单位工作人员个人总结范文三篇

单位工作人员个人总结范文三篇

【导语】工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、 评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。 《单位工作人员个人总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家 有帮助。 篇一 “群众富不富，关键在支部；支部强不强，关键在班长”。能否选 配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。 在首期整组中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住 配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”三步棋， 努力把整组工作引向深入。 选人——围绕支书建班子 我县首期整组的共有 30 个村。为了确保整建任务圆满完成，在工 作部署和指导思想上，我们突出支部班子这个核心和支部书记这个关 键，主要抓了以下四个环节。 ——坚持标准定调子。 首期整顿的后进村中，班子涣散软弱，缺乏凝聚力，工作拖后腿 的有 13 个；领导班子成员不团结，工作配合不力的 10 个；班子不健 全，主要领导成员缺额的 7 个。组织整顿一开始，县委明确提出了选 用支部书记的三条基本标准。一是公道正派听党话；二是组织领导有 能力；三是没有问题受拥护。依据以上标准，我们首先依据“看本质， 看主流，看实绩”的原则，对全县 30 个整组村的 152 名村级干部进行 了民主评议，积极开展思想整顿，确定出了稳定提高的 14 个村级班子； 其次，坚持“不手软，不推诿，不回避矛盾”的原则，坚决不搞“凑 合班子”、“拉手班子”，对剩余 16 个村中只占位子、缺少点子、四平 八稳、工作平庸的软班子和长期搞内耗、工作不协调的散班子和只拿 补贴、不干工作、把公事当作捎带事的懒班子以及以权谋私、多吃多 占的贪班子及主要领导成员缺额、工作瘫痪的瘫班子，果断予以调整。 ——拓宽视野选苗子。 在工作实施上，我们改变过去在农村“一把手”选拔上，“找些人 谈谈”、“几个人议议”的考察方式，坚持“不画框框，不戴帽子，不 任人唯亲”和“条件公开，提名公开，评议公开，选举结果公开”的 原则，坚持群众路线，拓宽选人视野，从复退军人、回乡青年、乡镇 机关和企业、农村专业户及农民技术员等多渠道中筛选，真正把在改 革开放中成长和成熟起来的优秀党员骨干选拔到村级领导岗位上来， 全力选准和配备能够总揽全局的支部“一把手”。降帐镇的街子、春光 等村，为找一个好苗子，镇党委领导和工作组分别三进省城，三上太 白，动员邀请在外搞建设的能人回村任职。法门镇南佐村工作组，与 镇党委紧密配合，向全村党员和群众代表发放百余份征求意见书，充 分依靠群众，民主推荐书记候选人。视野的扩大，为选准支书人选创 造了条件，也为选举奠定了基础。 ——严格程序搞选举。 在整组初期，我们参照有关章程、条例，及时出台了《关于村级 组织设置及其有关问题处理的意见》，对村级组织设置、干部配备、职 能职责、选举程序和干部报酬等，提出了规范性的意见和要求。班子 建设中，我们坚持程序，依照组织章程办事，选出的新班子，普遍得 到群众信任。召公镇袁新村，村情比较复杂，派性斗争严重，利用小 字报互相攻击。在组织整顿中，工作组严格履行有关程序，积极稳妥 地选出了能为群众谋好事、办实事的新的支部班子。 ——着眼长远抓后备。 为了有效解决目前农村党员老化现象和村干部难选的问题，县委 要求各工作组，在整组期间，每个村支部培养 7～10 名入党积极分子， 对符合入党条件的积极分子，及时吸收到党内来，按照 1：1 的比例， 与乡镇党委配合，建立起村级干部后备队伍。各工作组以此为整组工 作的主要任务之一，着眼长远抓后备，积极主动搞发展。据统计，全 县 30 个村，在整组期间共培养入党积极分子 271 人，建立后备干部队 伍 187 名。与此同时，工作组帮助村支部，落实发展责任，形成了基 层党员干部队伍发展的良好机制。 育人-—解放思想换脑子 随着建立社会主义市场经济体制实践活动的深入，农村党员干部 旧的思维模式和工作方法越来越不适应经济发展的需要。为此，县委 在抓好“选人”的基础上，下大力气狠抓村支书特别是新上任支书的 教育培养工作，以提高他们的工作能力和政策水平。一是充分发挥县 乡党校的作用，对整组村支部书记集中进行党的方针、政策和建设有 中国特色社会主义理论的教育，引导他们解放思想换脑子，带动本村 经济快速发展。二是建立领导谈话制度。县委提出，乡镇党委主要负 责同志，针对整组村支部书记在发展思路、工作方法、领导艺术和工 作作风等方面的实际，坚持同他们谈心，交流思想，帮助解决思想问 题和工作上的具体困难。三是分类指导，重点培养。举办支部书记读 书班、座谈会、现场经验交流会，重点培养其驾驭全局、统揽整体工 作的能力。对能力强、工作方法欠妥的通过教方法、教思路，帮助提 高领导水平；对有群众基础，但缺少致富本领的，帮助学技术、理思 路，提高发展经济的能力；对缺乏闯劲，工作疲软的，通过“结对子”、 “走出去，请进来”的办法，帮助解放思想，振奋精神，不断创新； 对主流是好的，但存在弱点和失误的，则通过支部班子民主生活会， 开展批评与自我批评，帮助其克服不足，努力工作。 在培训方法上，努力做到四个结合：即形势教育同实用技术培训 相结合；集中学习与电化教育相结合；培训学习与外出参观相结合； 教思路与教方法相结合。通过多种形式的学习培训活动，新班子很快 进入角色，老班子有了新的起色。南阳乡坊村、建和乡墩底村、城关 镇扶乾等村支部，通过培训，进—步解放了思想。