实施。   外出培训学习力度有所加大。仅XX年下学期,我校教师外出学习高达80余人次,基本上做到了人人有外出学习机会,次次有心得分享。尤其是香港考察交流活动,全人教育的人本思想让老师深受震撼,情深之处,自有在《湖南教育》上发表。而远赴杭州、上海等地与全国名师面对面的经历,更让老师们在微型秀吧上的分享真实、感人。   在原有班级书册阅读研究的基础上,我们继续鼓励个性化的班级阅读研究。如五3班坚持课前五分钟吟诵,先后学完《弟子规》与《声律启蒙》,颇有心得;六5班在班主任的带动下,坚持新闻阅读,氛围浓厚。周末覆盖全校学生的国学班活动,在国学导师带领下,开展得有声有色。   二、若有所思   在取得一些成绩的同时,更应该反思的是自己的不足。心不够静、视野不够宽、团队意识不够强是我存在的主要问题。 ‎ ‎  新秀杯大赛中,由于我没有选定一个专门的主题研讨,使得老师们在教学中眉毛胡子一把抓,没有很好地突破重点,甚至出现偏离教学目标、过度发挥的现象,出现了课堂浪费,实在可惜。下学期我们将找准一个点,立足于课堂学生活动,虽然注重了平时的基本功训练,但在听评课中,我却忽视了教师板书、教学用语的规范、优美,影响了课堂效果。而在平时的训练中,督促老师成长的成分多,以身示范的成分少,态度的不端正是导致“粉笔头”学习行动小组不能坚持到底(只开展了8次活动)的重要原因,当然,也与老师们事务繁忙,分身乏术有关。在期末的评优上,予以对优秀学员进行表彰,能够保证下学期的学习活动顺利进行吗?怎样保证大家的学习热情?自己首先要把心静下来,才能营造真正的学习氛围。   视野不够宽表现在拘泥于小节,患得患失,疲于应付于当前的琐事,工作没有预见性,使得自己很被动。应该站在教师个体的长远发展,教师群体的长远发展来处事。有时候心胸不够宽广,工作不顺,容易产生抵触情绪,并有抱怨心理。没有更多看到光明面,要更多从自己身上找原因,更多时候是自己管理技能的缺失造成的。比如新秀杯大赛时配班老师带班入场井然有序就足以体现团队精神,及老师们的责任感,只要事先考虑周到,管理责任到人,老师们也是想做好事,能做好事的,要相信团队的力量,而且必须相信团队的力量。   三、放眼明天 ‎ ‎  月7日在XX第一师范附小的学习无疑对我影响深远。台上微讲座的每一位老师知性大方,都带着专家的气质。为什么?她们生长的环境锻造了她们。如果我们也有这样一个团队,我们的老师走出去也是一个个专家,一个个幸福的教育人。要尽快展开民意调查,并协助老师们尽快完成个性化专业成长规划,让老师找到自我成长的空间,立足课堂,在每日的教学生活中找到乐趣。   以“天心区XX年一师一优课,一课一名师”活动为契机,立足课堂,激活教研,力争让每一位老师选择自己喜欢的课题,凝聚集体的智慧,上出最好的水平。利用自己的学科优势,进一步推进指向写作的语文教材重组。   为提高教师的理论素养,尽快完成第三期《学无止境》红卫教师读本编撰,并制定相关奖惩措施,保证读出质量,读出深度。阅读,始终应该是我校常抓常新的底色工程。同时,自己要率先垂范,在加强学习的同时更要勤于思考,笔耕不辍。   加油!         韩XX       ‎ ‎  XX.1.8晚   ‎
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