村支部班子围绕本 村苹果、辣椒和笼养鸡等骨干项目，树立大市场，大流通观念，带领 群众努力发展规模经济，形成了一条能够发挥各自产业优势的致富路 子。 用人——明确职责压担子 在整组中，我们一方面要求驻村工作组长按整组的“五个好”目 标全面完成整组任务；一方而又积极创造条件，让支部书记放手工作， 不断激发村支部一班人努力进取的积极性。涉及班子调整的，在班子 调整完后，县委根据新时期农村工作的任务和特点，及时明确了村党 支部书记的五条工作职责，即：抓经济，带领群众致富奔小康；抓支 部，发挥其在村级组织中的核心作用和战斗堡垒作用；抓干部，建设 好村组两级干部队伍；抓党员，发挥其先锋模范作用；抓思想，建设 一个好的村风民风。以此来规范基层支部书记的行动。 在此基础上，要求乡镇党委对支部书记制定严格的考核标准，凭 政绩用干部。一是考核经济发展水平，看致富奔小康实施情况和人均 纯收入增加幅度；二是考核党支部的战斗力、凝聚力，看两支队伍建 设和两个作用发挥情况；三是考核思想作风建设，看能否廉洁勤政， 为群众办实事；四是考核精神文明建设，看有无打架斗殴、赌博、偷 盗等违法乱纪行为。在明确职责、严格考核的同时，工作组还注意引 导支部书记正确处理好四个关系：一是支部书记和支委的关系。使其 明确在支委会重大问题的表决中，支部书记与其他支委享有同等的一 票，支部书记起着组织、主持的作用。二是支部书记和党员的关系。 支部书记有定期向党员大会报告工作的义务，自觉接受党员监督。三 是支部书记与村干部的关系。村干部有为支部书记提建议的权利，支 部书记要善于采纳合理化建议。四是支部书记和群众的关系。支部书 记要能够倾听群众意见，走群众路线。 通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少整组 村支部书记提出要“任职一届，致富一方”，也出现了一批“舍小家， 顾大家”的支部书记先进典型。 篇二 20XX 年，在市妇联的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，认真贯彻党十七大及市委十三届七次会议精神，紧 紧围绕市委、政府中心工作，全面贯彻落实中国妇女和省、市妇女工 作会议精神，大力开展“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭” 三项主体活动，努力提高妇女整体素质，积极实施妇女儿童发展规划， 依法维护妇女儿童合法权益，为我市经济社会持续快速协调健康发展 作出了积极贡献。 一、注重学习，强化管理，干部职工的整体素质明显提高 一是抓好干部的理论学习，努力打造学习型机关和学习型妇女干 部。全局各基层单位妇联组织，按照武装头脑，指导实践，推进工作 的要求，把学习贯彻“三个代表”重要思想与学习贯彻党的十七大精 神紧密结合起来，与新时期妇女事业的发展实际紧密结合起来，与贯 彻落实妇女有关会议精神结合起来。为推进学习的深入开展，坚持每 周五学习制度，共举办学习专栏 5 期，每人撰写学习笔记 5 篇，撰写 上报调研文章三篇。二是认真开展了“三学、三查、三争”活动。为 了进一步转变干部作风，提高工作效率，开展了以学理论、学业务、 学法规，查思想、查工作、查作风，争一流、争创新、争实效为主要 内容的思想作风建设活动。结合科学发展观学习实践活动，在深入学 习的基础上，认真查摆问题，交心谈心，针对存在的问题，深刻剖析， 每人都撰写了剖析材料，单位写出了整改方案。同时，还印发了《思 想作风建设征求意见表》100 余份，收集意见、建议 70 余条，针对意 见和建议，及时召开了民主生活会，达到了“团结——批评——团结” 的目的。三是强化管理，同时与各单位妇联签定了目标管理责任书， 并纳入了全局党建目标考核。为了完善妇联工作机制，建立健全了各 项规章制度。建立了机关干部工作制度、财务管理制度、党员干部廉 政制度、学习制度等 8 项规章制度，规范了领导班子和机关干部的言 行。 二、以促进妇女创业为重点，“双学双比”和“巾帼建功”活动得 到进一步深化 一是及时调整了“双学双比”竞赛活动协调小组和“巾帼建功” 活动领导小组，召开了小组成员会议，进一步明确了各成员单位的职 责，为“双学双比”和“巾帼建功”活动的深入开展奠定了组织基础。 二是丰富活动内容，加大巾帼科技致富工程的培训力度。结合中央两 个文件的宣传，各成员单位开展了“送科技下乡”活动，全年共发放 宣传资料 3000 余份，受益人数 5000 余人。科技图书内容主要是种植、 养殖、食用菌栽培、沼气能源等技术。4 月 10 日，龙井市文化新闻出 版和体育局隆重举行龙井市“农家书屋”图书配送仪式，向全市 12 个行政村免费赠送价值达 174668 万元的图书 9520 册和音像制品 1880 盘。并积极申报第二批农家书屋工程项目。受到广大农民朋友的欢迎。 二是积极开展了以女职工爱岗敬业、争先创优为目标的“巾帼文 明岗”创建活动。今年以来，我局在基层单位中开展“巾帼文明岗” 创建活动，图书馆少儿部组织全市假期学生开展第二课堂活动，增强 图书馆对未成年人的吸引力。先后组织了读书卡、读书王、主题班会 等活动，受到学校、家长的一致好评。上半年共接待读者流通人次： 8222 人（外借 2201 人、阅览 5911 人，电子阅览 110 人）书刊流通册 次：19435 册，办理读者证：274 个，播放电子资源：12 次，221 名， 组织集体阅览：19 次，420 名，采购新书：392 册，加工图书：548 种，1437 册，装订报刊：330 册，修补书刊：324 册，对外流通：13 处，587 册，文化工程基层点服务：3 处，提供 41 种，68 张光盘资， 为农村捐赠科技图书：2 次，629 册。今年 4 月 23 日发 4 月 23 日是联 合国教科文组织宣布的“世界读书日”，我局以党的十七大精神为指导， 着力推动社会主义核心价值体系建设为目标，弘扬时代主旋律，树立 人人读书、终身学习理念，多方面合力打造书香龙井，创建学习社会， 努力打造中国朝鲜族民族文化城，以建国 60 周年为契机，结合深入学 习实践科学发展观活动，开展丰富多彩的各项读书宣传活动。提高全 民素质，提升城市文化品位和我市文化软实力，为建设繁荣富裕、文 明和谐的新龙井提供强有力的精神动力和智力支持。本届“读书节” 活动的主题和宣传重点是：“阅读、创新、发展”。在这届的读书节活 动中，我组织了集体阅览两次，为城市贫困老党员免费发放借书证， 并组织了优惠购书活动，深受广大市民的欢迎。通过这些活动，丰富 了广大群众的文化体育生活，进一步改善了民生。 三、开展和谐家庭创建活动的内容 和谐家庭创建活动是新时期文明家庭创建活动的创新和发展，是 一项群众性的精神文明建设活动，需要用丰富多彩、形式多样、群众 喜闻乐见、寓教于乐的文化活动和道德实践活动来推动。在创建活动 内容和形式的设计上贴近时代、贴近生活、贴近家庭、贴近群众。同 时在创建工作的手段上既要继承优良传统，更要不断发展创新。要根 据城乡、区域和不同层次家庭的需求，把创建活动与增收致富结合起 来，与创业就业结合起来，与普法宣传结合起来，与道德建设结合起 来，与家庭教育结合起来，把提高家庭成员素质作为活动的重点，整 合资源，充分调动社会各方面的积极性，形成合力，共同推进。通过 和谐家庭创建活动，市博物馆的金鲜花同志被评为“和谐家庭”标兵。 四、极开展丰富多彩的妇女健身展示活动 为了使更多的群众参加广场文化活动，“三节”期间组织了大型“秧 歌会”、礼花表演、灯展等各种文化活动，丰富广大人民群众的文化生 活。各乡镇文体站要在文化馆的组织指导下，积极组织开展文化活动， 许多乡镇农村也开展了各式各样的文化活动，让全市农村的生活进一 步活跃起来。在“两节”期间，我市 7 个乡镇、两个街道、20 个社区， 在文化站及社区文体管理员的组织下广泛开展了丰富多彩的文体活 动，据不完全统计，举办秧歌联欢活动近 30 次、文艺活动达 25 场次， 棋类比赛三场。总人数达 4750 多人。龙井是中国朝鲜族文化的发祥地， 完成了中国龙井梨花民俗节开幕式及文艺晚会表演任务也是当前中国 朝鲜族最聚居的地方，朝鲜族文化与汉族文化等各民族文化相互交融， 延绵承续，形成了独特的民族文化和地域文化环境，为开发民族文化 资源，为了使节气份热烈，我们与市有关部门共同动员机关、学校、 社区和部分企业 1500 多名群众演员，进行长达一个多月的排练，携手 延边歌舞团打造一台富有朝鲜族风情的“海兰江阿里郎”大型实景民 俗演出。向来宾展示出一幅当代中国朝鲜族开拓、进取和幸福生活的 民俗风情画卷，使文艺节目获得圆满成功。 篇三 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之 际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活， 现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该 是一种叹息，谁能说得清呢？ 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以 从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对 自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁！ 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学 习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我 感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。 从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之 外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但 总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作 后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让 我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副 主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之 余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的 架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切 感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新 人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情 地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间， 电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同 心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢 欣。 我在工作上的收获主要有：１、基本学会使用和维护摄影机；２、 基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；３、基本了解并 初步学会编辑新闻摄像带；４、基本学会电视新闻稿的一些写作方法 和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时 间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近 15 篇，自己独立完成的采写 作品５篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上的不足主要有：1、新闻拍摄技术相对落后，画 面的稳定性不够；2、新闻的采写比较古板，缺乏新意；3、新闻的敏 感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 *月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办 公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编 部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一 种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友 情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这 多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位 同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到 办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：1、独立完成并印 发了两期《简报》；2、配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务 和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理；3、负责部 分公文打字和复印登记工作；4、在钟主任的具体指导下，负责拟写相 关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结； 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审 核等；5、协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据 要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作；6、与同事梁伟耀共同 策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开 展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对我局 各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的 进行；3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量； 4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；5、办事效率不够快， 对领导的意图领会不够到位等。 就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意 的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力； 其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实 感；第三就是目前正在营造形成我们局特有的“企业文化”氛围给了 我工作的信心。 我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，如果完全依 据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己 并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好， 保证让领导满意。 如果承蒙领导的信任，准许我继续留在这里参加工作，那么我想 借这次机会提两点想法： 第一点：我希望能调回电编部做记者，可以的话请允许我进“思 灵天地”专题组工作。理由主要是：（1）、我是中文专业，自信能够胜 任该专题的文字采写；（2）、我平常喜欢观察生活、思考生活，而且自 以为颇有些见地，如果能够在该专题组工作学习，我的潜能应该可以 得到较好的发挥；（3）、我对应急性工作不是很感兴趣，且常常感到吃 力不讨好，但青睐于需要花时间思考和深入挖掘现象背后的“真理”。 这应该很适合“思灵天地”的专题策划和制作。 第二点：如果必须留在办公室工作，我希望办公室能够在近期内 补充招聘一位电脑专业人员，或者干脆另聘一位专业的文秘人员。因 为我对技术性的操作向来缺乏兴趣，让我通过学习来填补目前办公室 急缺的电脑能手，坦白说我没有太大的信心。但对公文写作以及必要 的办公室接待工作，我对自己充满自信。只要再假以不多的时日，等 我初步掌握了相关的公文写作常识以及更多了解我局各部门的工作情 况后，我相信我能胜任这份工作。